会跳舞的小熊叫什么名字（音乐素养教材会跳舞的小熊）

会跳舞的小熊叫什么名字（音乐素养教材会跳舞的小熊）幼儿根据老师指示做出相应的动作。【活动准备】　　1、学唱歌曲，熟悉乐曲旋律，体验音乐不同的段落。　　2、能跟随音乐的变化，学会用肢体动作表现“小熊熊”跳舞的动作。　　3、享受游戏，学会跟同伴合作。

幼儿对周围的事物很容易产生好奇心，在幼儿教学中加入音乐游戏的成分，能够有效激发幼儿的学习兴趣，并且音乐游戏能够制造出轻松愉悦的教学氛围，加深幼儿与教师之间的沟通。睿卡音乐教育今日推荐音乐课程——《会跳舞的小熊》。

【活动名称】

《会跳舞的小熊》

【活动目标】

　　1、学唱歌曲，熟悉乐曲旋律，体验音乐不同的段落。

　　2、能跟随音乐的变化，学会用肢体动作表现“小熊熊”跳舞的动作。

　　3、享受游戏，学会跟同伴合作。

【活动准备】

幼儿根据老师指示做出相应的动作。

师：刚才小熊熊是怎么找舞伴的?幼儿模仿熊走路的动作 下来我是熊大我是熊二握手握手握握手 接下来怎么跳舞的?

我们再来听次音乐 一起来跳舞。

（三）播放B段音乐，光头强表演砍树

（1）他们跳的很开心，跳着跳着 大家都累了 不知不觉睡着了 这个时候 光头强得到了这个消息，心想:这可是我砍树的大好机会，不料正在砍树的光头强发出伐树的声音被小熊熊听见了，小熊熊们跑去抓出了光头强，说:看你以后敢不敢了 光头强说:不敢了不敢了以后再也不敢了。放走了光头强 给他一次机会 小熊们回去继续跳舞。

可是小熊休息的时候，又听到了伐木的声音 光头强又被抓住了 保证以后不砍树了 和小熊一起保护森林 小熊们很高兴的邀请光头强一起来参加舞会了。

（2）　师：我这里有一段音乐就是熊跳舞，请你们听睿卡音乐，和老师一起做动作.教师示范。

师幼跟随音乐学习上肢动作，学习完整动作。

（四）幼儿找舞伴跳舞

这次我们跳舞有一点的变化 每个小熊熊找到舞伴 要拉手转呀转呀转个圈 摆个姿势美一下 (场地很大 散开站)要让别人知道你是好朋友 面对面地站好 我们来试一下 强调摆个姿势.多次.请一对幼儿示范.

师幼一起跟随音乐找舞伴跳舞.

师:我们跳舞时换朋友，经常用什么队形换朋友？（双圈舞）

男孩拉手站里圈 女孩站外圈 男孩不动 女孩子怎么换朋友？（走动转圈）做什么动作的时候换朋友？转圆圈的时候又要和好朋友怎么样？我们试一次。我们跟着音乐试一次。

游戏结束。

睿卡总结本节活动是由孩子们喜欢的动画片《熊出没》为出发点，充分利用孩子的兴趣点，这样有利于教师在游戏中更加有效的引导幼儿参与到游戏中去，充分调动起幼儿自身的思维意识，增强幼儿的思考能力，提升幼儿的意志力。