李玫瑾说五种孩子越来越难（孩子若有这四个恶习时别惯着）
李玫瑾说五种孩子越来越难（孩子若有这四个恶习时别惯着）家人这时终于意识到了事情的严重性，可是孩子正处于青春期的叛逆，所以谁的话都不听，一次还动手打了丽丽……等到孩子长大以后，不仅没有和丽丽家人想的一样，反而孩子小时候的小错误成了恶性循环不断放大，在学校中顶撞老师，不遵守纪律。李玫瑾教授举过这样两个对比的例子，也很贴切：“男孩三四岁跟你闹，这孩子闹吧，他能怎么跟你闹？大不了在地下打滚。但是等他十四岁了，这个孩子还会跟你闹，他会怎么跟你闹？第一，他离家出走；第二，他跳楼自杀，还有服毒自杀。”我认识一位朋友她叫丽丽，丽丽的孩子脾气非常差，一有不顺着他心意的事情就开始大吵大闹，丽丽总觉得孩子还小，长大以后自然就改正了，也没有忍心管束孩子的行为，一家人对这个孩子也是十分的溺爱。
孩子若有这四个恶习时别惯着，李玫瑾：该打就打！长大就很难改了孩子若有这四个恶习时别惯着，李玫瑾：该打就打！长大就很难改了孩子若有这四个恶习时别惯着，李玫瑾：该打就打！长大就很难改了#育儿专家说#
长期从事犯罪心理学和青少年心理问题研究的李玫瑾教授，曾不止一次的提到过很多长大后的犯罪行为或者心理问题都和孩子的幼年教育有很大的关系。
李玫瑾教授也曾在讲座中提到：
孩子6岁前，家长要学会说“不”。6岁前是孩子形成人格的过程，以后就已经决定了他的成败，0-6岁就是一个人生的缩影，学习习惯、生活习惯和生活自理，都浓缩在六岁之内。
李玫瑾教授举过这样两个对比的例子，也很贴切：
“男孩三四岁跟你闹，这孩子闹吧，他能怎么跟你闹？大不了在地下打滚。但是等他十四岁了，这个孩子还会跟你闹，他会怎么跟你闹？第一，他离家出走；第二，他跳楼自杀，还有服毒自杀。”
我认识一位朋友她叫丽丽，丽丽的孩子脾气非常差，一有不顺着他心意的事情就开始大吵大闹，丽丽总觉得孩子还小，长大以后自然就改正了，也没有忍心管束孩子的行为，一家人对这个孩子也是十分的溺爱。
等到孩子长大以后，不仅没有和丽丽家人想的一样，反而孩子小时候的小错误成了恶性循环不断放大，在学校中顶撞老师，不遵守纪律。
家人这时终于意识到了事情的严重性，可是孩子正处于青春期的叛逆，所以谁的话都不听，一次还动手打了丽丽……
0-3岁是孩子性格形成的时期，很多因素会对孩子的性格产生影响。
俗语说：三岁看老，七岁看小。
3-6岁是孩子性格形成的关键期，作为合格的父母，这时要学习科学育儿的知识，引导孩子身心健康成长！
孩子在3-6岁这个阶段，对事物的认识和理解能力增强，求知欲也特别强，有了自我意识。所以说这个阶段是孩子性格形成的关键期。
耶鲁大学曾经通过研究得出过这样的结论：
3-6岁是孩子性格、行为习惯培养最关键的时期，这一时期也被称为“潮湿的水泥期”，这是孩子性格和行为习惯培养最重要的阶段，85%~90%的性格、想法、行为方式都是在这个阶段形成的。
这也和我们老话中“3岁看大，7岁看老”的说法不谋而合。因此，家长一定要多加关注3-6岁时的行为、习惯方面的养成，该管就要管，
李玫瑾教授曾说，孩子有这4个行为时别惯着，该打就要打，长大再改就难了。
当孩子得不到某样东西的时候，或者没有得到关注时，孩子可能会出现一些暴力的行为，比如暴力抢夺或者对别人大打出手。
如果家长每次都纵容着孩子，不去制止、进行教育的话，可能孩子的脾气会越发越大，而且变成骄横、不讲道理的人。
- 得不到目的就威胁
在叛逆期的孩子生气时摔东西的性格没有得到改正，发展到3岁后，会向父母提出各种要求，父母拒绝了，通常会演变成威胁父母。
对于孩子的一些要求，家长可以满足，但不要一味的妥协，那样孩子就会“得寸进尺”，给孩子养成坏习惯。
家长必须要给孩子立好规矩，告诉孩子对于得不到的东西，不可以使用暴力来抢夺。并且可以用严厉的口气去和孩子约定好，如果孩子用“抢”的话，就永远得不到那样东西，真的想要可以通过借用、分享等方式。
- 用谎言逃避惩罚
美国的著名事物教育家、小说家马克.吐温说过：坦白是诚实、勇敢的产物。
教会孩子勇敢的坦白自己的错误是品格教育中非常重要的一部分，家长也可以从细微的小事去教育他们，比如发现孩子撒谎了之后，告诉孩子如果做错了事却勇敢承认的话，家长就不会责怪。反之屡教不改的孩子，父母就要舍得给孩子一些惩罚。
- 见到喜欢的东西就“偷拿”
如果发现孩子见到喜欢的东西就“偷拿”的话，家长一定要严厉，严厉惩罚才会让孩子记住，不要助长孩子这种不光彩的行为。小孩子有一些调皮是正常的，但是不把这种行为纠正的话，以后可能会“越偷越大”，酿成祸事。
比如宝宝爱用勺子敲碗，这就是很不规矩的行为。家长这时就可以告诉孩子用勺子敲碗不仅很吵，而且很影响其他人，这是不礼貌的行为，宝宝不可以这么做。
我们经常说“无规矩不成方圆”，家长一定要言传身教，教会孩子最基本上的礼仪和规矩，要是你的孩子不懂规矩，不管是现在还是长大后进入到社会，都会被排斥的。
如果你家的孩子有这4个“毛病”千万别惯着，该打就得打，只有纠正“坏习惯”，孩子才能健康快乐地成长。
孩子的一些坏毛病都是在成长过程中形成的，而孩子会长成什么样，有什么样的性格，有什么样的坏习惯都与父母的培养教育脱离不了关系，因此，尽早给孩子立规矩，以培养孩子的好性格好品质。
在教育孩子讲规矩时，父母一定要利用好绘本这个教育孩子的好工具。
在孩子对文字的理解不是那么敏感的时候，图画是教育孩子的最好方式，孩子可以通过图画的形式，从中学到知识，慢慢改正自己的行为。
而绘本中故事主人公的做法也会让孩子进行模仿和学习。
而绘本就是让孩子接受知识最快最有效的好助手。近几年，绘本作为一种教育方式已经被越来越多的家庭所认可接受。
通过对绘本的学习，孩子体验到了生活中的恐惧、焦虑、担心、羡慕、生气、沮丧、无助等负性情绪。也学习到了生活中常遇到的问题的处理办法，养成良好的行为习惯。
这套书一共有十个主题，分别从不同的角度讲述不同的故事：做最好的自己、诚实守信、不乱发脾气、自我保护、克服恐惧、团结友爱、知书达礼、分享快乐、我能行、形成好习惯。
孩子可以借由绘本可以进入自身的内心世界。绘本作为人生中的第一本书，它的生动趣味满足了孩子好奇的天性，为孩子打开了通往世界的大门。
3-6岁是孩子的阅读敏感期，这个时期好好培养，准备一些认知类、行为习惯类、情绪处理、入园小故事类的绘本，还有助于让孩子形成终生的阅读习惯！
在3岁之前，父母可以读给孩子听，当做睡前故事书。在3-6岁当做好习惯养成的故事书，用来帮助孩子管理情绪，养成好性格。
“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益，孩子小时是培养习惯的最佳时期，有一个公式：好的学习习惯 一公斤的气力=培训班 一吨的气力。说明了好的学习习惯的重要性。
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