斑马英语s1内容（斑马英语ABCmouse和ABCReading分级阅读如何）
斑马英语s1内容（斑马英语ABCmouse和ABCReading分级阅读如何）我统计了一下，斑马英语的分级读物数量启蒙上有109本绘本，启蒙下有189本。涵盖了生活、人际、科普、自然、动物、想象、认识字母、自然拼读、人文艺术、历史文化主题。值得肯定的是，它的每个级别按年龄划分很清楚，家长能够根据孩子的年龄找到适合的分级读物。今天，鱼sir深扒了斑马英语、ABCreading、ABCmouse这3家分级读物资源，从它们的课程体系、内容设计、难度设置入手，来帮助家长理解不同机构的分级读物，教家长应该怎么有效利用。斑马英语注重对孩子阅读能力的培养，它的内容以绘本故事为载体，匹配美国GRL(GuidedReadingLevel)阅读分级体系，将阅读素材由易到难分为“A-Z”26个级别。课程体系：斑马英语的分级读物目前推出了四个级别：启蒙上(2-6岁)、启蒙下(4-8岁)、初级上(6-9岁)、初级下(9岁 )。
很多家长不知道分级读物是什么？而有一部分家长知道分级阅读，却不知道分级阅读怎么使用？
分级读物一般在孩子英语启蒙阶段中期开始发挥作用，实际上它就是看图识字、造句子，像低年级的语文教材一样，给孩子提供阅读环境，开拓思维，引导孩子看图识字。
让孩子掌握基本单词和简单句型，从而培养英语母语思维，为阅读打基础。
目前市面上的英语分级读物种类繁多，既有app提供的读物资源，又有品牌自研的资源。
今天，鱼sir深扒了斑马英语、ABCreading、ABCmouse这3家分级读物资源，从它们的课程体系、内容设计、难度设置入手，来帮助家长理解不同机构的分级读物，教家长应该怎么有效利用。
1、斑马英语斑马英语注重对孩子阅读能力的培养，它的内容以绘本故事为载体，匹配美国GRL(GuidedReadingLevel)阅读分级体系，将阅读素材由易到难分为“A-Z”26个级别。
课程体系：斑马英语的分级读物目前推出了四个级别：启蒙上(2-6岁)、启蒙下(4-8岁)、初级上(6-9岁)、初级下(9岁 )。
值得肯定的是，它的每个级别按年龄划分很清楚，家长能够根据孩子的年龄找到适合的分级读物。
我统计了一下，斑马英语的分级读物数量启蒙上有109本绘本，启蒙下有189本。涵盖了生活、人际、科普、自然、动物、想象、认识字母、自然拼读、人文艺术、历史文化主题。
初级上只有38本，初级下20本，涉及了生活、品格、科普、自然、想象等内容。由此看来，后两个等级不仅数量少，而且主题种类也不完整。
内容设计：斑马英语的分级读物课件以一张图片加上一句话的形式来展开，前三个级别以单句呈现，第四个级别出现了对话，围绕一个主题进行拓展，拓展有着很强的重复性。如图所示：
这是启蒙上的第一课my closet：以my为主，如my sweater、my coat、my hat等8个短句，名词是同类型的衣物，简单、贴近生活。
这是初级下的第一课my grandma，一页两个句子，以found来进行展开，有不同家庭人员的称呼，也有各种东西的名词，无论是内容难度还是单词数量都上升不少。
难度设置：其实在内容设计的分析中，就能看到斑马英语的分级读物整体跨度平缓，难度上升比较合理。
从主题来看，故事场景贴近日常生活，里面涉及到的单词和句子都比较常规不偏门；
从内容来看，入门从单词和短句入手，无论是词汇数量的增加，句子的长度和难度，阅读理解难度的递增都比较合理，且词汇和句型的复现率比较高，在一定程度上也降低了难度。
对于想提升阅读能力，但英语基础不是很好的孩子来说，斑马英语的分级读物可以说是很友好了。
2、ABCReadingABCReading引用的是RAZ原版分级阅读。
它结合中国孩子特点，独家研发了适合国内3-12岁孩子使用的原版分级阅读产品“ABCReading—美国小学图书馆”。
课程体系：ABCReading设置了单词、绘本和RAZ精讲课这几个学习版块。
单词部分有RAZ常用500词，通过读绘本及专门的单词闯关进行学习，弥补中国孩子没有专门英语学习环境的不足。
绘本部分包括分级读物、系列读物、经典名著等，从aa级到z级，共27个级别，有近2000本绘本读物(不断更新中) 。
其中aa-F级根据不同的主题做了划分，有自然、科学、探索、生活、人与社会、故事等等，G级开始没有做主题划分，统一为高阶绘本。
RAZ精讲课是RAZ的内容分析，有读绘本、看视频、玩单词环节，目前共收录96节视频课程。
内容设计：ABCReading的每个学习版块都有针对性学习。拿绘本板块level A的第一课pond animals来说，课程有3个环节，单词预习、绘本阅读、趣味训练，从学到练形成了一个小的学习闭环。
在单词环节，主要展示了绘本阅读中会出现的几个单词，如在pond中会出现的动物。
但跟原版相比，ABCReading中词卡太小，原版是图片占据大的篇幅，字只在最下面一点点地方，而ABCReading的图片不能点开放大，不利于孩子看图。
另外，打分系统也有点不准确，这点比较容易影响孩子的学习热情。
在绘本阅读中，一张图片加上一句话的形式，重复锻炼了i see 数量 名词的句型，将单词环节出现的单词进行了重复练习；
在趣味训练中设置了5个问题，主要是针对绘本阅读中的内容进行了一个判断，如：what is a pond? how are swans different from ducks?等，相当于把绘本阅读的内容进行了巩固和一定的拓展。
从单词、句型到问题判断这三个环节的设置上看，ABCReading的绘本板块对提升阅读能力的倾向更为直接，也更为合理。
难度设计：ABCReading的难度上升合理，且教学目标和对标非常清晰。
从培养目标来看，一开始是初步建立阅读习惯、掌握最常用的高频词、会拼读单元音词汇，到后面学会阅读过渡到通过阅读学习，开始掌握和运用各种理解策略，整个难度进阶是分层次来进行的。
从内容设置上看，一开始以图片为主，大多8页，句式简单，并且句式重复。到后面出现高难度词汇，句子结构变复杂，主题更多样，更注重阅读技巧的训练，在内容设置中也进行了阶梯式升级。
在这里给家长一张RAZ难度对标图，家长可以酌情选择难度适合的等级。
年龄只是一个参照，因为美国小朋友在纯英语学习环境下是按照这个年龄进阶的。
因此我建议家长根据更可靠的测评体系（例如蓝思）来了解孩子现阶段的词汇和阅读理解能力，再去选择难度合适的RAZ读物。
（第一列为RAZ的等级、第二列为孩子年龄、第三列为美国孩子小学年级k是幼儿园，1~5是一年级到五年级、最后一列是蓝思值，其它为各个测评体系中对应的难度）
3、ABCmouse
ABCmouse主打听说，主课当中包括核心内容 “听力与口语"和另外一条拼读与阅读线。
除了这两条主线课程之外，还配有图书馆、音乐厅、电影院、游乐场等内含丰富资源的版块，而分级阅读只是在图书馆版块中小小的一部分。
课程体系：ABCmouse的分级读物共260本绘本，分为三个阶段。
L1~L6适合6~8岁的孩子，L7~L12适合8~9岁的孩子，L13~L24适合9~10岁的孩子。
- 第一阶段基本上都是non-ficiton(事实类现实场景）的读物，以图片加短句的形式，阐述了真实生活中的信息；
- 第二阶段是以fiction（文学类非现实场景）故事类的读物为主；
- 第三阶段是故事类和写实类的读物，写实类读物占了1/3左右，虚构类读物占了2/3左右。
虚构类的内容可以有效帮孩子提升英文阅读能力，但是同时家长也要注意，这是很难理解的一部分内容。
对于本身基础不好的孩子来说，这就相当于给了一个很高的门槛，理解能力不错的孩子会越来越好，理解能力差的孩子很难跨过去。
内容设计：ABCmouse的分级读物内容进度快，从短句输出到长文故事，每个阶段的课程重点都不同。
具体怎么理解呢？我拿每个阶段的第一课来说明：
第一个阶段的第一课的内容为In，课件就“ I am in，I am not”这两句话进行了反复练习，通过图片中动物所待位置来帮助孩子理解in，单词和句型是非常简单的；
第二个阶段中的第一课let's make this into that，课件以对话形式讲述了做机器人的故事。
从找机器人零件到做机器人的过程来推进故事发展，但是出现的生词量和句型理解，都比第一级别高出不少。
第三个阶段中的第一课the inside-outside summer，课件直接以文章形式来呈现，通过第三人的讲述说明了夏天的室内室外。
不仅篇幅长，生词多，且涉及的句型和语法也变难了许多。
这三个阶段的过渡，也体现了ABCmouse希望孩子能对单词—长句—文章进行掌握的课程目标。但是在我看来，第一阶段更适合英语基础薄弱的孩子，后两个阶段更适合英语基础好一点的孩子。
难度设置：看下来，ABCmouse的分级读物难度呈直梯式上升，后两个阶段的内容对于基础不好的孩子，会有些跟不上。
第一个阶段和第二阶段，由简单句子到了比较长的篇幅的文本；第二和第三阶段，由长文本到了长篇幅文章。不仅语速加快了，连图片也变少了，这样的难度设计非常考验文字理解能力。
对于孩子来说，如果学习ABCmouse的分级读物，也就意味着在三年内要完成从单句到20多页的书籍阅读的过渡，这个进阶速度是比较快的。
鱼sir总结如我之前所言，机构附带的学习资源有很多，关键在于家长怎么利用。
这三款我们app的分级读物课程，在难度设置、内容侧重点等各方面上各有不同，用法自然也是不同的。
提几点建议吧！
斑马英语：斑马英语的分级读物启蒙级别单词和句式比较简单，且重复率高，即便是英语水平一般的家长也可以陪伴孩子一起学习。
建议家长坚持每天带孩子读绘本，坚持一两周后，孩子会自然养成阅读的习惯。
ABCReading：RAZ是公认经典权威的启蒙及英语分级读物，适合启蒙到小学段的孩子学习。但家长要注意，挑选时以每本生词不超过5个为宜，先培养孩子的自信心，看孩子掌握情况增加难度。
ABCmouse：在使用ABCmouse阅读第一个阶段时，家长要和孩子一起做亲子阅读，可以采取轮流读的方式，然后逐渐过渡到让孩子独立阅读；
阅读第二、三阶段的内容，家长可以等孩子能够阅读类似难度的读物时，把ABCmouse这个阶段的阅读，作为方便携带的补充资源来使用。
最后提一句，分级读物不仅可以选择机构中的课程，还有市面上一些比较火热的书籍资源，如牛津树、蜻蜓阅读、海尼曼、I can read、RAZ等等。不过，纸质版的资源更依赖于家长带娃自鸡。
好了，今天的文章分享到这里就结束了，于各家网课机构优劣势和课程性价比感兴趣的家长，可以找鱼sir单独分析。
