怎么教孩子认识英文高频词（英启聪明爸妈不让孩子死记硬背高频词Sight）
怎么教孩子认识英文高频词（英启聪明爸妈不让孩子死记硬背高频词Sight）还有一个，是更加低龄化的Dolch sight words，是美国学者E. W. Dolch根据当时儿童英语读物中的内容，进行数据统计整理后得来的最常用的220个单词，以及95个常用的名词。Sight words有好几个版本，比如美国Fry words有1000个，统计的是美国3-9年级学生读物中最常见的词汇。分为10个list，覆盖了少年英语读物单词的80%。Phonics自然拼读大家都知道，英语中大约80%的单词，是符合拼读规则的，我们按照phonics的规则，能够拼读出这些单词。剩下的这些20%都是不符合拼读规则的单词，而sight words其实指的就是那些不符合拼读规则单词，需要把单词作为一个整体进行认知的单词，比如the、away、here、down、in等等。细心的妈妈可能已经发现，这些sight words通常有个特点，即虚词居多，有实际意义的词汇较少。所以，孩子认识这些词
这两年高频词sight words在英语启蒙圈里，越来越常见。
但说实话，刚开始给孩子做英语启蒙的妈妈，很可能听的一头雾水，也不知道这个高频词到底是干啥的。
[耶][耶][可爱]01 高频词不「高频」
字面意思看，sight words并不是高频的意思，而是看到就会、看到就理解的单词。
Phonics自然拼读大家都知道，英语中大约80%的单词，是符合拼读规则的，我们按照phonics的规则，能够拼读出这些单词。
剩下的这些20%都是不符合拼读规则的单词，而sight words其实指的就是那些不符合拼读规则单词，需要把单词作为一个整体进行认知的单词，比如the、away、here、down、in等等。
细心的妈妈可能已经发现，这些sight words通常有个特点，即虚词居多，有实际意义的词汇较少。所以，孩子认识这些词汇，稍微有一点点费劲，但其实也并不难。
Sight words有好几个版本，比如美国Fry words有1000个，统计的是美国3-9年级学生读物中最常见的词汇。分为10个list，覆盖了少年英语读物单词的80%。
还有一个，是更加低龄化的Dolch sight words，是美国学者E. W. Dolch根据当时儿童英语读物中的内容，进行数据统计整理后得来的最常用的220个单词，以及95个常用的名词。
这个Dolch sight words就是我们国内常说的sight words，这个Dolch sight words总表，我已经下载好，大家可以拿走。这220个单词中，有动词、形容词、副词、介词、人称代词，比如do、all、into、them、new等等。另外的95个是很常见的名词，比如bear、home、coat、boat、bird等等。
Dolch sight words分成了5个级别，Pre-kindergarten、Kindergarten、First grade、Second grade、Third grade。
[马思纯的微笑][马思纯的微笑][马思纯的微笑]02 Sight words重要，但也别焦虑
Sight words说重要，也重要，但并没有那么重要。
学习Sight words的目的，和学习自然拼读是一致的，都是是为了孩子的自主阅读（independent reading）做准备。
在我看来，这个和自然拼读一样，能掌握最好，掌握不了，也不是什么大事儿。
从重要性上来说，高频词的重要性还不如自然拼读。
从单词占比上来说，Sight words在儿童读物中的占比确实比较高。就以随便一个绘本为例，在Guess how much I love you中，我们找到一页，一共X个单词，就有X个是Sight words。
那什么时候开始学呢？
在美国，一般建议孩子4岁半到5岁的时候，开始学习sight words。一直关注英语启蒙的妈妈们都知道，4-5岁的母语宝宝，听力词汇量已经在7000-8000左右了，所以已经有了很好的语言基础。
既然是为了自主阅读（independent reading）做准备。所以，国内小宝宝的Sight words学习时间，可以往后再推一推，不用那么着急。这里强调一下：不建议第一年就给孩子安排sight words的学习，甚至第二年也可以不着急，除非孩子的英语启蒙真的进展很顺利。否则的话，第三年开始学习sight words没什么问题。
这个时间点和自然拼读很像，一定要等孩子有了一定基础了之后，再开始。太着急，反而容易让孩子排斥英语。
这个逻辑很好理解，孩子有了2-3年的基础之后，其实有三分之一的sight words，他们很可能就已经通过平时读绘本、看动画片、听儿歌掌握了。剩下的三分之二，肯定也都是见过、听过的，不是完全陌生的，所以接受度更高。
[求抱抱][求抱抱][求抱抱]03 不要死记硬背Sight words
关于sight words，我们的期待是：孩子看到这个单词（不是图片，就是文字），就能读出来，并且知道是什么意思。
如果平时有带孩子规律的读英文绘本、听英文童谣、看英文动画片，其实就已经再输入sight words，这本身就是一种很不错的学习方式。但到了为自主阅读做准备的时候，最好还是系统的学一下会比较好。
但要记住：方法很重要，结果要佛系。
肯定不能用机械记忆的办法，常规的就是用Sight words闪卡，flashcards。
这个办法管用，但稍微枯燥，可以通过sight words游戏来增强学习的趣味性，今天给大家介绍一个比较有意思的sight words学习办法：Sight words fishing 高频词钓鱼游戏
这是一个美国阅读协会推荐的识字游戏，方法简单，也很受孩子欢迎，要比单纯的看闪卡有意思多了。还有很多拓展的玩法。
接下来，手把手教你怎么做。
[送心]步骤一：准备制作材料
准备好小木棍或者筷子、毛线、一块小磁铁、回形针若干、剪刀、打印纸。
[送心]步骤二：制作钓竿
先截取一段毛线，毛线一端规定在小木棍上，另一端系上小磁铁，做成一个钓鱼竿（fishing rod）
[送心]步骤三：制作小鱼
把Sight words小鱼模板（文末自取）打印出来。然后把一个个小鱼都剪下来，拿一张带文字的鱼，比如这个did，夹上一个曲别针。钓鱼的时候，磁体一靠近，鱼就上钩啦。很简单！
制作过程就这么简单，还可以动手，和孩子一起把小鱼涂上颜色。
游戏规则：所有制作完成的小鱼，带文字的一面朝下，放好。就可以开始钓鱼啦。
大人先开始，钓起来一条鱼，取 下之后，翻开背面。
用手指着鱼，指尖从左到右滑动，并说出这个单词的发音。
然后小朋友可以开始钓鱼了，钓起小鱼，重复以上动作，练习sight words。
如果孩子恰巧不认识钓上来的单词，那么大人负责用手指着单词，从左到右滑动，再给孩子重复1-2遍。然后把单词鱼放回池塘，孩子下次还可以钓。
拓展：如果有几个小朋友一起玩，那可以设置一个规则，只有调上鱼且能正确说出单词的，才可以继续，否则就要停下，让下一个小朋友开始钓鱼。
还可以拓展到数字的认知，把sight words换成数字即可。
通过这样的互动游戏，能增加不少学习sight words的趣味性，也能高质量陪娃，算是一举多得。建议多尝试！
几个tips：
[嘘][嘘][嘘]1、孩子说错了要怎么纠正？
要拿着单词，指着单词读（目的是为了建立文字 — 发音的对应关系），给小朋友念正确发音，错误的不要再去重复。鼓励为主，不要说教你为什么说错了，我说了多少遍怎么还错。
[what][what][what]2、一个单词，怎样才算记住？
如果一个sight word单词，连续三天，小朋友看到之后，都能说出来。那就是记住了。
[皱眉][皱眉][皱眉]3、需要给sight words配图吗？
不要配图。记忆Sight words的目的就是为了让孩子看到文字，能读出来，并理解意思。所以不要有任何图片的辅助记忆。而且美国阅读协会建议：父母带着孩子学习sight words时，一个单词，用时不要超过20秒，不会就过，节奏快一些。
