小学四年级编童话故事作文（部编版四年级下习作故事新编以新的视角对童话故事进行再创作）
小学四年级编童话故事作文（部编版四年级下习作故事新编以新的视角对童话故事进行再创作）《龟兔赛跑》下面的故事大家应该非常熟悉吧？通俗来说呢，就是旧瓶装新酒了。习作内容：以一个全新的视角，对童话故事中的情节、人物予以加工、演绎，进行再创作，生发出具备时代意义的新故事。
我们先来了解一下什么是故事新编吧！
故事新编贵在于“新”，既不是对原故事的简单概括，也不是原著的续写，而是在原来的主题、人物、情节的基础上，赋予新的思想内容，注入现代的思想理念。这就是故事新编了。
故事新编包括哪些内容呢？
主题新 环境新 人物新 语言新
通俗来说呢，就是旧瓶装新酒了。
习作内容：
以一个全新的视角，对童话故事中的情节、人物予以加工、演绎，进行再创作，生发出具备时代意义的新故事。
下面的故事大家应该非常熟悉吧？
《龟兔赛跑》
《狐假虎威》
《坐井观天》
《狐狸与乌鸦》
这些都是我们课本中的童话故事。如果让你选择其中一个故事重新编写，你会怎么编呢？我们以《龟兔赛跑》为例。
先设想一下故事的结局：
1、兔子赢了
2、乌龟又赢了
3、乌龟和兔子都没赢
4、乌龟和兔子都赢了
假如，“乌龟又赢了”这个结局，故事情节我们可以怎么想象呢？
1、经过一片萝卜地，兔子停了下来（抵挡不住诱惑）
2、比赛场地是在东边，兔子忘西边跑了（以为还是原先的赛道）
3、掉进陷阱、河流挡道（路遇不测）
4、路上需要下坡，乌龟滚了下去（乌龟的优势）
通过以上的假设是不是非常容易就把故事情节给敲定了呢？那么接下来我们来总结一下本次习作的写作重点：
1、原故事，为基础
2、编故事，有新意
3、添情节，合逻辑
需要注意以下三点：
1、一定要熟悉“故事”，这是写好“故事新编”的前提。
2一定要“新编”，这是写好“故事新编”的关键
3、要展开合理的想象，如心理、细节等，但又不能天马行空；要挖掘出新意，不能泥古不化。
范文赏析：
龟兔赛跑新编
长跑比赛中输掉的兔子心存不服，准备再次挑战乌龟。兔子从此发愤图强，决定每天跑一百公里。终于在一个月后，它向乌龟发起了挑战书上面是这样写的:“可恶的乌龟，三个目后必须返回赛场，和我比赛，不然就当自动弃权，冠军就归我了。"
乌龟看了挑战书，答应了挑战。
到了比赛那天，乌龟和兔子也都蓄势待发，这次谁要输了比赛丢脸可就丢大了。只听一声哨响，比赛正式开始，兔子仅仅用了十秒，就和乌龟拉开了距离，可怜的乌龟还在离起点不远处慢慢地爬，过了十分钟，兔子接近终点了，乌龟还在山谷里缓慢爬行，兔子好几次陷入泥沼，都有惊无险地处爬了出来，直到跑进了胡萝卜地里，兔子以最快的速度吃完了胡萝卜，但仅过了仅仅五分钟，他就感觉自己脑袋发昏，原来胡萝卜里被农民伯伯打了农药，当兔子醒来时，他正躺在病床上。
不出意外，这次比赛乌龟又赢了！
