初中一教一辅(课程让孩子各得其乐)
初中一教一辅(课程让孩子各得其乐)程女士说,孩子才上三年级,课后作业内容不多,晚饭后有充足的时间写作业,所以,她立即给孩子报名参加。“孩子放学后,没法准时接他回家,正琢磨着给他报个兴趣班。”市民程女士说,周一从班级家长微信群传来一则“郭守敬教育集团课后服务告知书”,解决了她的烦恼。“服务项目有体育、艺术、科普活动、阅读、写作业、看爱国主义影片等,活动包括校本课程和社团活动,内容可谓丰富多彩。”邢台日报社全媒体记者靳普 文/图A课后延时服务解决了接孩子难题
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课后延时服务解决接孩子难题
“一校一品”课程让孩子各得其乐
今年春季全市中小学开学后,伴随而来的还有课后延时服务。绘画、剪纸、编程……各学校“课后延时服务”内容丰富、形式各异。家长们对于课后服务的内容也有了更多的期待。
邢台日报社全媒体记者靳普 文/图
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课后延时服务解决了接孩子难题
“孩子放学后,没法准时接他回家,正琢磨着给他报个兴趣班。”市民程女士说,周一从班级家长微信群传来一则“郭守敬教育集团课后服务告知书”,解决了她的烦恼。“服务项目有体育、艺术、科普活动、阅读、写作业、看爱国主义影片等,活动包括校本课程和社团活动,内容可谓丰富多彩。”
程女士说,孩子才上三年级,课后作业内容不多,晚饭后有充足的时间写作业,所以,她立即给孩子报名参加。
“学生自愿参加,时间为每周一至周五下午,学生放学时间延长至5时。”该校一位老师介绍,根据教育部门规定,学校针对有需求的学生继续开展校内课后服务,参加课后服务需要遵守学校各项管理要求。
程女士说,“以前学校四点放学,我们天天为下午请假接孩子发愁。自从前年推行课后延时服务,一下子解决了家长的接送时间问题,这个学期继续延续这个服务挺好的。有时候孩子在校就能完成作业,还能练一练特长,感觉一举两得。”
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“一校一品”课程有特色
课后延时服务是否免费?服务内容是否丰富?这是家长最关心的问题。
每天下午放学后,在家乐园小学的教室里,孩子们画画、剪窗花、学音乐,各得其乐。该校一位负责人介绍,该校立足学校特色和教师特长,开发出了具有特色的课程,尽量形成“一校一品”的格局。学校还构建起以答疑辅导、课外阅读等为主要内容的服务体系,让学生们在校内时间学有所得。
“早在2019年秋季学期,全市有条件的小学就开展了校内课后服务工作,为有需求的学生家庭提供课后服务。”市教育局一位工作人员介绍,根据规定,课后服务坚持免费自愿原则,所需经费全部由财政负担,不再向学生家长收取费用。实施主体是学校,学生是否参加校内课后服务,由学生家长自愿选择。
同时,课后服务对象主要是小学阶段家长不能按时接送的在校学生,优先保障双职工家庭子女、残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童等亟须服务群体。服务时间一般为周一至周五,具体服务时间由县(市、区)教育行政部门根据实际情况自行规定。
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乡村小学报名人数更多
课后延时服务能否解决家长和学生的需求?“低年级学生报名稍多,五六年级报名的就比较少了。”市区一所小学的老师介绍,一二年级的学生超过半数以上报名,五六年级有的班级报名人数仅为个位数。“低年级作业量小,更倾向于校内的各种社团活动,高年级学生家长则更愿意让孩子参加一些课后辅导班。”这位老师分析原因。
记者采访发现,课后延时服务在乡村小学受到普遍好评,报名参与的人数更多。平乡县油召乡停西口学区八辛庄小学的生源辖射周围两个村子,一至六年级共有12个班。“报名课后延时服务活动的学生占到百分之九十以上,一听说让报名,家长们非常踊跃。”该校校长李振中介绍,从一年级至六年级,几乎每个班报名人数都接近满员。“家长们想法差不多,孩子们早早地回到家也是玩,还不如在学校多参加一些课后活动。”
练习梅花拳、画葫芦画、打乒乓球和篮球,甚至每周还会安排学生们走进学校的“特色实验田”,那里有蒲公英、葡萄、山楂等植物,观察它们的生长情况,据此写观察日记,这些都是八辛庄小学课后延时服务活动项目。不少家长感叹,有了课后延时服务,延长了学生在校时间,感觉自己的负担大大减轻了。