碰到不会的题该怎么办（考场上遇到不会做的题）
碰到不会的题该怎么办（考场上遇到不会做的题）3.在题设条件中函数f(x)在[a b]上连续，在(a b)内可导，且f(a)=0或f(b)=0或f(a)=f(b)=0，则“不管三七二十一”先用拉格朗日中值定理处理一下再说。2.在题设条件或欲证结论中有定积分表达式时，则“不管三七二十一”先用积分中值定理对该积分式处理一下再说。一高数1.在题设条件中给出一个函数f(x)二阶和二阶以上可导，“不管三七二十一”，把f(x)在指定点展成泰勒公式再说。
考试中遇到不会做的题，该怎么办？难道只能唱首“凉凉”送给自己吗？
真遇上了不会做的题，不要紧张，可以按照以下解题步骤搞定：
数学
对于考研数学，正确的解题思路才是王道。
一
高数
1.在题设条件中给出一个函数f(x)二阶和二阶以上可导，“不管三七二十一”，把f(x)在指定点展成泰勒公式再说。
2.在题设条件或欲证结论中有定积分表达式时，则“不管三七二十一”先用积分中值定理对该积分式处理一下再说。
3.在题设条件中函数f(x)在[a b]上连续，在(a b)内可导，且f(a)=0或f(b)=0或f(a)=f(b)=0，则“不管三七二十一”先用拉格朗日中值定理处理一下再说。
4.对定限或变限积分，若被积函数或其主要部分为复合函数，则“不管三七二十一”先做变量替换使之成为简单形式f(u)再说。
二
线性代数
1.题设条件与代数余子式Aij或A*有关，则立即联想到用行列式按行(列)展开定理以及AA*=A*A=|A|E。
2.若涉及到A、B是否可交换，即AB=BA，则立即联想到用逆矩阵的定义去分析。
3.若题设n阶方阵A满足f(A)=0，要证aA bE可逆，则先分解因子aA bE再说。
4.若要证明一组向量α1 α2 … αS线性无关，先考虑用定义再说。
5.若已知AB=0，则将B的每列作为Ax=0的解来处理。
6.若由题设条件要求确定参数的取值，联想到是否有某行列式为零再说。
7.若已知A的特征向量ξ0，则先用定义Aξ0=λ0ξ0处理一下再说。
8.若要证明抽象n阶实对称矩阵A为正定矩阵，则用定义处理一下再说。
三
概率论
1.如果要求的是若干事件中“至少”有一个发生的概率，则马上联想到概率加法公式;当事件组相互独立时，用对立事件的概率公式。
2.若给出的试验可分解成(0-1)的n重独立重复试验，则马上联想到Bernoulli试验，及其概率计算公式。
3.若某事件是伴随着一个完备事件组的发生而发生，则马上联想到该事件的发生概率是用全概率公式计算。关键：寻找完备事件组。
4.若题设中给出随机变量X~N则马上联想到标准化~N(0 1)来处理有关问题。
5.求二维随机变量(X，Y)的边缘分布密度的问题，应该马上联想到先画出使联合分布密度的区域，然后定出X的变化区间，再在该区间内画一条//y轴的直线，先与区域边界相交的为y的下限，后者为上限，而的求法类似。
6.欲求二维随机变量(X，Y)满足条件Y≥g(X)或(Y≤g(X))的概率，应该马上联想到二重积分的计算，其积分域D是由联合密度的平面区域及满足Y≥g(X)或(Y≤g(X))的区域的公共部分。
7.涉及n次试验某事件发生的次数X的数字特征的问题，马上要联想到对X作(0-1)分解。
8.凡求解各概率分布已知的若干个独立随机变量组成的系统满足某种关系的概率(或已知概率求随机变量个数)的问题，马上联想到用中心极限定理处理。
9.若为总体X的一组简单随机样本，则凡是涉及到统计量的分布问题，一般联想到用卡方分布，t分布和F分布的定义进行讨论。
英语
对于考研英语，到了现阶段，咱们必须得掌握做题规律和相应的答题技巧。
1.就一般而言，some people，表作者不认同的观点。few people，表作者的观点。
2.某某人说的话，或者是带引号的，一定要高度重视。尤其是在段落的后半部分。很有可能就是某个问题的同意替换。即题眼。
3.有时候每段的第一句话，仅仅是一个表述。而在第2或3句以后，会出现对比或者转折。一般来说，转折后面的是作者的态度。你要注意的是，作者对什么进行了转折。那个关键词你要找出来。
4.有些句子仅仅是解释补充，或者是起过渡作用的。这样句子的特点是，句子比较短。注意，答案一般不会在这儿出现。选项中出现，肯定是干扰项。你要知道的是，同意替换的句子，大都是长难句。一些作为过渡的句子，不可能是答案。在你读不懂的情况下，要有这个判断力。
6.每一个问题，在原文中，都要有一个定位。然后精读，找出那个中心句或者关键词。要抓文章的中心主旨和各段落的大意，阅读理解考的就是这个“中心句”。
7.一定要注意文章中句子的宾语部分，尤其是长难句中主干的宾语。上面说了，考研英语大都是长难句里设题。你要知道的是，长难句里，最可能是出题的就是句子的主干部分！主干的主语、宾语是什么，一定要知道。正确选项的题眼往往就在这儿。当然，还有一些起修饰、限定作用的词，一定要看仔细。小心陷阱。
8.注意问题的主语是谁，它和原文题眼的主语原则上是一致的。主语不一致，一般来说，都是错的。
9.如果原文中出现“ A is B and C”。若某一问题，选项中出现了B没C，或者只出现C没B，肯定错，直接排除。可能你会问了，同时出现B and C 咋办？ 目前还没出现过这种情况。注意，这里说的B和C，是单词或者短语。这是干扰项的特点之一。 实际情况是，这个句子不是题眼。
10、很关键的一条，抓住每段的中心意思，也就是中心句。每段至少一句，最多2句。 一般来说，总分结构的段落，中心句一般在段首。举例段一般在举例前后。转折段，中心句在出现转折的地方，或者后一句（一般来说在该段的第三行上下浮动）。再就是某某人说的话，要注意这句话和前后句的关系，是并列还是转折。然后来把握这句话的意思，把握不了就通过前后句是并列还是转折关系的关键词来把握。
政治
相对于数学和英语，政治就好办多啦~
一
带着问题去分析材料
政治主观题的材料部分往往占有很大篇幅，先看一下问题的角度，带着问题再去看材料，这样更节省时间，更有针对性。随手将看到的与问题有关的句子画出来，方便答题时寻找依据。
二
二缩小考察章节范围
政治的知识点很碎，主要体现在选择题上。通常情况，主观题部分多考查整块知识点。通过题号，首先搞清楚考查的是什么？马原、史纲……
题号34：马原
题号35：毛中特
题号36：史纲
题号37：思修
题号38：形势与政策以及当代世界经济与政治
在清楚大方向后，就要逐渐在脑海中排除不相干的知识章节。比如去思考：“马原部分是考查辩证法，还是认识论；毛中特需要回答经济建设，还是政治建设的知识点…”缩小章节范围后，才能更好地锁定考查知识点。
三
三结合材料进行分析
如果答案中只堆些书本上的各种原理性知识点，不结合材料进行分析，是没办法拿到高分的。一般情况下，原理知识与材料分析是七三开/六四开，根据问题所涉及考点的多少来决定。
如果一道题所考查的知识点比较单一，可以在回答原理后，结合材料进行分析。如果涉及到的知识点较多，可以将材料分析置于每条原理之后。
四
四不会写也不会空着
当然，即使现在背的预测题再多，等到考场上，想要遇到全部一模一样的，还是相当有难度的。
如果读完材料5分钟之后，还没有整理出答题思路，就先暂时放下，把时间用在能回答的问题上。如果回头解决这些难题时，还是没思路怎么办？（往下看
五
五宁可“胡说”也不能空着
遇到无从下手的题目时，可以对材料进行拆分、总结。有的时候，材料中就包含有原理性知识点，也就是你背过的那些知识点。
如果你前期有过一定的复习，在看完材料后，迅速锁定相关章节应该不成问题。下一步，就是将章节内，你觉得有关联的考点全部答上（多写不扣分），按主次罗列清楚。
政治考查的知识点比较固定，尤其像马原、思修等，将相关原理一一罗列，肯定会碰到一个或是几个正确的，拿尽量多的分。
