栀子花开（栀子花开）

栀子花开（栀子花开）能抄这两首诗的人，一定是栀子花的喜爱者，至少是诗词的爱好者？这人心中有花香，有温馨有浪漫，不然何以佳人？何以端庄典雅？是不是惜花人？是不是情动于中？心中有佳人，情动栀子花？我忽然想到了另一个花痴林逋，你看他的《山园小梅》（其一)：“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。”你看他与梅花那亲腻的样子，马上明白他以梅为妻了。苏轼也可以和他比肩了，他的样子也特可爱：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”他还不想让花睡去，他要赏呢！文人总是那么地多情，留一瓣心香于心头。你看，栀子花盆檐边，是谁写的一纸片字？一声惊呼，招来了办公室几个年轻老师，围上去，取下纸片，只见上面写着刘禹锡《咏栀子花》：“蜀国花已尽，越桃今又开。色疑琼树倚，香似玉京来。且赏同心处，那忧别叶催。佳人如拟咏，何必待

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栀子花开

王治义

大办公室窗台上盆栽栀子花，洁白绽放，空气中弥漫着淡淡的清香，闭上眼睛，静静地吮吸，香气盈怀浪漫温馨。这盆栀子花，最先是哪个老师购买来的？无法考证，老师随年级的升级而变动。管它的呢，既然有了这栀子花，大家就自觉浇水、施料，只要它年年绽放。

你看，栀子花盆檐边，是谁写的一纸片字？一声惊呼，招来了办公室几个年轻老师，围上去，取下纸片，只见上面写着刘禹锡《咏栀子花》：“蜀国花已尽，越桃今又开。色疑琼树倚，香似玉京来。且赏同心处，那忧别叶催。佳人如拟咏，何必待寒梅。”，还有一首舒岳祥《栀子花》：“六出台成一寸心，银盘里许贮金簪。月中不著蝇点璧，春过翻疑蝶满林。陆地水光山院静，炎天冰片石坛深。杨州只说琼花好，漠漠风水何处寻。”两位诗人好浪漫多情哟，也特有情趣惹人爱哟，刘禹锡把栀子花比作佳人，那一份美，那一份情，只有他知道；舒岳祥把栀子花描写得那么端庄典雅，比扬州的琼花都美。那心中的敬意，也只有他知道，可远观而不可亵玩焉！啥叫花痴？这两人不叫花痴？谁抄下这两首诗？抄这诗，还把它放在盆檐旁，这是何用意？是不是寄托一种情？是不是也是花痴？

能抄这两首诗的人，一定是栀子花的喜爱者，至少是诗词的爱好者？这人心中有花香，有温馨有浪漫，不然何以佳人？何以端庄典雅？是不是惜花人？是不是情动于中？心中有佳人，情动栀子花？我忽然想到了另一个花痴林逋，你看他的《山园小梅》（其一)：“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。”你看他与梅花那亲腻的样子，马上明白他以梅为妻了。苏轼也可以和他比肩了，他的样子也特可爱：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”他还不想让花睡去，他要赏呢！文人总是那么地多情，留一瓣心香于心头。

老师们开始猜测了，“你看这字像谁的？像不像⋯⋯”大家哄然而笑，“不可能，他是物理老师。”“你怎知不可能？去年我还看他在办公室看《茶泰莱夫人的情人》《京华烟云》《啼笑姻缘》呢。”“嗷一一”，大家拉着长长的调子，会心地笑了。杨芙蓉老师突然哼起了何炅演唱的《栀子花开》：“⋯⋯我们将离开／难舍的你／害羞的女孩／就像一阵清香／萦绕在我的心怀 ／栀子花开 /如此可爱 /⋯⋯像晶莹的浪花 / 盛开在我的心海/ 栀子花开啊开⋯⋯是淡淡的青春 / 纯纯的爱 。”杨老师刚唱几声，其他几个老师都唱起来了，引得学生都跑到办公室来（幸亏是下课时间）。“老师再来一个，再来一个”。

铃声响起，老师们的笑声也嘎然而止。栀子花香依然散放，已被老师把这香味带到教室了⋯⋯

栀子花开，捧一瓣心香给你⋯⋯

（图片来源于网络）