孩子没学会还说自己学得好，不愿学到爱学

孩子没学会还说自己学得好，不愿学到爱学孙志高向师说介绍道，“狸米学习”的应用也提高了他的效率，他能从“狸米学习”丰富的题库中轻松的选出孩子们的易错题与重点习题，再也不用繁琐的一遍遍在书中找题了，不仅学生的学习热情提高了，他的工作也更有效率。狸米学习生动可爱的卡通形象让孩子们爱不释手，与枯燥的传统作业相比，孩子们更喜欢用“狸米学习”完成作业，孩子喜欢了，学习的主动性与积极性也就提高了。 孙志高还表示，有的孩子除了完成常规的“狸米作业”之外，还会主动的去做一些练习，短短的十几分钟作业时间让孩子们感受到了学习的快乐，不反感，感兴趣，也就主动的学习了。 让孩子从“不愿学”到“主动学”，是当今小学教育的重要任务近几年，人们对教育有了更深入的思考和关注，越来越多的老师发声表示：培养一个好学生，要培养他“主动学”的能力。孙志高对此深表赞同。▲孙志高与学生合影

师说头条 于海昕报道

人们常说，“自主学习”是学习的最高境界，一个能够“主动学习”的孩子，相信也是每个家长都“梦寐以求”的，面对小孩子贪玩，爱玩的特性，我们怎么样做才能让孩子自己喜欢学习呢？

师说近日对包头市南小联盟第一校区老师孙志高进行了采访，孙志高于1990年进入教育事业，至今已有26年的教龄，可以说他见证了教育事业的“沧海桑田”，从国家提出素质教育，到“十三五”期间国家大力推广信息化教育，而如何让孩子“更好的学”一直都是他所关注的重点。

▲孙志高老师图

让孩子从“不愿学”到“主动学”，是当今小学教育的重要任务

近几年，人们对教育有了更深入的思考和关注，越来越多的老师发声表示：培养一个好学生，要培养他“主动学”的能力。孙志高对此深表赞同。

▲孙志高与学生合影

狸米学习生动可爱的卡通形象让孩子们爱不释手，与枯燥的传统作业相比，孩子们更喜欢用“狸米学习”完成作业，孩子喜欢了，学习的主动性与积极性也就提高了。 孙志高还表示，有的孩子除了完成常规的“狸米作业”之外，还会主动的去做一些练习，短短的十几分钟作业时间让孩子们感受到了学习的快乐，不反感，感兴趣，也就主动的学习了。

孙志高向师说介绍道，“狸米学习”的应用也提高了他的效率，他能从“狸米学习”丰富的题库中轻松的选出孩子们的易错题与重点习题，再也不用繁琐的一遍遍在书中找题了，不仅学生的学习热情提高了，他的工作也更有效率。

在信息交互快速发展的今天，如何将小学学习打造成“有营养”，“好吃”的教学盛宴仍然是广大教育工作者共同研究的课题。只有采用科学的教育方法，制作出学生们真正“喜欢吃”，“想要吃”的“精神食粮”。才能真正的让学生在学习方面“吃得饱”，实现真正的教育价值。