如何培养孩子的独立性及自理能力（衣来伸手饭来张口）
如何培养孩子的独立性及自理能力（衣来伸手饭来张口）4.让孩子学会独立思考在孩子一岁半以后，我们就经常能看到，孩子有时喜欢把自己关房间里，不让家长进入，这时说明他开始需要有自己的空间了，而且他会把一些玩具放在大人想不到的地方，这也是他自主意识萌芽的一种表现。所以，建议家长单独给设立一个游戏区域或生活区域，也可以给孩子搭一个小帐篷，这对于孩子的独立培养也很有用。2.适当让孩子接受一些挑战孩子们因为一直有爸爸妈妈可以作为依靠，所以他们在遇到困难时也很容易向爸妈求救。父母可以在孩子求救时选择拒绝或只帮助一部分，鼓励孩子自己完成。比如孩子洗衣服，第一次肯定不行，父母可以给孩子提供水盆、衣服和适量洗衣液，然后交给孩子来洗，鼓励孩子洗完一件接着再洗一件，搭积木也是这样，这样有助于培养孩子自立、独立的品质。3.给孩子单独设置一个区域
独立性的培养对一个人一生的影响都是非常重要的。独立性强的人往往自理能力好，事事依靠自己，面对困难更容易解决，对于自己要做的事和整体人生规划也更明确。
而现在，很多家庭都存在溺爱孩子的现象，不愿意让孩子自己干家务，甚至学习都要家长逼着催着，遇事也很依赖父母。独立性的培养一定是越早越好，但独立性的培养绝不是放任不管，而是要引导，一步步引导孩子掌握生活和学习的技能，拥有理解和解决事情的能力，从而成为对社会有用的人。
1.学会适时放手
很简单，两岁孩子要学会自己吃饭，三岁孩子要学会干一些自己力所能及的事情，比如叠衣服，自己端饭，自己收拾玩具。只有父母学会适时放手，孩子才能获得做事的机会，长此以往才能获得自理能力，拥有独立解决事情的能力。
2.适当让孩子接受一些挑战
孩子们因为一直有爸爸妈妈可以作为依靠，所以他们在遇到困难时也很容易向爸妈求救。父母可以在孩子求救时选择拒绝或只帮助一部分，鼓励孩子自己完成。比如孩子洗衣服，第一次肯定不行，父母可以给孩子提供水盆、衣服和适量洗衣液，然后交给孩子来洗，鼓励孩子洗完一件接着再洗一件，搭积木也是这样，这样有助于培养孩子自立、独立的品质。
3.给孩子单独设置一个区域
在孩子一岁半以后，我们就经常能看到，孩子有时喜欢把自己关房间里，不让家长进入，这时说明他开始需要有自己的空间了，而且他会把一些玩具放在大人想不到的地方，这也是他自主意识萌芽的一种表现。所以，建议家长单独给设立一个游戏区域或生活区域，也可以给孩子搭一个小帐篷，这对于孩子的独立培养也很有用。
4.让孩子学会独立思考
我见过很多负责的妈妈，只要在家就会一直陪着孩子，无论孩子说什么她们都会积极作出回应，而论孩子做什么她们也都会指手画脚，孩子走到哪里跟到哪里，其实这种做法虽然尽责，但也有不妥之处。
在孩子玩游戏时，在孩子看一些视频时，妈妈应适当保持安静，让孩子独立去思考一些问题，如果孩子问的话再开口回答，妈妈应该做的是提供给孩子游戏道具和书，让孩子自己去看，在孩子提问时耐心回答。
5.给予孩子鼓励、尊重和信任
很多父母一看到孩子这也做不好，那也做不好，马上就坐不住了，不是斥责孩子，就是把活拿过来自己做。这是父母一定要改掉的。
培养孩子独立做事，孩子在认识不足、能力不够的情况下，必然有犯错的时候，这时父母应少责备、多鼓励。另外，父母需要给予孩子信任，相信孩子再坚持一下就可以完成，要相信孩子有这个能力。
培养孩子的独立性，还要培养他们自行选择的能力，比如选什么衣服，选什么玩具，选什么兴趣班，并给予适当的建议和尊重。
父母在培养孩子独立性的同时，也有很多注意事项6.不作过分保护
要想培养孩子的独立性，那就得接受做这件事可能会面临的危险。比如，孩子自己吃饭可能会洒，会吃的哪里都是；孩子自己洗衣服可能会把全身弄湿。父母要做的就是保证安全的前提下，放手让他去做，然后自己收拾懒摊子，该怎么收拾怎么收拾。
7.保持耐心
作为父母，我们看到孩子笨手笨脚的，吃个饭费半天劲才吃几口，这时就很容易代劳，说“来来来，就你这么吃得吃掉猴年马月啊，我来喂吧。”这就会导致前功尽弃。还有是孩子说话的时候，有时孩子叨叨半天说不清楚，这时父母不要急着插嘴，也不要说“你看你，说半天也说不明白”，不要急着去否定孩子，要学会耐心倾听和鼓励。
8.给孩子保持思考的空间
孩子遇到问题就会向妈妈求助，比如问妈妈“这个是什么”“为什么”，妈妈这时可以给孩子提供一半答案，不要全部回答完，可以等着孩子接着提问，父母一步步这样引导。在孩子思考的过程中，父母重在引导，而不是解决，对于一些问题父母不必给出完整答案，应引导孩子自己去想答案，或者说“那你想想，换了你，你会怎么做呢？”
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