自我养育计划：养育中的轻轻松松与事半功倍

自我养育计划：养育中的轻轻松松与事半功倍5.小学期间听讲习惯很重要，预习和复习很重要。父母需要在孩子低年级时就协助他们养成“预习-听讲-复习-作业-检查-总结-收纳”的学习和作业习惯——坚持践行是关键；4.孩子“听”和“说”的能力需要加强。“如何听”帮助孩子进行信息搜集和分类，“如何说”帮助孩子进行信息整合和加工——父母需要用心倾听孩子的表达，这样有助于向孩子起到示范作用、增进亲子关系、提升孩子自信水平和表达能力；1.儿童情感认知和情绪管理，需要排在早期教育的首要重点位置，因为之后孩子的所有成长都离不开情感和情绪的支持。稳定的情绪是孩子探索世界的生理和心理基础——父母情绪稳定是关键；2.学龄前儿童阅读兴趣和阅读习惯的培养宜早不宜晚。这需要父母真正做到“亲子共读”，而不仅仅是把孩子的阅读扔给童书机构或是阅读APP——孩子看似听过很多故事、读过很多书，但被动阅读占比太大，无法形成阅读体系，阅读和写作能力始终低下；3.父母需要改变对“

#教育听我说#

强烈推荐钱教授的这篇好文[比心]如果能够看懂并坚持践行，父母和孩子都将会受益匪浅[中国赞]

文中讲到的所有内容，和我一直以来的教育理念与方式不谋而合并且，这十多年以来，都在铖同学那里亲身验证过了[太阳]

[心]以下是我多年以来的养育经验，分享给伙伴们：

1.儿童情感认知和情绪管理，需要排在早期教育的首要重点位置，因为之后孩子的所有成长都离不开情感和情绪的支持。稳定的情绪是孩子探索世界的生理和心理基础——父母情绪稳定是关键；

2.学龄前儿童阅读兴趣和阅读习惯的培养宜早不宜晚。这需要父母真正做到“亲子共读”，而不仅仅是把孩子的阅读扔给童书机构或是阅读APP——孩子看似听过很多故事、读过很多书，但被动阅读占比太大，无法形成阅读体系，阅读和写作能力始终低下；

3.父母需要改变对“幼小衔接”的狭隘认知——幼大班下期或幼升小暑假开始教孩子拼音、算数、识字。真正的幼小衔接应始于家庭，应在孩子小班时就开始启动，应在日常生活的方方面面进行培养。真正的幼小衔接并不是单纯衔接学科知识，而是着重培养孩子情感认知和情绪管理能力，建造孩子早期思维地基和人格培养，提升孩子社会交往与解决问题能力，协调孩子感觉统合水平，为孩子未来品格养成和综合学习能力打下坚实基础；

4.孩子“听”和“说”的能力需要加强。“如何听”帮助孩子进行信息搜集和分类，“如何说”帮助孩子进行信息整合和加工——父母需要用心倾听孩子的表达，这样有助于向孩子起到示范作用、增进亲子关系、提升孩子自信水平和表达能力；

5.小学期间听讲习惯很重要，预习和复习很重要。父母需要在孩子低年级时就协助他们养成“预习-听讲-复习-作业-检查-总结-收纳”的学习和作业习惯——坚持践行是关键；

6.做完作业需要细心检查。请父母在孩子低年级时耐心教会他们自己检查作业，相信孩子会对自己的学习负责，逐步放手他们负责自己的学习。尽量避免催促、唠叨、指责、羞辱、打骂、控制、包办与代劳；

7.父母需要协助孩子在低年级时就进行时间管理和精力管理。在规定的时间内学习和完成作业，抽出时间和孩子一起玩耍、运动、劳动——劳逸结合，避免过度催促和加压加负；

8.培养孩子在学习中勤于思考、善于观察的能力。不要“有问必答”，而要“循循善诱”，启发孩子自主思考并想办法解决问题；

9.避免将学习和考试与任何物质奖励、金钱奖励、吃喝玩乐挂钩。不破坏孩子探索世界的好奇心，保护孩子的学习兴趣和内驱力——多鼓励，少表扬；

10.遇事多与孩子进行沟通、商量、讨论。父母需要多倾听孩子的感受和想法，并诚实表达自己的感受和想法，尽量做到平等、尊重、合作。

……待续未完[送心]

[心]以上这些经验和方式看似简单，其实都需要父母在孩子学龄前和小学低年级时用心去做并坚持践行。一旦习惯养成，父母和孩子都将轻轻松松、事半功倍。

养育孩子其实是快乐的人生体验，如果你感到挫败和痛苦更多，那说明你用错了方式，需要改变自己的养育思维[比心][比心]