知识付费课程哪些平台（你的课程有自主传播性吗）

知识付费课程哪些平台（你的课程有自主传播性吗）知识付费：你的课程有自主传播性吗？ 谈资说白了，就是你跟朋友去聊天的时候一个谈论价值。那么什么样的课程才能让我们的学员有和朋友去谈论的价值，首先我们的课程要有用的新奇性也就是说，没有上过你课程的学员，通过上你的课以后，有了一个全身心的认识。而他身边周围的这些朋友并没有上过你的课，那么相对他身边的朋友来说，他上过你的课，那他就具有唯一性。另外他之所以分享给他的朋友，是感觉这些知识内容对我是有用的，也许对自己的朋友也是有用的，可以直接或间接性的帮助自己身边的朋友。优秀的赋能就是能够有一个优秀的内容去给予我们的学员，说直白一点儿，其实就是要有一个好的课程，给学员一个分享的理由。另外场景化的感性，首先场景化，我们生活中有很多场景化，比如像上班的时候和同事聊天的时候和朋友聊天的时候，比如谈恋爱的时候失恋的时候，这些都是场景化。而我们需要塑造的场景就是学员在上课的时候，感觉这个知识对我非常有用，感觉我

首先说一下，什么叫做自主传播性？自主传播性，就是不需要你去刻意地去推广，本身具有自我的推广和传播的性能。你的课程是否也能够达到自主传播性？那为什么你的课程达不到自主传播性？

知识付费：你的课程有自主传播性吗？

一、分享

我们试想一下，我们的课程学员为什么要去分享？你有没有站在学员的角度去考虑？一个学员之所以会分享你的课程，无非是有3点。第一是你的干货，因为你的干货让所有人感觉到，这些知识点确确实实是对我本身有用的，这也就是常说的感知价值。第二，优秀的赋能加感性的场景化。

优秀的赋能就是能够有一个优秀的内容去给予我们的学员，说直白一点儿，其实就是要有一个好的课程，给学员一个分享的理由。另外场景化的感性，首先场景化，我们生活中有很多场景化，比如像上班的时候和同事聊天的时候和朋友聊天的时候，比如谈恋爱的时候失恋的时候，这些都是场景化。而我们需要塑造的场景就是学员在上课的时候，感觉这个知识对我非常有用，感觉我的朋友可能不知道这些个知识，我要去分享给他们。

知识付费：你的课程有自主传播性吗？

二、谈资

谈资说白了，就是你跟朋友去聊天的时候一个谈论价值。那么什么样的课程才能让我们的学员有和朋友去谈论的价值，首先我们的课程要有用的新奇性也就是说，没有上过你课程的学员，通过上你的课以后，有了一个全身心的认识。而他身边周围的这些朋友并没有上过你的课，那么相对他身边的朋友来说，他上过你的课，那他就具有唯一性。另外他之所以分享给他的朋友，是感觉这些知识内容对我是有用的，也许对自己的朋友也是有用的，可以直接或间接性的帮助自己身边的朋友。

知识付费：你的课程有自主传播性吗？

三、社交

社交的过程中产生传播，主要原因也是包括了新奇的事物 炫耀感 稀缺性。其实这也是我们常说的一个口碑，你的课程对学员有一个新奇性，让人感觉到了很新鲜很稀奇，我从来没有上过这样的课程，给我一个特别新鲜的体验感，另外我想在我身边的朋友里面去炫耀一下自己，而且这个课程，还是非常稀缺的一种，那别人根本就不知道有这种课程，这样就达到了我们的一个口碑相传的目的。新奇性跟炫耀性两个一般都是关联在一起的，就比如我今天看到了一只三条腿的青蛙，那这种动物别人没有见过，就想把这个动物拍成照片或者视频发到自己的朋友圈去炫耀一下。

知识付费：你的课程有自主传播性吗？

除了新奇性以外，炫耀性人们也是经常见到的。比如今天我吃了一顿特别丰盛的西餐，配有高档的红酒，这个时候我就想把它发到朋友圈，然后去炫耀一下我的生活是多么的美好；又比如我今天登上了世界最高的山峰珠穆朗玛峰，我在珠穆朗玛峰上面拍下了一段自己的视频或者照片，这时候我就想分享到自己的朋友圈，我的这些朋友都没有去过喜马拉雅山，而我却登上了山峰，这就是一种炫耀感。

一个课程的自主传播性，它不仅仅局限于课程的好坏，而且这个课程是否能够给学员带来一个优秀的赋能，能够场景化，是否能够让学员然后产生一个炫耀感，是否具有稀缺性？

以上就是心理商学院为大家分享的课程的自主传播性，心理商学院是刘剑隼专家，集心理辅导、心理疏导、心理学培训、心理测试、心理咨询为一身的心理学网站，还为心理学专业爱好者进行心理学课程培训。心理商学院致力于为心理咨询师和心理讲师提供商业认知升级。创办人刘剑隼教授亲自打磨心理学商业学科，同时邀请中国及全球名师，通过线上或线下讲授，以及独特的商业理论 课程设计方法论，开创了互联网时代的心理学新商业模式及教学新技术。