艺术类舞蹈编导一流课程：专业解析舞蹈学

艺术类舞蹈编导一流课程：专业解析舞蹈学毕业生到基础教育系统从事教学工作、教育管理工作，也可攻读本市全日制教育硕士。就业方向专业特色舞蹈《祝融》获第十七届北京市舞蹈大赛创作金奖 摄影：冯啸本专业本科人才培养立足于师范大学特色，发挥北京地缘优势，聚合领域名家资源，在22年的舞蹈人才培养过程中呈现出“宽基础”“深业”“重实践”“显素养”的教育逻辑。多次获得中国舞蹈“荷花奖”“桃李杯”等大赛奖项；获批国家社科基金艺术学、国家艺术基金等科研和艺术创演项目资助；出版学术著作30余部；在权威核心期刊发表论文60余篇；原创舞剧《白鹿原》《枫叶红了》《匆匆那年》《典故城奇妙夜》等具有较高社会影响力。本专业在基础教育搭建了50余个共建实训平台，保障本专业学生教育实践环节的培养和就业潜能。本专业还重视学生国际化培养，目前已有数十名学生参与学校国际人才培养项目。

原创舞蹈诗《枫叶红了》在梅兰芳大剧院公演

本专业创设于1999年，在全国师范大学中最早开始舞蹈本科人才培养，在全国同领域同专业中具有领先地位。依托国家“双一流”高校和北京市高精尖学科建设平台，秉承舞蹈艺术专业性与教育教学素养高度融合的理念，建构以名师及先进课程体系为基准、艺术实践为核心的人才培养体系，从而培养出能教、善编、会演的高素质舞蹈艺术教育人才。迄今为止优秀毕业生遍布北京市乃至全国大、中、小学、青少年宫、企事业单位等。我院是最早实现从本科生到硕士研究生直到博士研究生舞蹈人才培养的培养单位。

核心课程

本科核心课程包括《舞蹈教育学导论》、《中国舞蹈史》、《西方舞蹈史》等专业理论课以及《西方芭蕾舞训练》、《中国古典舞训练》、《中国民族民间舞》、《舞蹈编创技法》等专业基础课程；设有《青少年舞蹈艺术教学法》、《青少年舞蹈艺术创作法》、《身体语言结构》及中国大学慕课首门舞蹈类课程《走进舞蹈艺术》等特色课程。舞蹈专业所有教授、名师均参与本科核心课程教学。

专业特色

舞蹈《祝融》获第十七届北京市舞蹈大赛创作金奖 摄影：冯啸

本专业本科人才培养立足于师范大学特色，发挥北京地缘优势，聚合领域名家资源，在22年的舞蹈人才培养过程中呈现出“宽基础”“深业”“重实践”“显素养”的教育逻辑。多次获得中国舞蹈“荷花奖”“桃李杯”等大赛奖项；获批国家社科基金艺术学、国家艺术基金等科研和艺术创演项目资助；出版学术著作30余部；在权威核心期刊发表论文60余篇；原创舞剧《白鹿原》《枫叶红了》《匆匆那年》《典故城奇妙夜》等具有较高社会影响力。本专业在基础教育搭建了50余个共建实训平台，保障本专业学生教育实践环节的培养和就业潜能。本专业还重视学生国际化培养，目前已有数十名学生参与学校国际人才培养项目。

就业方向

毕业生到基础教育系统从事教学工作、教育管理工作，也可攻读本市全日制教育硕士。

录音艺术专业联合课程舞台剧

本专业创设于2003年，专业建设参照《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》中“戏剧与影视学”下的“录音艺术”（130308）主体要求，结合音乐学院音乐与舞蹈学一级学科大背景及资源优势，自2004年面向全国招收第一届本科生以来，逐步形成了与音乐创作、音乐表演、音乐教育及音乐理论研究等紧密结合的录音艺术本科培养办学特色，主要培养能够独立从事音乐节目现场录音及扩声、录音室录音，以及各类与声音艺术创作、音频技术应用相关的实际工作的复合型、创新型人才。

核心课程

现行的录音艺术专业本科培养方案结合自身办学优势、广泛吸取国内外录音艺术专业教育同行的办学经验并通过国内录音艺术教育专家团队的严格评审，培养目标集中明确，成才标准全面量化，专业课程设置包括《录音艺术概论与录音简史》、《录音技术原理与专业设备》、《立体声录音技术》、《音乐声学导论》、《音乐与音响设计》、《数字音频工作站》、《扩声技术》、《录音室录音工艺》、《音乐混音》等30多门专业核心课程。

专业特色

本专业发挥音乐学院雄厚的传统学科师资和录音艺术专业师资的优势，从音乐学和声音学两个主要维度全面培养和提升本科学生的基本知识、基本技能和专业素质。本专业学生的录音作品连续5年获得国家一级学会颁发的“声音学院奖”。

就业方向

本专业毕业生能够从事音乐与相关类型节目的现场录音及扩声、录音室录音，以及各类与声音艺术创作、音频技术应用相关的实际工作。每年均有学生被推荐免试或考入本校或其他高校攻读硕士学位。

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注：文章转自首都师范大学招生办官微