怎样跟患有多动症的孩子相处（家有注意障碍多动症孩子的老母亲是一种什么体验）
怎样跟患有多动症的孩子相处（家有注意障碍多动症孩子的老母亲是一种什么体验）过完这个暑假就三年级了，老母亲我也没办法，咱也不懂，就只能尽力遵照医生的嘱托来配合引导孩子了。不过虽然现在孩子在学习和生活中还是有很多这样那样的问题，但是也能看到一点点进步的；原来不管是考试还是考试，一张卷子总是写不完，一年级最开始的时候就只能写完两三个题，还不管正确不正确的，现在起码可以在规定时间内填完整张卷子了，有时候也敢于积极去发言，去表现，去参与活动，虽然现在写字还有可能会写反，但比起一年级刚开始有时候，数字，汉字，拼音都能有写反的情况现在已经只有很少情况下写反个别汉字了，一年级刚开始的时候就阅读能力几乎没有，像是有阅读障碍一样，到现在虽然读得慢但也能自己阅读了，个性上虽然还是胆小自卑拖拉不自律，但也在学着面对自己，听父母的话愿意自觉改变一些坏毛病。我的儿子 他经常写作业到9点半以后甚至更晚 作业并不多 正常孩子最多最多只要半个小时或一小时绝对能完成孩子小的时候是个很胆小腼腆，善良
二孩老母亲沁原创
孩子是父母的心头肉，孩子是父母的纽带，有了孩子的人更多了一份责任和软肋！
每位父母都希望自己的孩子快乐健康成长，可是养育孩子的过程除了收获欢乐幸福也会遇到这样那样的问题。
比如我的孩子在上小学后才发现是注意力障碍多动症，让人苦恼不已，孩子和家长都要承受和经历更多艰难和磨练。
孩子小的时候是个很胆小腼腆，善良乖巧可爱的小男孩儿，并没有发现注意力不能集中好动的问题，可能也是我们第一次当父母没经验没有去发现孩子身上的一些小问题，加上在上一年级之前我们又出了一次严重的车祸可能那段日子也对小朋友的身心成长有些影响，到了上了一年级后，老师多次反应孩子上课坐不住，经常把凳子弄倒了，让他站着也能把凳子弄倒，写作业也非常非常慢，注意力不集中，测试卷子惨不忍睹经常找我谈话，让老母亲我都害怕去学校了。
后来我慢慢观察发现孩子各种反应慢，动作不协调，表达能力也不好，有时候情绪比较激动又不会正确表达自己的诉求和情绪，在学习上读，说，听，写都有问题，思维不在一条线上，做什么眼，脑，心，手都对接不上，总之问题多多，让人头疼又担忧，常常倍感心力交瘁！
一年级第一学期结束后我们去了医院心理精神科做了一次全面的检查和测试，结果孩子就是注意力障碍型多动症，医生给开了‘专注达’的药，让上学的时候每天吃一颗，放假周末不用吃，在家里父母还是要有耐心耐心细心去引导，每学期假期去复查。二年级的寒假我们去复查，医生看了测试报告说好了一些，专注达的药继续上学期间吃，每年复查一次就行了，不用每个寒暑假去了，医生还说这就是孩子中枢神经发育不全发育迟缓要再过三四年可能就好了。
我的儿子 他经常写作业到9点半以后甚至更晚 作业并不多 正常孩子最多最多只要半个小时或一小时绝对能完成
过完这个暑假就三年级了，老母亲我也没办法，咱也不懂，就只能尽力遵照医生的嘱托来配合引导孩子了。不过虽然现在孩子在学习和生活中还是有很多这样那样的问题，但是也能看到一点点进步的；原来不管是考试还是考试，一张卷子总是写不完，一年级最开始的时候就只能写完两三个题，还不管正确不正确的，现在起码可以在规定时间内填完整张卷子了，有时候也敢于积极去发言，去表现，去参与活动，虽然现在写字还有可能会写反，但比起一年级刚开始有时候，数字，汉字，拼音都能有写反的情况现在已经只有很少情况下写反个别汉字了，一年级刚开始的时候就阅读能力几乎没有，像是有阅读障碍一样，到现在虽然读得慢但也能自己阅读了，个性上虽然还是胆小自卑拖拉不自律，但也在学着面对自己，听父母的话愿意自觉改变一些坏毛病。
虽然孩子现在可能跟同学或是同龄人在学习，体能，表达表现上差距还很大，但是只要他自己跟自己比在进步，我们作父母的就应该去接受并表扬他，真心地去鼓励帮助他，让他身心健康地去成长！
默默耕耘 时光不语 静待花开！
相信孩子 静待花开
