爱心成就梦想金秋公益行动（爱心启航让梦飞翔）

爱心成就梦想金秋公益行动（爱心启航让梦飞翔）课余时间我们总是在和孩子们谈心，我们在言语之中都能够发现他们对这门课程的学习有着很大的兴趣。我们所能做的，就是进我们最大的努力把自身有用的知识教授他们。在课余时间里，我们会一起在操场上玩，看孩子们击鼓，气势磅礴。我们在一旁观看他们的表演，从表面上来看，我们是他们的老师，但是从某种意义上来说，我们就是他们的姐姐，能够陪他们成长，也是我们的一种长大，这种经历真的是在大学中难以忘记的经历，重新给我们一次选择的机会，我们团队会继续进行这样的支教活动。孩子真的是世界上最美丽的天使和孩子们相处的日子里，孩子们不断打动着我们，有些会从家里给我们带些小零食过来给我们吃，也有些会默默的在我们身边，为我们扇风，他们的天真活泼，在潜移默化中熏陶着你，他们会在莫名之中给你一种能量，让你忘记生活中的不愉快，和他们在一起的生活中，我们总是会非常的放松。在这样的地区，生活条件可能不是很好，但是县里的领导和学校的老师给了

实践总结

团队来到了荆州市八岭山新场小学，这个暑假注定是不平凡的，因为这是我们团队第一次去支教，起初有些许的彷徨。这里的交通工具没有那么先进，但是我们来支教就是来吃苦的，甘愿用自己的那点知识来填补城市与乡间的那点差距。我们团队离开学校，踏上我们的支教旅程。这段时光一定是我们团队人生中最重要的时光。当我们坐大巴来到我们所支教的地方，天气炎热，挡不住孩子们见到我们时的热情。刚到学校我们放下行李就马不停蹄的去教师与孩子们的第一次见面，跟孩子们自我介绍，与孩子们聊天。晚上我们收拾完行李就开始收拾准备，第二天要上课的内容。晚上我们久久不能睡去，关上灯，感觉到团队的其他人员都没有在睡觉，我们便开始讨论明天的计划，该怎样与小孩子们进行交流，直到很晚很晚我们都没有睡觉，可能是环境的改变，也可能是坚硬的床板，也可能是天气太过于闷热，也可能是蚊虫的叮咬，这些都更加的磨练了我们的心性。

在这次支教中，我们不仅是来讲授知识的，同样也是来磨练我们自己的。吃苦是我们的第一课，这堂课难以忘怀，在镇政府和村长的鼓励和支持下，家长们的热情款待中，孩子们的欢呼雀跃中，支教的意义一次一次的得到改变。天真烂漫的童年，勤劳朴实的老乡，安逸静谧的乡村。都是我们支教生活中的一笔浪漫的色彩。

走上讲台的我们每一个人，既兴奋又害怕，兴奋的是我们能够作为一名老师站在讲台上为学生讲解问题，害怕的是在讲解过程中我们会因为自己本身的经验不足导致学生们很迷茫。幸运的是，我们团队很快与孩子们就打成了一片，经常一起打闹，我们一起欢笑，一起上课。他们有一颗质朴的心，他们的诚挚的心是一种宝贵的财富。尽管是很少的一部分，但是这就是我们能做到的最大的努力。在这个过程中我们有时候会感觉到累，此时我就会选择与孩子们一起聊天或者玩耍，听听他们的心声，聊聊他们的理想。我们的默契值就在此刻飙升。后来听同学们说，希望以后我们还能继续教他们学习绘画与舞蹈，此刻的我们内心在窃喜。这可能就是我们要追求的看似很简单的但是要我们付出很大努力的结果。

在这样的地区，生活条件可能不是很好，但是县里的领导和学校的老师给了我们最大的帮助，我们能看出来他们尽了他们的努力，来改善我们的住宿条件和伙食。给了我们无微不至的关怀和照顾，让我们内心倍感温暖，学校的老师也会给我们提供教学经验，遇到困难耐心地开导我们。在这里的生活很平淡，她没有大城市的那些繁华，课下我们几个老师就会一起谈心增进我们之间的感情。在这里我们就是一家人，我们互相鼓励，互相帮助，共同进步，一起度过这段特殊的时光。支教，是一个沟通城市和乡村的桥梁，是传递知识的纽带，支教给与我们的是更多的历练与磨练，给孩子们的是陪伴和成长。支教在改变大学生的同时也改变着孩子们。

图为实践队老师在教学，通讯员范小莹提供

常言道，你不经历过的艰辛，你永远不知道他有多么的辛苦。有一种艰辛，你没有经历过，你就不会知道其中的快乐有种快乐，你没有享受过，你就不知道其中的纯粹暑假的支教生活绝对是大学生活中最有意义的乐趣。有些人的快乐建立在物质上，也有些人的快乐建立在为别人的奉献上我们团队的每一个人都是第一次以老师的身份站在讲台上授课说实话，虽然之前我们都准备过，也在课后背过课，但是上去之后就会不受控制的紧张 ，为了避免课堂秩序的混乱，我们团队其中一个老师上台讲课，其他老师都会在台下稳定课堂的秩序我们望着台下数十张渴望的眼神儿，突然觉得这更是一种责任感。一节节课下来，我们发现学生们的知识储量远超出我们的想象。我们感受的不仅仅是在讲台上的紧张，更是教师职业的一种不易。

孩子真的是世界上最美丽的天使和孩子们相处的日子里，孩子们不断打动着我们，有些会从家里给我们带些小零食过来给我们吃，也有些会默默的在我们身边，为我们扇风，他们的天真活泼，在潜移默化中熏陶着你，他们会在莫名之中给你一种能量，让你忘记生活中的不愉快，和他们在一起的生活中，我们总是会非常的放松。

课余时间我们总是在和孩子们谈心，我们在言语之中都能够发现他们对这门课程的学习有着很大的兴趣。我们所能做的，就是进我们最大的努力把自身有用的知识教授他们。在课余时间里，我们会一起在操场上玩，看孩子们击鼓，气势磅礴。我们在一旁观看他们的表演，从表面上来看，我们是他们的老师，但是从某种意义上来说，我们就是他们的姐姐，能够陪他们成长，也是我们的一种长大，这种经历真的是在大学中难以忘记的经历，重新给我们一次选择的机会，我们团队会继续进行这样的支教活动。

身为师范类大学的学生，这次的支教让我们感受到当老师的那种艰辛与神圣。进一步的加深了我们要作为一名人民教师的决心。我们这些老师一起探讨问题，本校的老师给了我们很大的帮助，教会我们如何与孩子们进行交流和沟通，如何能够提高自己的教学质量，体会到了教师这个职业的神圣与艰辛。现在的我们已经是一名成年人了，要有自己的想法，更要有自己对未来的打算，对自己负责，对学生负责，更要对自己的行为负责。

同样在这次的支教活动中，我们找到了我们的许多不足，我们不忍心责骂孩子们，导致没有办法在他们的心里树立起威严的形象，对有些比较顽皮的同学管理起来有些困难。但是我们团队以两名教师相互协作相互配合教学，每一个团队都要这样分工合作，我们团队一个人出现问题都会集体去解决，经历过这次支教，我们团队每个人都有了明显的成长，最后每一个参加此次实践活动的人都在这次支教活动中得到了进步