实验室制取氧气的发生装置和收集装置的选择（实验室制取氧气的发生装置和收集装置的选择）

实验室制取氧气的发生装置和收集装置的选择（实验室制取氧气的发生装置和收集装置的选择）

人教版九年级化学第二单元，氧气的发生装置和收集装置的选择以及多功能瓶的使用，在初中化学中自始至终都属于非常重要的内容。这一部分难度不大，但对于初学化学的小伙伴来说，要真正掌握好，也并不是一件容易的事。因为这部分内容在教材当中直接涉及的是比较浅显的，很多知识都是老师在讲课的过程当中补充进来的。有时候老师补充的知识是比较散的，为了让小伙伴们能够很系统地掌握好这一部分知识，我特地总结了出来，期望能帮助到你。

发生装置主要有两套：第一套是固体反应，需要加热，我们称为固固加热型，适用于实验室用高锰酸钾制氧气（试管口需要塞一团棉花）和在二氧化锰的催化作用下用氯酸钾制氧气（试管口不需要塞棉花）；第二套是固体和液体反应，不需要加热，适用于在二氧化锰的催化作用下用过氧化氢制氧气。

收集装置主要有三套：排水法、向上排空气法和向下排空气法收集气体的装置。收集氧气可用向上排空气法（因为氧气的密度比空气大，且不与空气反应），也可以用排水法（因为氧气不易溶于水且不与水反应）。

两种收集方法的优点和不足：用向上排空气法收集氧气优点是较干燥，不足是难以将空气排净，会混有空气，不纯。用排水法收集氧气优点是较纯净，不足是不够干燥。