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试卷知识分布及难度分析:教考难点想象的类型

试卷知识分布及难度分析:教考难点想象的类型②创造想象:在创造活动中,根据一定的目的、任务,在人脑中独立地创造出新形象的过程。比如说看到《西游记》当中对孙悟空的描写,脑海中浮现孙悟空的现象。也称随意想象,是按照一定目的、自觉进行的想象。有意想象可以分为以下三种:①再造想象:根据言语的描述或图样的示意,在人脑中形成的相应的新形象过程。

(1)无意想象

也称不随意想象,是没有预定目的、不自觉地产生的想象。

试卷知识分布及难度分析:教考难点想象的类型(1)

比如说我们在看到天上的浮云,不自觉地把它想象成可爱的小动物。

试卷知识分布及难度分析:教考难点想象的类型(2)

(2)有意想象

也称随意想象,是按照一定目的、自觉进行的想象。

试卷知识分布及难度分析:教考难点想象的类型(3)

有意想象可以分为以下三种:

①再造想象:根据言语的描述或图样的示意,在人脑中形成的相应的新形象过程。

试卷知识分布及难度分析:教考难点想象的类型(4)

比如说看到《西游记》当中对孙悟空的描写,脑海中浮现孙悟空的现象。

试卷知识分布及难度分析:教考难点想象的类型(5)

②创造想象:在创造活动中,根据一定的目的、任务,在人脑中独立地创造出新形象的过程。

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比如说吴承恩在《西游记》撰写中能够创造出孙悟空、猪八戒等形象。

试卷知识分布及难度分析:教考难点想象的类型(7)

③幻想:指向未来,并与个人愿望相联系的想象,

试卷知识分布及难度分析:教考难点想象的类型(8)

是创造想象的特殊形式。

比如说我们小时候总是幻想自己长大能成为一名科学家。

试卷知识分布及难度分析:教考难点想象的类型(9)

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