桃李满天下春风化雨花草香（春风化雨育桃李）

桃李满天下春风化雨花草香（春风化雨育桃李）三、勤奋刻苦，忘我奉献　　李巧玲老师对学生有耐心、有恒心，让学生感受水滴石穿的毅力和成效。2016年8月任高一宏志班语文老师，刚开学，经验丰富的她就意识到，这届学生语文基础好，但很多学生的字体却让人难以接受。语文，特别是作文，很注重“颜值”，如果字体太差，会严重影响学生的分数。于是她先让学生摹帖，一天一篇，天天陪着学生们练，天天检查督促，碰到实在写不好的学生，她就手把手的教。班里很多同学跟着李老师坚持练了三个月之后，字体有了很大进步。很多学生说，现在回过头看看初三写的字，才明白李老师的一片苦心。李老师还坚持每天和同学们一起背经典素材，优秀作文的精美开头和结尾，日积月累，解决了作文的老大难问题，学生们写起作文来得心应手……学生忆起李老师陪伴的无数个日夜，忆起取得进步时李老师鼓舞的话语，忆起李老师在晚自习后回家的疲惫身影，都情不自禁地说，李老师比父母还关心我们，比爷爷奶奶还爱惜我们，如果有来世

春风化雨育桃李 润物无声洒春晖

---项城二高李巧玲老师先进事迹

李巧玲，女，1996年周口师院毕业后，一直从事高中教学。时光荏苒，悄然之间，从教路上走过二十五个春秋，她一直兢兢业业、勤勤恳恳，以高度的责任心、事业心，严谨、执着的工作态度，刻苦钻研、精益求精的职业精神，默默地坚守在三尺讲台之上，默默地奉献于她所热爱的教育事业。

一、理念先进，成绩突出

“工作勤奋，经验丰富”，这是同事、领导对她的一致评价。凭着对教育的热爱，踏上工作岗位之后，李巧玲老师虚心求教，刻苦钻研，很快从一名教学能力欠缺，教学经验不足的新教师，成长为教学能力突出，教学经验丰富，教学成绩突出的省市级优秀教师、学生眼中的偶像教师。其中的苦乐酸甜令人难忘。
　　李老师积极投身高中语文教学和课程课改，刻苦钻研，锐意创新，探索出轻负高质的语文教学之路。在她看来，语文是语言习得之学，是文化传承之学，更是精神奠基之学。为学生的发展奠基，为学生的一生奠基，是语文老师的使命所在。正因如此，在学生看来，李老师教的不只是成绩，更是素养；不只是语文，更是人生；不只是文学，更是生命的至臻境界。李老师积极倡导并实践重体验、重高效、重趣味、重人文的原生态语文，她开创了“写作拓展三法”“以读促写教学法”等写作教学法并作为研究课题被上级教育部门和兄弟学校推广，收到了很好的教学成效和社会效果，深受同行好评、学生欢迎。三尺讲坛虽小，这边风景独好。李老师的语文课堂广博而不乏深刻，洒脱而不乏严谨，幽默而不乏理性，灵动而不乏沉稳，有广度、有深度、有厚度、有高度。学生总是在满心期待中上课，在流连忘返中下课，在潜移默化中成功。李老师的课堂成功唤醒了学生对文学，对生活的热爱，使学生成为充满正能量的人。很多学生从不喜欢语文到酷爱文学，乃至报考师范，立志成为中学语文老师——李老师对其影响可谓深远。
　　李老师教学成绩突出。学生高考成绩一直在周口市高考排名中名列前茅，在周口市统考中三次取得第一名，三次第二名；辅导学生参加征文大赛，5人获国家级奖项，6人获省级一等奖，项城市级以上获奖近百人。2016年，2020年高考，她所教班级学生高考成绩全部达一本，30多人考入985院校。也因此，李老师受到学生的好评和家长的信赖。

二、爱生如子，真情付出

李巧玲老师对学生有爱心、用真心，像慈母一般给学生送去了细致的关怀。她以“什么都可耽误，就是学生不可耽误”为教育箴言，坚信教育是爱的艺术，坚持以爱、信任与包容给学生以正能量，唤醒学生心中的巨人，创造了一个又一个教育奇迹。多位自暴自弃的学生在李老师的关爱下，成人成才。2009届学生张志广，在班内学习成绩一般，因为父母双亡，亲戚朋友都劝他退学打工，他一度意志消沉，但在李老师的鼓励、帮助下，他树立信心，发奋学习，最后考取了河南财经政法大学。2010年，她所教学生邝甜甜，因为家庭困难、生活拮据，在同学面前很是自卑，对学习也没有了兴趣。李老师就针对她爱好写作的特点，一点一点地启发她，时常在课堂上讲读她的作文，慢慢地，通过写作这个窗口，这位学生对学习产生了很大的兴趣，性格也自信开朗了很多。在2011年“圣陶杯”中学生作文大赛中，邝甜甜同学一举夺得作文大赛河南省一等奖。李老师给学生买过衣服，带学生看过病，也曾垫付过医药费；她课后与学生交流谈心，节假日走访慰问学生。她忙碌着，充实着，快乐着……不管是物质上，还是精神上，李老师都竭尽所能地为遇到困难的学生奉献自己的爱心。

李巧玲老师对学生有耐心、有恒心，让学生感受水滴石穿的毅力和成效。2016年8月任高一宏志班语文老师，刚开学，经验丰富的她就意识到，这届学生语文基础好，但很多学生的字体却让人难以接受。语文，特别是作文，很注重“颜值”，如果字体太差，会严重影响学生的分数。于是她先让学生摹帖，一天一篇，天天陪着学生们练，天天检查督促，碰到实在写不好的学生，她就手把手的教。班里很多同学跟着李老师坚持练了三个月之后，字体有了很大进步。很多学生说，现在回过头看看初三写的字，才明白李老师的一片苦心。李老师还坚持每天和同学们一起背经典素材，优秀作文的精美开头和结尾，日积月累，解决了作文的老大难问题，学生们写起作文来得心应手……学生忆起李老师陪伴的无数个日夜，忆起取得进步时李老师鼓舞的话语，忆起李老师在晚自习后回家的疲惫身影，都情不自禁地说，李老师比父母还关心我们，比爷爷奶奶还爱惜我们，如果有来世，我还做李老师的学生！
李巧玲老师相信教育不是注满一桶水，而是点燃一团火。2016年下半学期，为了让学生在全省作文竞赛中取得好成绩，她在向学生传授写作方法的同时，用工作的激情感染着学生们。八十七名学生参赛，每位学生的作文，她至少改两遍，而且每遍都是面批面改。那段时间，每个课间，她都给同学们面谈面改作文，忙得没时间回家，没时间喝水。其他老师见她总是这样，都心疼地劝她：“你的高级职称已经晋上了，何必如此拼命呢？再说这又不是你份内的事，每个学生改一遍还不行吗，哪恁大的劲儿呀，每个学生改两三遍！”李老师就是用她工作的热情之火，点燃学生积极向上的激情。

三、勤奋刻苦，忘我奉献　　

李巧玲老师乐奉献，勤耕耘，肯付出，爱校如家，沉醉忘我。2016年，李老师教高三宏志班，在高考前两个月，为了保持学生的竞技状态，她每天出两套语文试卷，一套让有望冲击清华、北大的五个学生做，一套给其他学生做。学生做完后，李老师立即给他们批改，针对每个同学的问题，当天面谈解决，问题不过夜。作为高三语文备课组长的她，要上好两个宏志班的课，出好每周一套周考试卷，周末还要监考改卷，整理每个考点的新题型、热点作文素材，每周组织一次教研活动，常常一坐就是一上午，晚上还要加班到深夜。累得腰疼难忍，到医院检查，两个肾上都有结石，碎石以后，医生让她休息一星期，李老师为了不耽误上课，硬是一天也没有休息，疼得弯着腰扶着桌子讲课。没人知道她面带微笑去上课时，忍受了多大的痛楚…… 她一心扑在教学上，顾不上管孩子，有一次孩子的鞋子烂了，她想给儿子再买一双，可是忙得没有时间，直到有一天，儿子的鞋底和鞋帮分了家，用一根草绑着才勉强到家。看着儿子委屈的眼泪，她感到亏欠儿子的太多了。其工作状态和作风深受学校师生好评，深深感染了其他的老师。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，李巧玲老师爱岗敬业，忘我工作，乐于奉献，心中牵挂着学校，牵挂着学生，在平凡的工作岗位上挥洒着汗水、奉献着青春，赢得了家长和社会的赞誉，而高中教育的三尺讲台，就是她最绚丽的舞台！