寻梦就是寻梦（有梦寻梦追梦）
寻梦就是寻梦（有梦寻梦追梦）紧接着由讲师马老师给大家带来的一堂精彩纷呈的示范课《身体的无限可能》。这堂课选自梦想课程里的《梦想剧场》，是一个能够展现孩子们无限表演才能的课程。通过对身体的不同部分的感受和探索，让同学们进一步了解自己的肢体。 马老师带领孩子们在“木偶城”里，用不同的身体部分带动自己走路，希望同学们对各个身体部分获得很敏锐的感知，而且尝试一个部分未曾做过的动作。每一组成员都给自己的团队起了响亮的队名，醒目的口号，设计了贴切的队徽，并加强适合的队歌。每一位老师都动起来，参与其中。接着由上海真爱梦想公益基金会的王老师向各位学员老师对基金会的组成，发展，还有理念进行了一个具体的介绍。老师们听得十分认真，主动做起了笔记。
每个人都有梦想，有了梦想而不去奋斗，便永远是一个梦。但要是有了梦想并为之而奋斗，这个梦想才有可能实现。
2019年11月29日，由甘肃省临夏州临夏市红园小学副校长耿晓作为领队，乌鲁木齐市第二小学老师王永平、第六十四小学老师马文燕、第三十八小学老师骆玉倩作为讲师，在上海真爱梦想公益基金会组织下，来到吐鲁番市高昌区第七小学，和这里的老师还有同学们一起度过了美好的周末。
刚开始老师们彼此间还比较陌生拘谨，在马老师组织的丰富有趣的游戏里，打破了陌生感，紧接着大家通过排数字的方式，迅速分成了六个小组。老师们在自己的团队里迅速找到适合自己的角色，或写字，或画画，或汇报，分工明确，井然有序。
每一组成员都给自己的团队起了响亮的队名，醒目的口号，设计了贴切的队徽，并加强适合的队歌。每一位老师都动起来，参与其中。
接着由上海真爱梦想公益基金会的王老师向各位学员老师对基金会的组成，发展，还有理念进行了一个具体的介绍。老师们听得十分认真，主动做起了笔记。
紧接着由讲师马老师给大家带来的一堂精彩纷呈的示范课《身体的无限可能》。这堂课选自梦想课程里的《梦想剧场》，是一个能够展现孩子们无限表演才能的课程。通过对身体的不同部分的感受和探索，让同学们进一步了解自己的肢体。 马老师带领孩子们在“木偶城”里，用不同的身体部分带动自己走路，希望同学们对各个身体部分获得很敏锐的感知，而且尝试一个部分未曾做过的动作。
在木偶与工匠中，接受他人的创意，收获新的身体体验。
在最后一个身体无限可能的活动中放飞他们的想象力，同时让想象激发身体的做表现。
同学们从一开始的拘谨到后来的积极参与，整堂课有别于他们平时一贯的文化课，这里没有对错，只有包容，课堂氛十分轻松愉悦。
40分钟很快结束了，同学们在依依不舍中和老师道别。
相信通过这节课在孩子们的心中埋下了一颗希望的梦想的种子，有一天它们会发芽，开出梦想之果。
在稍作休息后由本次活动的领队耿老师给大家介绍了梦想课程的内容。全套梦想课程包含约30门不同主题的课程，平均分布低中高三个年龄段。每节课程都由“我是谁？”“我要去哪里？”“我要如何去”三个模块组成。旨在从多元视角带给学生宽松心态，从而培养他们创新思维。
在梦想课堂里，问题比答案更重要，方法比知识更重要，信任比帮助更重要。
在午饭后我们的下午课程即将开始。骆老师带领大家玩了“抓逃游戏”，通过左右手不同的动作，锻炼老师们的反应和协调能力，老师们积极参与进来，一赶中午的疲困。
接下来是耿校长带来的示范课《家乡特产》。这节课中耿校长利用四步法为支架，充分调动老师们的组内研讨，列举吐鲁番的特产，并且通过一步步的指引帮老师们修正各自的答案。
然后大家趁热打铁，根据所学到理论与方法，请每组团队选择一个课程，群策群力，现场写出一份教案。
写的过程中，组内老师们都不停翻阅梦想手册，认真研读，同时对于自己的想法拿捏不准时还会请教三位梦想讲师。
通过备课的过程中，体现出每一位老师的智慧，好学。
每组出一个代表对自己的课程设计进行讲解，最后通过评比选出一个小组，明天给大家带来一堂试水课。
一天的课程在紧张有序的过程中结束了。看着已经擦黑的天空，老师们尽管有点疲惫，但仍然带着都收获喜悦离开教室。
一大早老师们又准时来到梦想课堂，继续第二天的培训。一开始由骆老师带着大家做了一个有趣的手指操《蜗牛与黄鹂鸟》，在欢快的音乐声中开启元气满满的一天。
稍后是由第四组团队的代表老师，展示的一节试水课《美妙的声音》。老师紧抓四步法，落实梦想课程的核心理念，给大家呈现了一堂出色的梦想课。
通过循序渐进的活动设计，引导老师理解声音的美妙。整个课堂生动有趣，笑声频传。
最后由上海真爱梦想公益基金会的王老师和吐鲁番七小的吴校长给三位梦想讲师颁发证书。
同时，本次带来试水课的第四组团队也荣获奖章。这是对他们组内研讨的充分的肯定和对梦想课程理解的认可。
最后，梦想团队的成员老师给参与本次培训的每一位老师颁发了荣誉证书。我们相信，各位老师怀揣着一颗有梦的心，在梦想课程的舞台上，在寻梦的路上，作为追梦人，会越走越远，越走越好。
