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让子弹再飞十分钟(让子弹再飞一会吧)

让子弹再飞十分钟(让子弹再飞一会吧)  正如廖一梅在剧本《恋爱的犀牛》借男主马路的友人之口所唱出的,“这是个物质过剩的时代,这是个脚踏实地、聪明理智的时代。”当然,后面半句是反讽,好像有时这个时代的“脚踏实地”和“聪明理智”就是随着大流罢了。  电影如此,现实亦然。  最终,他又一次借此等来了事情的转机。  这也是这部电影以“让子弹飞”命名的原因,其不仅符合姜文——这一位可以在国外某正式访谈节目上,对记者说“中国人喜欢用牛逼形容人很厉害,因为它真的很大”,也可以在《霸王别姬》的制片人邀请他试镜段小楼时,执意要试镜程蝶衣,在成功用定妆照把众人吓懵后还坚称“原著里也没有说程蝶衣不能是我这样的”的率真硬汉的气质。  而且,其亦巧妙地预示了情节走向和故事结局,正如张麻子在电影中所说的三句台词“黄四郎脸上有四吗”、“人们不愿意相信,一个土匪的名字叫牧之,人们更愿意相信叫麻子,人们特别愿意相信,他的脸上,长着麻子”和“什么tmd叫惊喜,

“让子弹飞一会儿吧”出自2010年上映的电影——姜文的民国三部曲的开山之作《让子弹飞》。

让子弹再飞十分钟(让子弹再飞一会吧)(1)

 电影中,这句台词出现了两次,第一次是电影开始之时,张麻子一众人在伏击马邦德上任县长的火车,对着马车打了几枪,似乎没什么反应,旁边的兄弟说了一句「没打中」,张麻子回了一句「别急,让子弹飞一会儿。

  话说不久,白马挣脱缰绳,四散跑开,证明那几枪打断了缰绳。

  第二次则是在电影临近尾声的时候,在六子、县长夫人、马邦德和老三都先后被黄四郎或直接或间接地杀死后,张麻子终究“辜负”了马邦德的那句“去康城吧,别回鹅城了”,带着三个手下,回到了鹅城,为他们复仇。在黄四郎的大院外打光了所有子弹之后,见鹅城百姓仍然无动于衷,他说,“别慌,让子弹飞一会吧”。

  最终,他又一次借此等来了事情的转机。

 这也是这部电影以“让子弹飞”命名的原因,其不仅符合姜文——这一位可以在国外某正式访谈节目上,对记者说“中国人喜欢用牛逼形容人很厉害,因为它真的很大”,也可以在《霸王别姬》的制片人邀请他试镜段小楼时,执意要试镜程蝶衣,在成功用定妆照把众人吓懵后还坚称“原著里也没有说程蝶衣不能是我这样的”的率真硬汉的气质。

让子弹再飞十分钟(让子弹再飞一会吧)(2)

  而且,其亦巧妙地预示了情节走向和故事结局,正如张麻子在电影中所说的三句台词“黄四郎脸上有四吗”、“人们不愿意相信,一个土匪的名字叫牧之,人们更愿意相信叫麻子,人们特别愿意相信,他的脸上,长着麻子”和“什么tmd叫惊喜,什么tmd叫tmd,tmd惊喜!”,电影中,一直反转不断,不得只相信自己所看到的表象,只有随着剧情的发展,才能看到事情的真相与本质。

  电影如此,现实亦然。

  正如廖一梅在剧本《恋爱的犀牛》借男主马路的友人之口所唱出的,“这是个物质过剩的时代,这是个脚踏实地、聪明理智的时代。”当然,后面半句是反讽,好像有时这个时代的“脚踏实地”和“聪明理智”就是随着大流罢了。

让子弹再飞十分钟(让子弹再飞一会吧)(3)

  有时,我们仅仅看见了事件的小小一角,便妄下定论。譬如2014年上映的电影《搜索》,由高圆圆饰演的、刚刚确诊绝症的叶蓝秋因为内心受到的冲击,在公交车上没有为老人让座,继而遭到各种舆论暴力,最终选择了自杀。

让子弹再飞十分钟(让子弹再飞一会吧)(4)

  有时,我们不愿等待,急于求成,最终,往往是一场虚空。2008的电影《李米的猜想》中,高中时,周迅饰演的李米和邓超饰演的方文的成绩都不好,都不引人注意,都没有考上大学,都最终成了普普通通的出租车司机,为了尽快圆李米一个开超市的梦,方文不惜避开李米,以运毒赚钱,即使“那时候的思念就像一条在地上爬行的蛇”,他也不愿去见李米一面,最后,在警察发现他踪迹的时候,他选择了跳桥,砸在了李米的车上,死在了李米的面前。

让子弹再飞十分钟(让子弹再飞一会吧)(5)

  我记得高一的时候,思辨课的老师在看到某个已经毕业的同学给他发了一段暴乱视频时,他这么说:“这只是事件的一部分罢了,如果没有看到事情的全貌,我将不会做出评价。”

  我记得我初中的英语老师在初二的时候曾经说过,她常常因为某些同学(不包括我)的作业看起来没有一点进步而被气得心口疼,后来在一位老师的劝导之下,她终于意识到 学生的成长和花开一样,都是一个过程,在经历了时光的流转之后,才会看到花的绽放,于是,她最终学会了释然,也学会了等待,即使在等待的过程中,她依然会心口疼。

  我也记得小学时,语文老师推荐的那本龙应台的《孩子,你慢慢来》中的那句,“阿婆,别急,让孩子慢慢来”。

  对,这是个发展飞速的时代,这是个信息爆炸的时代,这是个竞争激烈的时代,这是个内卷过度的时代,这是个物质过剩的时代,但 有时候,我们应该放慢脚步,留下点耐心与时间,好好观察这个世界——

  让孩子慢慢来吧!

  让花自由生长吧!

  让事件的全貌一点一点展现吧!

  让子弹再飞一会吧!

让子弹再飞十分钟(让子弹再飞一会吧)(6)

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