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圣经中平凡的见证(圣经故事以斯帖)

圣经中平凡的见证(圣经故事以斯帖)哈曼这个人很狭隘,小心眼。就怂恿亚哈随鲁国王把境内的犹太人都宰了。《哈曼和末底改》,Paul Alexander Leroy创作于1884年。话说中亚有一个伟大的国家,拥有广袤的领土,国王叫亚哈随鲁。王后瓦实提,傲慢无理,不遵从国王命令,被废黜了。《遭废黜的瓦实提王后》,Ernest Normand创作于1890年。于是广选民女。以斯帖被选入宫。备受宠爱,不久册封为王后。

基督教的《圣经》不只有上帝造人的神迹、耶稣传道的故事,也有犹太先祖的风土人情,古圣先贤的事迹。

今天讲的圣经故事是《以斯帖记》,就是一个美女拯救民族的故事。

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以斯帖册封皇后

话说中亚有一个伟大的国家,拥有广袤的领土,国王叫亚哈随鲁。王后瓦实提,傲慢无理,不遵从国王命令,被废黜了。

圣经中平凡的见证(圣经故事以斯帖)(1)

《遭废黜的瓦实提王后》,Ernest Normand创作于1890年。

于是广选民女。以斯帖被选入宫。备受宠爱,不久册封为王后。

圣经中平凡的见证(圣经故事以斯帖)(2)

《哈曼和末底改》,Paul Alexander Leroy创作于1884年。

哈曼这个人很狭隘,小心眼。就怂恿亚哈随鲁国王把境内的犹太人都宰了。

亚哈随鲁也没多想,就说:这事儿交给爱卿处理吧。

于是哈曼传檄全国,择吉日十二月十三日十四日这两天,灭了全国犹太人,分他们的财产。分布在全国的同谋们接到消息,纷纷着手准备。

哈曼还给末底改专门订做了5丈高的绞架,立在自家院子里。要给末底改好看。

你说他坏不坏!

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以斯帖粉碎阴谋

末底改听说此事,便找以斯帖商量对策,拯救同胞。

为什么末底改能找到以斯帖呢?

因为他是她的养父。

圣经中平凡的见证(圣经故事以斯帖)(3)

《以斯帖和末底改》,Aert de Gelder创作于16世纪。

闻听此事,以斯帖大义凛然表示宁死也要跟国王进言,挽救同胞。

为什么“宁死也要”?难道王后不能跟国王说说悄悄话?

没错,不能。

当时的规矩,没有国王召见,任何人擅自见王,杀无赦。

而当时以斯帖已经三十天不得召见了。

以斯帖这样跟末底改说:“你去召聚成中所有犹太人,为我禁食三天三夜。我和我的宫女也要这样禁食。然后我违例进去见王,我若死就死吧!”(以斯帖记4章16节)

圣经中平凡的见证(圣经故事以斯帖)(4)

《以斯帖冒死见国王》

三天之后,以斯帖冒死见国王。国王没有怪罪,反而施恩于她。以斯帖说她想给哈曼设宴,慰劳一番。国王答应了。

4

以斯帖揭露哈曼诡计

俗话说:宴无好宴,会无好会。

然而炙手可热的哈曼却不懂这个道理。

他根本不知道,王后也是犹太人。

国王亲自陪同哈曼来赴宴。酒席宴间,以斯贴深刻揭露哈曼的奸计,指出哈曼的奸计将导致王国的社会动荡,族群分裂,财富缩水,给国王造成巨大损失。

圣经中平凡的见证(圣经故事以斯帖)(5)

《以斯帖怒斥哈曼奸计》

而这一切,都是奸臣哈曼的诡计!

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犹太人的反击

国王已经很生气了。

这时有人说:哈曼给末底改订做了一个5丈高的绞刑架呢!

哈曼啊,你不知道当年末底改救过国王的命吗!

于是国王叫人把哈曼挂在5丈高的绞刑架上了。顺便把哈曼的家产赐给王后以斯帖,并吩咐末底改颁行诏令,严惩哈曼的同谋。

而此时,全国各地的哈曼同谋,正磨刀霍霍,准备打犹太,分金银。根本不知道主谋已经伏法。

全国各地的犹太人接到诏令,计划反击。在十二月十三、十四日两天,哈曼的同谋都受到了应有的惩罚。

后世就定了犹太历法的十二月十四日为普珥节,纪念犹太人脱离仇敌得平安。

这天犹太人款待宾朋的食品是:哈曼耳朵。

圣经中平凡的见证(圣经故事以斯帖)(6)

犹太节令食品:“哈曼耳朵”

哈曼死也不得安然……

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《以斯帖记》的深意

圣经里有两句广为传播的格言,正好能为以斯帖记做脚注。

第一句是:Pride brings a person low. (傲慢让人low。)(箴言29章23节)

说的就是那个被废黜的王后瓦实提。

另一个格言说的是:Whoever digs a pit will fall into it. (自己挖坑自己跳。)(箴言26章27节),说的就是哈曼。

圣经中平凡的见证(圣经故事以斯帖)(7)

所以说,做人谦虚要厚道

与人为善,善莫大焉。

圣经中平凡的见证(圣经故事以斯帖)(8)

作者介绍:

圣经中平凡的见证(圣经故事以斯帖)(9)

本文作者:C老师

C老师,英文名Christina 美国费城皮尔斯学员甲级荣誉毕业生。兼具新东方美女教师和时尚辣妈双重身份,零基础英语教学专家,心理咨询师,家庭教育指导师,“知晓社”创始人。十一年教学经验,累计培训师生上万人。

连续六年参加新东方烛光支教心动,跟随团队,走入四境边陲那些偏远地区,把高效的英语教学方法,带给远离优秀教育资源的老师们。

作为一名优秀的英语教学专家,正致力于讲更加便捷有效的学习方式广泛传播。她的教育理论,概括起来就是八个字:身体力行,言传身教。

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