王羽佳七岁弹琴（王羽佳9岁演奏阿拉伯风格曲）

王羽佳七岁弹琴（王羽佳9岁演奏阿拉伯风格曲）虽然这些节奏看起来好像无从下手，但其实这只是一些小学数学问题。我们首先以最简单的两个八分音符对一拍三连音（2对3）为例：光是看乐谱就已经心惊胆战了。但这种节奏是每个学钢琴的孩子都必须要学习和掌握的，无法逃避。在学习钢琴时，左右手的协调是在练习过程中的一个重点。双手弹奏不同旋律、不同节奏、不同强弱、不同奏法等方面，都是需要不断强化提升的。其中，类似于3对2，3对4，4对7这样的复合节奏对左右手的协调能力要求也非常高，而且钢琴作品中的这种节奏非常常见。▲肖邦夜曲op.32 no.2片段▲肖邦第一奏鸣曲第三乐章片段

三对二的节奏是很多孩子在学习钢琴中需要面对的一个很大的难题，但是年仅9岁的王羽佳，演奏通篇三对二节奏的德彪西《阿拉伯风格曲》，也完全不在话下，而且王羽佳将节奏和情感很好的融合在一起，使音乐从一双小手中自然而然地流露出来。

▲《阿拉伯风格曲》1-16小节

（标红处为三对二节奏）

在学习钢琴时，左右手的协调是在练习过程中的一个重点。双手弹奏不同旋律、不同节奏、不同强弱、不同奏法等方面，都是需要不断强化提升的。其中，类似于3对2，3对4，4对7这样的复合节奏对左右手的协调能力要求也非常高，而且钢琴作品中的这种节奏非常常见。

▲肖邦夜曲op.32 no.2片段

▲肖邦第一奏鸣曲第三乐章片段

光是看乐谱就已经心惊胆战了。但这种节奏是每个学钢琴的孩子都必须要学习和掌握的，无法逃避。

虽然这些节奏看起来好像无从下手，但其实这只是一些小学数学问题。我们首先以最简单的两个八分音符对一拍三连音（2对3）为例：

我们先求出2和3的最小公倍数（如果不会求公倍数，请请教你们的小学数学老师），也就是6，然后再纸上用竖线画出间距相同的6个空格（七根竖线），如图：

所以，两个八分音符就分别占据了前三格和后三格，而三连音中的每个音，分别都占据了两格。我们将三连音写在刚刚画好的竖线上方，八分音符写在竖线的下方：

从这张图中我们可以发现，双手的第一个音是同时下键，而第二个八分音符是在第二个三连音和第三个三连音之间。

如果还是不能准确地弹出节奏，那就将刚刚画出的竖线用1、2、3……这样的数字均匀念出来，1（两只手同时下键），2（双手保持不动），3（左手保持不动，右手弹下第二个音），4（左手弹下第二个音，右手保持不动），5(左手保持不动，右手弹下第三个音)，6（双手保持不动）。但是第七根竖线就不用再数出来了，因为它相当于后一组音中的1。（想想就明白了）

同理，在三连音对四十六的节奏中（3对4），我们也可以运用同样的办法。先找出它们的最小公倍数12，再用竖线隔出12间空格（13条竖线）。在第1、3、6、9根竖线上方分别画上十六分音符，第1、4、8根竖线下方画上三连音：

从图上可以很明显的看到，三连音中的第二个音，在十六分音符第二个音时值的1/3处奏出，三连音中的第三个音，在十六分音符第三个音时值的2/3处奏出。

下面是我们为大家整理的常见的两个音和三个音与其他节奏的对位方法：

但是复合节奏对位绝不仅限于以上这八种，一些更复杂的节奏——例如9对11，如果采用以上方法就是一件大工程了。因为9和11的最小公倍数是99，如果要在纸上画出99个空格那实在是太费力了。遇到这种情况，我们只要大致估算出这两组音相互的位置即可。毕竟复合节奏出现再浪漫主义时期，浪漫主义时期的节奏相对自由，只要把握住整体的节奏感，将它们相对均匀地弹奏即可。

在弹奏这样的节奏时，一定不能为了节奏的精准而演奏得过于死板，而是以一种放松的情绪自如、流畅地奏出。

如果你现在正在纠结于这样的对位，赶紧实操起来，屡试不爽！

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