记叙文阅读第1课文字版怎么读（记叙文阅读第1课文字版）

记叙文阅读第1课文字版怎么读（记叙文阅读第1课文字版）一会儿欣赏健美躯体的影子，一会儿欣赏修长的四肢，还摆出一些造型欣赏着自己，一双毛茸茸的漂亮眼睛在注视露水中的自己时也含情脉脉。【例】赏析下列句子。【例】结合语境，品味下面加下划线文字的表达效果。每一节课都是一次折磨——他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声，像锥子似的扎在心上。运用比喻，生动形象地写出了米哈朵夫老师内心深深的痛苦。

学习目标

1.梳理比喻、拟人、排比、夸张、反复、

反问、设问、对偶、引用九种修辞手法。

2.掌握这九种修辞手法的不同特征。

3.学会运用这九种修辞手法，领悟修辞的表达效果，品味语言。

比喻

【例】结合语境，品味下面加下划线文字的表达效果。

每一节课都是一次折磨——他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声，像锥子似的扎在心上。

运用比喻，生动形象地写出了米哈朵夫老师内心深深的痛苦。

拟人

【例】赏析下列句子。

一会儿欣赏健美躯体的影子，一会儿欣赏修长的四肢，还摆出一些造型欣赏着自己，一双毛茸茸的漂亮眼睛在注视露水中的自己时也含情脉脉。

运用拟人的修辞手法，写出了鹿欣赏自己的躯体、四肢和造型的美，具体表现鹿的爱美。

排比

排比句赏析格式：

本句运用了排比的修辞手法，强调了本体___的特点，增强了语言气势。表现了作者___的思想情感，更加有力地抒发了感情。

夸张

【例】赏析下列句子。

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

“镶嵌”这个词本意是指一物嵌入另一物里，这里运用了夸张的修辞手法，强调了老王步履维艰，身体僵直的形态。

夸张句赏析格式：

本句运用了夸张的修辞手法，将本体___的特点表现得淋漓尽致。