激励孩子学英语的方法（想让孩子学好英语）

激励孩子学英语的方法（想让孩子学好英语）因为孩子的爸爸妈妈常年在外工作，所以孩子就由李阿姨负责照顾。为了能够让孩子考一个好的初中，李阿姨就想利用假期好好地让孩子学一学英语。这次期末考试，孩子的英语只考了61分，看到孩子英语成绩这么差，李阿姨心里着急呀。结果李阿姨一看到我就笑眯眯地问我：“你家孩子在读英语呀？”我点了点头，突然意识到可能是孩子早读英语吵到李阿姨睡懒觉了。于是赶紧道歉：“不好意思呀，我让孩子声音小点。”李阿姨连连摆手说：“我不是说孩子读英语吵到我了，我是想问一下你家孩子都是怎么学英语的。听我家孙子说你家孩子英语可好了，赶紧告诉我，我也让孩子在假期里学学”。原来李阿姨的孙子和我家孩子在一个班里上学。李阿姨家孙子的学习不算太好，尤其是英语更是差，以前还能考个七八十分，但是到了五年级，孩子的英语只能在及格线左右。

假期开始半个多月了，我家孩子每天早上依然坚持早读的习惯，每天早上早读英语半个小时。

我一直要求孩子要大声读，因为英语就是练习语感的，孩子只有张开嘴巴，大声地朗读出来，才能够做到嘴巴、眼睛和大脑的紧密配合，才能达到练习口语和语感的目的。

但是我没有想到我对孩子的要求，却引来了邻居。

早上孩子刚刚开始大声朗读一会儿，我就听到了敲门声。我开门一看，是楼下的邻居李阿姨。我心里纳闷：这么早，李阿姨有什么事呀？

结果李阿姨一看到我就笑眯眯地问我：“你家孩子在读英语呀？”我点了点头，突然意识到可能是孩子早读英语吵到李阿姨睡懒觉了。于是赶紧道歉：“不好意思呀，我让孩子声音小点。”

李阿姨连连摆手说：“我不是说孩子读英语吵到我了，我是想问一下你家孩子都是怎么学英语的。听我家孙子说你家孩子英语可好了，赶紧告诉我，我也让孩子在假期里学学”。

原来李阿姨的孙子和我家孩子在一个班里上学。李阿姨家孙子的学习不算太好，尤其是英语更是差，以前还能考个七八十分，但是到了五年级，孩子的英语只能在及格线左右。

这次期末考试，孩子的英语只考了61分，看到孩子英语成绩这么差，李阿姨心里着急呀。

因为孩子的爸爸妈妈常年在外工作，所以孩子就由李阿姨负责照顾。为了能够让孩子考一个好的初中，李阿姨就想利用假期好好地让孩子学一学英语。

但是作为老年人，对于英语也不太懂。李阿姨听孙子说我家孩子的英语这次考试得了99分，又听到我家孩子每天坚持读英语，这才敲门，想问问我该怎么教孩子学英语。

不得不说老人在孩子的教育方面还是挺重视的。尤其是李阿姨既要照顾孩子，又要关注孩子的学习，真的是难得的好奶奶呀。

至于我家孩子英语成绩好的原因，我当然也毫无保留地告诉了李阿姨。

我家孩子之所以英语成绩比较好，除了在课堂上认真听讲以外，我觉得最重要的就是我坚持让孩子每天早读英语。

因为英语是一门语言学科，想要学好英语，就应该像学汉语一样，让孩子多读多说多练，让孩子养成开口说英语的习惯。

因为很多孩子对英语有一种抵触心理，认为自己学不好，学不会，而这种心理导致的结果就是孩子英语成绩差。孩子英语成绩差，就更不愿意学英语了，这是一种恶性循环。

想要让孩子的英语成绩有所提升，一定要从激发孩子的英语兴趣开始，帮助孩子找到学习英语的自信。

而早读英语，是一种很好的方法。我家孩子就是因为坚持每天早上早读英语，在早读的过程中，既熟悉了课文的内容，又锻炼了孩子的口语表达能力，提升了孩子的语感，所以英语成绩才会在班里一直名列前茅。

听了我的话，李阿姨点了点头，又问我早读都让孩子读什么呢？是不是只读课文就行了？

我对李阿姨说，课本是孩子学习英语的基础，所以课本是孩子早读内容中很重要的一部分。因为孩子只有熟读了课本，才能够掌握基本的单词、句型、时态等，这样在考试的时候才能够做对百分之八十的题目。

但是只读课本还是不够的。因为英语考试题目也会涉及到课外的内容，也是对孩子综合学习能力的一种考察。所以我们也要重视孩子的英语课外阅读。

李阿姨问我该给孩子选什么样的课外阅读材料？

我给李阿姨拿出了我家孩子的早读英语资料《小学英语经典晨读》。这套英语晨读资料是我精心挑选的，就是希望孩子能够通过早读英语，提升自己的英语综合学习能力。

只要孩子坚持每天早读英语，就可以逐渐地改变自己对英语的偏见，从而提升对英语的兴趣，由被动变为主动，最终提升孩子的英语成绩。

为什么要给孩子选这套《小学英语经典晨读》呢？这是因为我曾经做了比较，发现这套晨读书很适合小学生读。

首先是这套书的内容紧贴小学英语课程教学大纲，孩子在早读的时候，会感觉到内容相对来说比较容易接受，压力比较小。这样孩子的早读积极性就得到了调动。

同时因为内容和课本是相关的，孩子在早读的时候，相当于是在课本的基础上进行了巩固和拓展提升。这本身就是对孩子英语综合能力的一种锻炼和提升。

其次，有趣的故事情节，提升孩子的理解能力

英语的学习过程中，阅读理解对于孩子来说是一个重点，也是一个难点。很多孩子一看到阅读理解就头疼，不知道该怎么去寻找答案。

而这套书里的故事都选自比较有意义的小故事，比如乌鸦喝水、小马过河、狐狸和乌鸦等童话故事的情节，增加了阅读的趣味性，也吸引了孩子的阅读兴趣。

通过这样的阅读，帮助孩子理解短文内容，积累课外词汇，从而减少了孩子阅读理解的压力。

最重要的是这套书从小学开始，注重孩子的音标学习，让孩子学会自然拼读，这对孩子来说，是提升学习英语能力的一个好办法。因为孩子只要掌握了音标，掌握了自然拼读的方法，就能够根据音标读出单词的正确发音。

要知道，音标一直都是孩子学英语的一个难点。大多数孩子在小学阶段接触不到音标，但是上了初中后，每一册英语课本的单词表上都有音标。这相当于孩子的音标学习出现了一个断层。

孩子只有在小学阶段循序渐进的学习音标，才能适应初中的英语学习，才能更好地学习英语，为孩子以后的英语学习打下一个好的基础。

听了我的介绍之后，李阿姨忙问我在哪里能够买到这套书，我告诉了她购买方法，李阿姨说她一定要监督孩子每天早上早读英语，让孩子的成绩有所提升。

这套书一套3本，活动价只需要49元。家里有小学生的爸爸妈妈，爷爷奶奶，一定要利用这个假期，让孩子把英语抓起来，缩短孩子在学习上的差距，提升孩子的综合学习能力。

写在最后：“不怕同学是学霸，就怕学霸过暑假”，学霸在假期里都在好好学习，我们的孩子怎么能够错过这个学习的好机会呢？让孩子掌握学习英语的好方法，事半功倍。赶紧让孩子学起来吧。