孩子都是独立的自己（孩子是一个独立的人）

孩子都是独立的自己（孩子是一个独立的人）以上这些“怕浪费时间”的家长该就此打住了，我们不能用自己过多的欲望去扼杀孩子的童年。失去了童年，会给孩子的一生带来许多痛苦和不幸。家长是不是该认真地去想一想？许多家长有一种十分强烈的弥补心理，自己的童年失去的，决不能在孩子身上再失去，要从自己的孩子身上捞回来；自己童年时代没有得到的，一定要让孩子得到；自己童年时候所吃的苦，决不让孩子再吃苦……于是，许多家长选择了残酷的手段，把自己的兴趣、爱好等强加在孩子身上：买钢琴、学美术、参加各种辅导班等等，扼杀和剥夺了孩子自身的兴趣和爱好要求，致使今天生活富足的孩子，生活并不幸福和快乐。他们感到生活在高压力之下，没有自身的自由和幸福。其实家长给孩子所设置的压力远不只是这些，现在的孩子受爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆的“倍加呵护”，他们每个人都把这唯一的孩子看成是掌上明珠，每个人的期望值都很高，每个人都在加码。孩子很累很累，家长的期望变长了孩子头上沉

金字塔，原高147米，经过千年的风化，现在踏高为137米，它有一个四方形的踏基，每边长232米，这长长的232米，都是由每块重达2.5吨的巨石一块一块地垒砌而成的。教育同样需要给孩子奠定下良好的金字塔根基。

对孩子来说，孩子是一个独立的人，他要自己长大，也只能自己长大，并且将来投入生活中来。家长爱孩子，支持孩子，保护孩子，引导孩子这是正确的，可是得有个度，决不能凡事都来代替孩子，实际上也代替不了。孩子的心理状态、思维方式和大人是不一样的，把大人的想法套在孩子的头上，强逼着孩子按照自己的意愿去做事，难免格格不入，因为孩子有孩子的独立的想法，有独立的头脑，有他的世界观，因为孩子是一个独立的人，如果哪位家长忽视了这一点，那么他永远也培育不出杰出的下一代来，这是天经地义的。

对孩子来说，理解和尊重不等于溺爱，而是对孩子的信任，家长要细心地发现孩子身上的积极因素，正确扶持、发扬，并且克服那些消极的因素。要听得进孩子的每一句话，理解孩子所做的每一件事情。要大胆鼓励孩子说话，给予孩子说话的权利；要大胆鼓励孩子做事情，给予孩子做事情的勇气。不可忽视大人的几句言语和所做的小事儿，因为这是和孩子沟通的一种渠道，这是尊重孩子的一种举动，这也是把孩子看成是一个独立的人的一种表现。

过去，很多家长往往把教育孩子看成是教训，把每一次的教育当成是教训。其实，教育并不是单纯的讲道理，更不能把教育看成是教训。家庭中每一天的氛围，家庭成员之间的关系，家庭对社会各种事物的评价，家庭生活的参观等等，所有这一切，无时无刻不在塑造着孩子幼小的心灵。

许多家长有一种十分强烈的弥补心理，自己的童年失去的，决不能在孩子身上再失去，要从自己的孩子身上捞回来；自己童年时代没有得到的，一定要让孩子得到；自己童年时候所吃的苦，决不让孩子再吃苦……于是，许多家长选择了残酷的手段，把自己的兴趣、爱好等强加在孩子身上：买钢琴、学美术、参加各种辅导班等等，扼杀和剥夺了孩子自身的兴趣和爱好要求，致使今天生活富足的孩子，生活并不幸福和快乐。他们感到生活在高压力之下，没有自身的自由和幸福。

其实家长给孩子所设置的压力远不只是这些，现在的孩子受爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆的“倍加呵护”，他们每个人都把这唯一的孩子看成是掌上明珠，每个人的期望值都很高，每个人都在加码。孩子很累很累，家长的期望变长了孩子头上沉重的负担。为圆这些长辈的梦，不让他们失望，更不让他们在人前“没面子”，温暖的家庭变成了严厉的课堂。孩子除了要完成老师布置的作业，还要完成爸爸、妈妈所加的“小灶”，做完了爷爷、奶奶的A卷，还要完成外公、外婆的B卷。所以出现了许多孩子做作业磨磨蹭蹭，为什么呢？因为不仅要完成爸爸、妈妈的，还完成爷爷、奶奶、外公、外婆的，如果不这样磨磨蹭蹭，写完了这些还有那些，所以就得磨。

有的家长抱怨孩子一点也不懂事儿，不体量家长的心思。其实这些家长的做法太苛刻了。孩子看书累了，想出去打打球，家长就会说：没出息，玩球能玩出文凭？孩子困了，不但父母不安慰孩子去睡觉，还一再提示孩子要连续作战。孩子提出要看看动画片，妈妈的脸就会拉的老长老长：别浪费时间。总之，一句话，就是要让孩子爬上金字塔尖儿。

以上这些“怕浪费时间”的家长该就此打住了，我们不能用自己过多的欲望去扼杀孩子的童年。失去了童年，会给孩子的一生带来许多痛苦和不幸。家长是不是该认真地去想一想？