过度的关注自己真的好吗（过度的关注扭曲的心态）
过度的关注自己真的好吗（过度的关注扭曲的心态）更令人不解的是，不管中高考还是中考，一旦分数下来，考试的成绩，录取的结果等，就成了全国大到官方媒体，小到引车卖浆者流热切关注、广泛传播、津津乐道、乐此不疲的超级热门话题。让人感觉到，在这些人心目中，只有高考才算是国家大事了。而在国外，这种现象非常罕见。怪不得国际上有人总是称道“中国是一个教育大国”，“教育大国”没错，但中国家长扭曲的心态、病态的心理，确是客观事实。孩子上学、成长、考试、求职，这都是再正常不过的小事了，实在没有必要如此“炒作”。包括高考，也是孩子必经的正常历程，考好考坏，那是平时学习是否刻苦用功的检验结果，家长该上班就上班，该休息就休息，让孩子自己去考，自己去拼，确实没有必要那么夸张地关注和焦虑。还孩子一个自由自主、轻松潇洒的考试和拼搏过程吧，家长们就不要在其中添乱了好吗？细细琢磨这位老乡如此热情背后的缘由，是大有说头的。此人的儿子与涵宁算起来还是堂兄弟关系，目前正上初中二年
2019年7月，雄关正是热火朝天的季节。家中学生中考的事，受到了亲友们过度“热心”的关注，就像炎热的天气一样，“热”得令人有些不适。后来，总觉得有些不大对劲，也颇感纳闷。一个小小的中考，怎么就引起他们如此“严重”的关注呢？就算是高考，也不应该如此过度关注。
这还得从我休假说起。趁着休假的闲暇，为了办妥占占上幼儿园的事，先到公办的第五幼儿园摇号，可惜没摇上。只好想办法联系民办的，经过一番周折，终于办妥了。过了几天，又是涵宁中考的事。虽然帮不上忙，但鼓劲和加油就一直没有消停过。经过努力，这小子终于以不错的成绩被酒钢三中录取了。
在此期间，幼儿园其实也算难度最大的事，可是没有一个亲友向我打听，让我很是生气：“我如此看重的事，你们一句也不问！”倒是涵宁中考的事，一位男老乡在考试之后，曾有一段时间，几乎天天跑到瓠山商店去打听，他甚至连自己干活挣钱的事都不惜担搁。截至目前，至少打听了二十多次：亲自跑到商店十多趟，打电话询问也有十多次。
最后，杨博被打听得不耐烦了，不解地反问他：“你问这事，究竟想干什么呀？”杨博的意思是，孩子不就参加了中考，考好考劣，那是孩子的事，跟你个大老爷们有什么关系呢？值得你如此“过分关注”！
细细琢磨这位老乡如此热情背后的缘由，是大有说头的。此人的儿子与涵宁算起来还是堂兄弟关系，目前正上初中二年级。一直以来，此人总是抱着一种暗暗竞争的念头，时时处处让自己的儿子与涵宁进行比赛。涵宁每年假期会报一个美术班学习画画，他也依样画葫芦，如法效仿；涵宁上小学、初中时，一直当个班长之类的，他也要想方设法，使出手段，让儿子当个班长。总之，不论这边干什么，他那边总是同步跟进。近来，他反复打听涵宁中考的事，据分析，是抱着一种“看笑摊”的心理，来打探一下到底涵宁是考好了还是考劣了。如果考劣了，他就能得到精神上的胜利和心理上的满足。不料，令他失望的是，当我们把涵宁的成绩单和录取通知书晒到亲戚微信群里时，他似乎沉默了一阵，估计是亲自去学校打听详情了。此人与杨博是堂兄弟关系，总是暗中与杨博进行攀比和较量，这已是好多年的事了。
更奇葩的是，有一位女老乡，是杨博的堂妹，打来电话询问涵宁中考的事，没谈上几句，就间接地问：“是不是花钱放进去的？”这真是令人又好气、又好笑！难道她就不能想想，孩子的学习成绩，毕竟是他自己努力争取的，怎么动辄就联想到家长靠花钱解决问题呢？中国普通百姓思维定势的顽固劣性根，于此可见一斑。
一个普普通通的中考，不过是求学道路上“万里长征”的第一步，怎么会引起周围亲友们如此过度的关注呢？其实，目前中国家长对教育的盲目追求和刻意攀比，已经近乎病态的疯狂和扭曲的痴迷了。人们总能见到这样的场景：孩子中考时，有好多家长，包括爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、三姑六姨之类的，就在考场外像傻子一样等着，比高考的情状还要疯狂。
孩子上学、成长、考试、求职，这都是再正常不过的小事了，实在没有必要如此“炒作”。包括高考，也是孩子必经的正常历程，考好考坏，那是平时学习是否刻苦用功的检验结果，家长该上班就上班，该休息就休息，让孩子自己去考，自己去拼，确实没有必要那么夸张地关注和焦虑。还孩子一个自由自主、轻松潇洒的考试和拼搏过程吧，家长们就不要在其中添乱了好吗？
更令人不解的是，不管中高考还是中考，一旦分数下来，考试的成绩，录取的结果等，就成了全国大到官方媒体，小到引车卖浆者流热切关注、广泛传播、津津乐道、乐此不疲的超级热门话题。让人感觉到，在这些人心目中，只有高考才算是国家大事了。而在国外，这种现象非常罕见。怪不得国际上有人总是称道“中国是一个教育大国”，“教育大国”没错，但中国家长扭曲的心态、病态的心理，确是客观事实。
“不就是考了个试而已，以后成不成才，有没有成就，还是个未知数。”有一位朋友这样说，实在是充满理性的高见！在目前“大学毕业即面临失业”的情况下，人们应该更多关注人才的真正含金量，而不是一个简单通识教育的小成果。高考在今后必将纳入义务教育的范畴，义务教育的毕业，毕竟不是“考状元”，成才路才走完了一半，“行百里者半九十”，说实在的，没有过度重视和过分关注的必要。
让孩子的每一次考试都成为普通而平常的事吧，还考场内外一个清静、安宁而和谐的环境吧！
