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中考动点压轴题解题:靶向中考重高冲刺专题

中考动点压轴题解题:靶向中考重高冲刺专题∴c²=4×1/2ab (a﹣b)²=2ab a²﹣2ab b² 即c²=a² b².;【解答】(1)∵大正方形面积为c2,直角三角形面积为1/2ab,小正方形面积为(b﹣a)²,1.(2018秋•兴化市校级月考)现用4个全等的直角三角形拼成如图所示“弦图”.Rt△ABC中,∠ACB=90°,若AC=b,BC=a,请你利用这个图形解决下列问题:(1)试说明a² b²=c²;(2)如果大正方形的面积是6,小正方形的面积是2,求(a b)²的值.

“弦图”是由八个形状相同、大小相等的直角三角形,拼成的四个长方形而围成的中空也为正方形的正方形。早在一千七百多年前,三国时期的吴国数学家赵爽,在为我国数学巨著 《周髀算经》作注释时,就利用它对勾股定理作出了严格而又简捷的证明。

弦图的特点是大正方形的边长等于长方形的长边与宽边的和,中空部分的小正方形的边长 就是长方形长边与宽边的差。根据大、小两个正方形的边长与长方形长和宽的关系,斜边与直角边的关系,可以巧妙而简捷地解决许多实际问题。

中考动点压轴题解题:靶向中考重高冲刺专题(1)

如图1,在边长为c的正方形中,有四个斜边长为c的全等的直角三角形,它们的直角边长分别为a,b,利用这个图形证明勾股定理(这是我国古代数学家赵爽的拼图 简称赵爽弦图),这个图形为背景的问题,近年来很多涉及这个图形问题频频出现,体现了数形结合思想应用魅力。

中考动点压轴题解题:靶向中考重高冲刺专题(2)

中考动点压轴题解题:靶向中考重高冲刺专题(3)

类型1 用来探究线段数量关系

1.(2018秋•兴化市校级月考)现用4个全等的直角三角形拼成如图所示“弦图”.Rt△ABC中,∠ACB=90°,若AC=b,BC=a,请你利用这个图形解决下列问题:

(1)试说明a² b²=c²;

(2)如果大正方形的面积是6,小正方形的面积是2,求(a b)²的值.

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【解答】(1)∵大正方形面积为c2,直角三角形面积为1/2ab,小正方形面积为(b﹣a)²,

∴c²=4×1/2ab (a﹣b)²=2ab a²﹣2ab b² 即c²=a² b².;

(2)由图可知,(b﹣a)²=2,4×1/2ab=6﹣2=4,∴ab=1,

∴(a b)²=(b﹣a)² 4ab=2 4=6.

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2. 问题背景:

如图1,在正方形ABCD的内部,作∠DAE=∠ABF=∠BCG=∠CDH,根据三角形全等的条件,易得△DAE≌△ABF≌△BCG≌△CDH,从而得到四边形EFGH是正方形.

类比探究:

如图2,在正△ABC的内部,作∠BAD=∠CBE=∠ACF,AD,BE,CF两两相交与D,E,F三点(D,E,F三点不重合).

(1)△ABD,△BCE,△CAF是否全等?如果是,请选择其中一对进行证明.

(2)△DEF是否为正三角形?请说明理由.

(3)进一步探究发现,△ABD的三边存在一定的等量关系.设BD=a,AD=b,AB=c,请探索a,b,c满足的等量关系.

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分析:(1)已知有一组对应边相等,由旋转可得一组对应角相等,证明另一组对应角相等即可.

(2)由(1)中全等可得△DEF三个外交对应相等,从而可得三个内角对应相等.

(3)由(2)知∠ADB=120°,根据特殊角构造直角三角形,作AG⊥BD,利用特殊角三角函数及勾股定理即可求解.

解:(1)△ABD≌△BCE≌△CAF,

证明:∵正△ABC,∴∠CAB∠ABC=∠BCA=60°,AB=BC.

∵∠ABD=∠ABC-∠2,∠BCE=∠ACB-∠3,而∠2=∠3.

∴∠ABD=∠BCE,又∵∠1=∠2,∴△ABD≌△BCE(SAS)

(2)△DEF是正三角形.

证明:∵△ABD≌△BCE≌△CAF,∴∠ADB=∠BEC=∠CFA.

∴∠FDE=∠DEF=∠EFD,∴△DEF是正三角形.

(3)作AG⊥BD,交BD延长线于G.又△DEF是正三角形得到∠ADG=60°

∴在Rt△ADG中,c²=(a+1/2b)²+(√3/2b)²,∴c²=a²+ab+b².

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类型2 用来求面积

3.(2018春•思明区校级期中)如图①,美丽的弦图,蕴含着四个全等的直角三角形.已知每个直角三角形较长的直角边为a,较短的直角边为b,斜边长为c.如图②,现将这四个全图②等的直角三角形紧密拼接,形成飞镖状,已知外围轮廓(实线)的周长为24,OC=3,则该飞镖状图案的面积( )

A.6 B.12

C.24 D.24√3

中考动点压轴题解题:靶向中考重高冲刺专题(8)

【解答】根据题意得:4(AB AC)=24,即AB AC=6,OB=OC=3,

在Rt△AOB中,根据勾股定理得:AB²=OA² OB²,

即(6﹣AC)²=3² (3 AC)²,解得:AC=1,

∴OA=3 1=4,∴S△AOB=1/2×3×4=6,

则该飞镖状图案的面积为24,故选:C.

4.(2018•温州中考题)我国古代伟大的数学家刘徽将勾股形(古人称直角三角形为勾股形)分割成一个正方形和两对全等的直角三角形,得到一个恒等式.后人借助这种分割方法所得的图形证明了勾股定理,如图所示的矩形由两个这样的图形拼成,若a=3,b=4,则该矩形的面积为( )

A.20 B.24

C.99/4 D.53/2

中考动点压轴题解题:靶向中考重高冲刺专题(9)

【解答】设小正方形的边长为x,∵a=3,b=4,∴AB=3 4=7,

在Rt△ABC中,AC² BC²=AB²,即(3 x)² (x 4)²=7²,

整理得,x² 7x﹣12=0,而长方形面积为x² 7x 12=12 12=24

∴该矩形的面积为24,故选:B.

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5.(2018春•新洲区期末)如图是由“赵爽弦图”变化得到的,它由八个全等的直角三角形拼接而成,记图中正方形ABCD、正方形EFGH、正方形MNPQ的面积分别为S1、S2、S3.若S1 S2 S3=60,则S2的值是( )

A.12 B.15

C.20 D.30

中考动点压轴题解题:靶向中考重高冲刺专题(11)

【解答】设每个小直角三角形的面积为m,则S1=4m S2,S3=S2﹣4m,

因为S1 S2 S3=60,所以4m S2 S2 S2﹣4m=60,

即3S2=60,解得S2=20.故选:C.

6.我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理,创制了一幅“弦图”,后人称其为“赵爽弦图”(如图(1)).图(2)由弦图变化得到,它是由八个全等的直角三角形拼接而成,记图中正方形ABCD、正方形EFGH、正方形MNKT的面积分别为S1、S2、S3.若正方形EFGH的边长为2,则S1 S2 S3=_____.

中考动点压轴题解题:靶向中考重高冲刺专题(12)

【解答】∵八个直角三角形全等,四边形ABCD,EFGH,MNKT是正方形,

∴CG=KG,CF=DG=KF,

∴S1=(CG DG)²=CG² DG² 2CG•DG=GF² 2CG•DG,

S2=GF²,S3=(KF﹣NF)²=KF² NF²﹣2KF•NF,

∴S1 S2 S3=GF² 2CG•DG GF² KF² NF²﹣2KF•NF=3GF²=12,

故答案是:12.

【方法点拨】此题主要考查了勾股定理的应用,用到的知识点是勾股定理和正方形、全等三角形的性质,根据已知得出S1 S2 S3=3GF²=12是解题的难点.

中考动点压轴题解题:靶向中考重高冲刺专题(13)

类型3 用来求周长或线段长

7.(2018秋•温江区校级月考)如图1(题头的图)所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形.设直角三角形较长直角边长为a,较短直角边长为b.若ab=8,大正方形的面积为25,则小正方形的边长为( )

A.9 B.6

C.4 D.3

【解答】由题意可知:中间小正方形的边长为:a﹣b,

∵每一个直角三角形的面积为:1/2ab=1/2×8=4,

∴4×1/2ab (a﹣b)²=25,

∴(a﹣b)²=25﹣16=9,∴a﹣b=3,故选:D.

8.(2017浙江丽水)我国三国时期数学家赵爽为了证明勾股定理,绘制了一幅“弦图”,后人称其为“赵爽弦图”,如图1所示.在图2中,若正方形ABCD的边长为14,正方形IJKL的边长为2,且IJ∥AB,则正方形EFGH的边长为

中考动点压轴题解题:靶向中考重高冲刺专题(14)

解析:设直角三角形的勾(较短的直角边)为a,股(较长的直角边)为b,根据题意得

a b=14.b-a=2,解得a=6 b=8,由勾股定理得直角三角形的弦(斜边)为10,即方形EFGH的边长为10.

中考动点压轴题解题:靶向中考重高冲刺专题(15)

9.(2018秋•安岳县期末)勾股定理是几何中的一个重要定理,在我国古算书《周髀算经》中就有“若勾三,股四,则弦五”的记载.如图1是由边长相等的小正方形和直角三角形构成的,可以用其面积关系验证勾股定理.图2是由图1放入矩形内得到的,已知∠BAC=90°,AB=6,AC=8,点D、E、F、G、H、I都在矩形KLMJ的边上,则矩形KLMJ的周长为( )

A.40 B.44

C.84 D.88

中考动点压轴题解题:靶向中考重高冲刺专题(16)

【解答】如图,延长AB交KF于点O,延长AC交GM于点P,

∴四边形AOLP是正方形,边长AO=AB AC=6 8=14,

∴KL=6 14=20,LM=8 14=22,

∴矩形KLMJ的周长为2×(20 22)=84.故选:C.

中考动点压轴题解题:靶向中考重高冲刺专题(17)

小结:这类问题的解题思路特色鲜明:往往借助整体思想,方程思想联袂出击,其中所列等式整体变形很关键,方程四工具,只有意识到这一点,我们才可掌握这类问题必杀技!

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