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西双版纳乡村优秀青年教师:一位乡村教师的护

西双版纳乡村优秀青年教师:一位乡村教师的护“许多小学老师都喜欢让学生对一个知识点重复训练,容易让学生产生厌学情绪。我的方法是:学生不管采取什么办法把知识学懂就行,让他们腾出时间涉猎丰富多彩的课外知识,我每年都要出三、四百块钱买课外书送班上的学生阅读,增加他们的知识面,拓宽他们的视野。”彭中秦说出了他教学成功的诀窍。在采访中,新铺小学校长刘庆阳介绍,彭中秦自从来学校工作备课、上课、批改作业和辅导学生都是一丝不苟的。学校没有教师宿舍,他自己患有痛风,有时候,回不了离学校10多里的县城家中就在办公室休息第二天继续上课,11年来,他所教班级教学质量在顺德办事处的同级同类学校中名列前茅。其中,2018年秋季和2019年春季两个学期还是第一名。1994年7月,大学毕业的彭中秦分配在盘州一所子弟校任教,这一去就是10多年。2009年,他调来新铺小学。和很多年轻的教师一样,彭中秦一心想把自己的学生带好、教好,他总是说:“只要自己认真备课,用心教学

人民网-贵州频道

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“落红不是无情物,化作春泥更护花。”用这句诗来形容在教坛上无私奉献、默默耕耘二十六个春秋的大方县顺德办事处新铺小学彭中秦老师是再恰当不过了。

今年已经走过天命之年的彭中秦,看上去比较沧桑和憔悴,仿佛把艰辛和疲惫书写在脸上。20多年的教学生涯,彭中秦辛勤浇灌每一朵“花”,如今也是桃李满园。

1994年7月,大学毕业的彭中秦分配在盘州一所子弟校任教,这一去就是10多年。2009年,他调来新铺小学。和很多年轻的教师一样,彭中秦一心想把自己的学生带好、教好,他总是说:“只要自己认真备课,用心教学,认真批改作业,真诚对待学生,把他们当朋友,学生哪有不认真学习的道理?只要学生肯学、肯吃苦,就一定能学好知识。”

彭中秦在教学工作中兢兢业业、敬业奉献。

“我刚来学校时,这所位于城乡结合部的学校教学质量很差,考上县城重点中学的学生几乎没有,学生家长对学校不信任,我在原来工作的学校没有教过语文,但由于学校缺语文老师,我还是硬着头皮接下五年级的语文课,我发现学生基础差就利用周末给他们免费补课,一年下来,我所教班级的语文成绩在当时全镇的19个平行班中名列第五名,开始得到学生和家长的信任。”彭中秦回忆当初的经历。

在采访中,新铺小学校长刘庆阳介绍,彭中秦自从来学校工作备课、上课、批改作业和辅导学生都是一丝不苟的。学校没有教师宿舍,他自己患有痛风,有时候,回不了离学校10多里的县城家中就在办公室休息第二天继续上课,11年来,他所教班级教学质量在顺德办事处的同级同类学校中名列前茅。其中,2018年秋季和2019年春季两个学期还是第一名。

“许多小学老师都喜欢让学生对一个知识点重复训练,容易让学生产生厌学情绪。我的方法是:学生不管采取什么办法把知识学懂就行,让他们腾出时间涉猎丰富多彩的课外知识,我每年都要出三、四百块钱买课外书送班上的学生阅读,增加他们的知识面,拓宽他们的视野。”彭中秦说出了他教学成功的诀窍。

“彭老师开始给我们上课时讲古诗总要讲时代背景,当初我们认为啰嗦,读了许多课外书之后才觉得时代背景对于理解古诗很重要,于是我们就形成了喜读书爱看报的习惯。”学生黄大发说。

为了让学生全面发展。2018年5月,彭中秦在新铺小学没有足球场的条件下成立了足球队,利用学校的操场训练足球。当时许多家长都担心学生踢足球会影响学习,对孩子是否参加足球队持观望态度。

“为了让更多孩子全面发展,我挨家挨户去给家长讲踢足球有助于增强学生体质,磨练意志,培养团队精神合作意识,对学生的学习不但不影响,还会有很大的促进作用。”彭中秦告诉笔者。

彭中秦介绍,有一个叫王熠(化名)的学生,调皮捣蛋,几乎不可收拾,我把他吸收进足球队,还选他为队长,这个学生仿佛变了个人似的,变得非常有礼貌,学习成绩一路飘升,经常排在前几名,后来还考上县重点中学,足球踢得很棒。

学校一位叫黄江的老师告诉笔者,每天下午放学彭中秦都要指导学生训练一个小时的足球,两年来从不间断。功夫不负有心人。2019年大方县第一届元宝杯校园足球邀请赛中,新铺小学足球队荣获亚军,彭中秦个人被评为最佳教练。

彭中秦教学是一把好手,班级管理也是一把好手。在学校的班级管理评分表上,他所带的班级评分总是排在前面,缘于他对学生的关心关爱。有一位叫徐勇(化名)的学生家离校2公里,父母在外打工,是一名留守儿童,上学路上经常受学生欺负,学习没有信心,成绩经常挂末。他知道后,三番五次劝导家长回来照顾孩子,经过半年时间耐心细致的开导,家长终于回来照顾孩子,孩子的成绩也变好了。像这样的故事在他的班上每年都有五六个,学生们在他的关怀下健康成长。

多年来,彭中秦多次被评为县乡优秀教师、优秀班主任,但他很低调。他说:“我作为一个老师,能够把自己掌握的知识传授给学生,让学生长大后多一份生存的技能,就是一件快乐的事情,我觉得非常有成就感。”(姜晓)

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