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深化文明校园创建(各地多措并举深化文明校园创建)

深化文明校园创建(各地多措并举深化文明校园创建)近年来,张家港市各小学发挥校园文化载体和活动阵地作用,大力培植小学生的诚信意识,传递社会正能量。梁丰小学利用升旗仪式,组织全校学生进行了“我美丽,我诚信,我成长”主题活动启动仪式。德育处老师就诚信教育作了国旗下专题讲话,并向全体学生发出倡议:以诚为本,以信为根,坚持时时处处注意自己的言行,从小养成一种对任何事情认真踏实,对任何人以诚相待的态度。>>>张家港:举行“我美丽,我诚信,我成长”主题活动为践行社会主义核心价值观,帮助学生从小树立诚信意识,积极探索学生自我教育,自我管理的新方法新途径,马鞍山十一中在今年的期末考试中,设置“诚信考场”,考试中除了发卷和收卷外,全程无人监考。学生要进入“诚信考场”参加考试可不容易哦。在考前的考风考纪教育大会上,学校强调了设置“诚信考场”的意义和要求,学生自己提出申请,公开承诺,经班级评议、班主任批准后可进入“诚信考场”考试。这次初二年级

近年来,全国各地积极加强师德师风建设、提升学生文明素养,中小学通过“诚信进校园”、“志愿服务进校园”、“传统文化进校园”等方式,加强校园文化建设,提升未成年人综合素质。

“诚信教育进校园”:诚信美德从娃娃抓起

深化文明校园创建(各地多措并举深化文明校园创建)(1)

张家港学生举手承诺

马鞍山:设置“诚信考场”

为践行社会主义核心价值观,帮助学生从小树立诚信意识,积极探索学生自我教育,自我管理的新方法新途径,马鞍山十一中在今年的期末考试中,设置“诚信考场”,考试中除了发卷和收卷外,全程无人监考。学生要进入“诚信考场”参加考试可不容易哦。在考前的考风考纪教育大会上,学校强调了设置“诚信考场”的意义和要求,学生自己提出申请,公开承诺,经班级评议、班主任批准后可进入“诚信考场”考试。这次初二年级有35名学生进入“诚信考场”参加了考试。>>>

芜湖:将诚信教育渗透到教学中

近年来,芜湖市将诚信教育渗透到学科教学中,要求教师在教学中善于抓住时机,培养学生诚实守信的品质。在德育课程和文科教学中,丰富诚信教育内容,寓诚信人物、事件等于课堂教学之中;在理科教学中,在体现实事求是、严谨科学精神的基础上,融入诚信精神。芜湖市中小学校思想政治理论课统编教材中,在不同章节中各有侧重地将诚信教育融入其中,使得学生将诚信内化于心、外显于行。>>>

张家港:举行“我美丽,我诚信,我成长”主题活动

近年来,张家港市各小学发挥校园文化载体和活动阵地作用,大力培植小学生的诚信意识,传递社会正能量。梁丰小学利用升旗仪式,组织全校学生进行了“我美丽,我诚信,我成长”主题活动启动仪式。德育处老师就诚信教育作了国旗下专题讲话,并向全体学生发出倡议:以诚为本,以信为根,坚持时时处处注意自己的言行,从小养成一种对任何事情认真踏实,对任何人以诚相待的态度。>>>

“志愿服务进校园”:雷锋精神代代相传

深化文明校园创建(各地多措并举深化文明校园创建)(2)

长沙:中小学生学雷锋志愿服务活动现场

长沙:开展“微志愿·微文明”活动

3月17日下午,由湖南省文明办指导,长沙市文明办、市教育局、芙蓉区文明委主办,芙蓉区委宣传部、区文明办、区教育局、荷花园街道办事处联合承办的“微志愿·微文明”长沙中小学生学雷锋志愿服务活动暨文明校园创建活动在东方新城社区育英第二小学礼堂盛大举行,孩子们用微项目与微志愿共倡雷锋精神,掀起建设文明校园的序幕。活动在载歌载舞的《学习雷锋好榜样》表演中开始。>>>

广州:组织“红领巾”跳蚤市场爱心义卖

为深入贯彻社会主义核心价值观,弘扬雷锋时代精神,让品德教育渗透于青少年生活的每一个细微之处,引导孩子们从小形成良好的文明风尚。广州市黄埔区各中小学校的小小志愿者们参加了丰富多彩的净化环境、红领巾跳蚤市场爱心义卖、雷锋义工常做常新、“邻里守望”孤寡老人等学雷锋志愿服务活动,形成践行雷锋精神,为他人奉献爱心的良好氛围,推动形成良好的社会新风尚。>>>

开封:中小学生成学雷锋主力军

开封市从3月起,在全市深入、持续、常态地开展学雷锋志愿服务活动。各中小学校在3月纷纷开展了各种各样的主题活动,带领全校师生学习雷锋,培育向善向上的好少年学校以学雷锋活动为抓手,开展丰富多彩的主题活动,通过组织学生为社会送温暖、献爱心,不仅提高了学生的思想品质,还在校园里促进了学雷锋活动的拓展和延伸,弘扬社会正能量。>>>

“传统文化进校园”:营造浓厚文化气息

深化文明校园创建(各地多措并举深化文明校园创建)(3)

四川学生的非遗剪纸作品

四川:成立剪纸博物馆

3月16日,万春小学剪纸博物馆正式成立,首批展出50余幅学生作品。一幅幅精美的剪纸作品,见证了中国传统艺术正在下一代中生根发芽。走进这间只有200平方米大小的展馆,顿时被琳琅满目的剪纸作品吸引。《木兰从军》、《话说西游》、《福尔摩斯的世界》、《司马光小时候》、《曹冲称象》,是孩子们畅读经典名著后,根据情节再结合想象剪刻出一个个生动的故事场面和鲜活人物造型;《剪影成都》则是孩子们对各自生活经历与场景的形象再现:川剧、茶馆、逗鸟……>>>

北京东城:综合实践课加入传统文化元素

2016年,“弘扬中华传统文化 传承中华传统艺术”成为了北京东城区灯市口小学优质教育资源带的教育主旋律,各校区努力探索校区特色。北池子校区校址位于故宫东侧雍正八年敕建的祭祀云神之庙——凝和庙,距今已有80多年的历史了。结合地域文化、校区特色,北池子校区将中华传统文化全方位融入全学科,综合实践课以及校本课程全部加入传统文化元素,包括庙宇文化、古诗文、非物质文化遗产以及中国鼓、葫芦丝、围棋等传统项目。>>>

人才是立国之本 教育是强国之路。科学教育是文化建设的根和魂,根深才能叶茂,有魂才能强大。各地结合当地实际情况,以诚信教育、志愿服务教育和传统文化教育为举措,不断深化文明校园创建,点染学生对真善美的向往,这既帮助了学生健康成长,又提升了学生的文明素养。(马鞍山文明网、南阳文明网综合)

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