每两天给孩子背诵一篇英语小短文（4个月每天15分钟完成）
每两天给孩子背诵一篇英语小短文（4个月每天15分钟完成）于是，我让孩子坚持做「21条阅读公式」的打卡训练，这个当中包含了：我先是要来孩子的英语卷，研究了一下发现：看不懂阅读并不是词汇这一个问题，更大的原因是孩子不会做题方法。被阅读文章里40%的冗余信息“绊住了手脚”，耗费大量时间也没准确找到主旨关键句。这学期因为上网课，孩子的英语状态越来越差。有一天上课和同学逛网页聊天，还被英语老师发现了。后来，家长通过朋友推荐联系到我，非常希望我能接手，帮着孩子把英语基础打牢，解决词汇量不够、阅读正确率。我当时是拒绝的，熟悉我的人都知道，平时上课备课就决定了我带不了那么多学生。但是奈何家长说，很喜欢我的发音，觉得我是中国英语口语最好的老师，说得我都不好意思了，于是我就破例接受了孩子的学习规划。
不少家长都很疑惑：为什么孩子上了初中以后，英语就滑坡很严重。小学的时候英语还是孩子很喜欢的科目，基本都能拿到满分。但是上了初一以后，尤其是初一下就开始滑坡。阅读开始丢分越来越多，单词记不住，课文回家也不喜欢背，嘴巴都不动。
有的孩子上了初二后，英语开始拖后腿，成了拖分的科目。有的家长还给孩子报名800元/小时的一对一课，不管怎么补习，最后考试成绩还是不理想……
其实，想要巩固英语基础，提高孩子的英语能力，并不难！就看是否掌握了正确的学习和做题的方法！就像这个深圳的八年级孩子，妈妈头疼地解释：“每天孩子放学，都盯着孩子背单词，可上半学期的考试成绩还是不理想。
孩子说单词记不住，文章看不懂。自己在家做模拟卷，用点读笔把整篇文章密密麻麻标上了单词意思，按理说应该知道文章讲得是什么，但阅读还是会选错。崩溃了，实在是不知道该怎么辅导了……
这学期因为上网课，孩子的英语状态越来越差。有一天上课和同学逛网页聊天，还被英语老师发现了。
后来，家长通过朋友推荐联系到我，非常希望我能接手，帮着孩子把英语基础打牢，解决词汇量不够、阅读正确率。
我当时是拒绝的，熟悉我的人都知道，平时上课备课就决定了我带不了那么多学生。但是奈何家长说，很喜欢我的发音，觉得我是中国英语口语最好的老师，说得我都不好意思了，于是我就破例接受了孩子的学习规划。
我先是要来孩子的英语卷，研究了一下发现：看不懂阅读并不是词汇这一个问题，更大的原因是孩子不会做题方法。被阅读文章里40%的冗余信息“绊住了手脚”，耗费大量时间也没准确找到主旨关键句。
于是，我让孩子坚持做「21条阅读公式」的打卡训练，这个当中包含了：
1）学会断句法和文章框架理解法，学会从篇章结构，而不是一个个单词理解原文大意
2）练习黄金阅读法，和5大阅读题型的解题方法
3）每周定期总结错题和整理单词本，查缺补漏，拓展词汇量
没想到，这个基础差的孩子竟然是同期内提升最快的。仅用4个月的时间，就把英语从60拉到了110之间。不仅阅读完型基本全对，作文偶尔还会被老师选为范文，让班上同学学习。
最后，分享下「21条阅读公式」里面的两条公式 三种题型的解题技巧
公式一：先看题目后看文章。先看问题，带着问题去看文章，那么看到与问题相关的语句就仔细看，无关的粗略看，既准确地找到了问题的答案又节省了时间。
公式二：每段的首尾句要认真地看。 主旨题的答案一般都在段落的首句，有的时候也会出现在尾句中。所以一定要认真看首尾句
题型一：细节理解题
细节理解题主要考查原文中的具体信息，用who，when，where， what， which， why，how many和how much等进行发问，考查考生对阅读材料中的某一特定细节的理解能力。
㊙️解题原则: 忠实于原文原句及全篇逻辑关系，不能主观臆断。
㊙️解题方法：
Step1：题干中选定关键词(定位词)
Step2：通过略读、查读锁定文中定位区域
Step3：结合信息区域上下文理解、比对
Step4：排除干扰项，筛选得出答案
题型二：若针对举例子、人物言论出题，需要查找例子以及人物所说的句子前后的内容，然后与各选项逐一核对。
题型三：在出现一些关键词 如however，but，moreover therefore，thus时，要特别注意句子前后意义的转折、递进、因果等关系
老师总结: 成功无法复制，但是有迹可循！对于中学生来说，阅读打卡是一个既能提升词汇量又能提升综合能力的一个非常好的英语学习方法。
[给力]公式有电子版❗️让孩子先理解再记忆，配合文章理解去答题，千万不要死记硬背。
想让孩子佳入的家长，排队：阅读 8年级
