角的边数量和角的数量的关系：角的终边认知 1 角的定义与弧度制

角的边数量和角的数量的关系：角的终边认知 1 角的定义与弧度制4，通过同步训练，尝试完成知识点相关问题，学会掌握角度的终边，还有角度与弧度的互换问题。5，题目抄题，书写过程。

内容：角的终边认知，角度与弧度互换

1，通过板书讲解，角度终边的具体定义与，讲解新知识点里面需要注意的问题，分析角度与弧度互换的问题。

2，同学们要学会角的终边问题，该题型是入手三角函数的起点，学会角度与弧度的转换模式，区分好该知识点与初中的差距。

3，注意角的终边里面始边，终边，逆时针，顺时针的定义思路，掌握正角，负角，零角，注意角度与弧度互换是细节问题，尤其弧度是“值”的问题。

4，通过同步训练，尝试完成知识点相关问题，学会掌握角度的终边，还有角度与弧度的互换问题。

5，题目抄题，书写过程。