借助信息技术打造智慧课堂论坛，皖智大讲堂整合信息技术

借助信息技术打造智慧课堂论坛，皖智大讲堂整合信息技术▍文字：秦劲松 吴军其，男，教授，理学博士（教育技术学专业），博士研究生导师，留美学者，华中师范大学教师教学发展中心执行主任，华中师范大学教育信息技术学院教授，国家数字化学习工程技术研究中心教学创新研究部主任，华中师范大学第五届教学竞赛一等奖获得者，国家级来华留学英语授课品牌课程《教学技术与媒体》（Instructional Technology Media）主讲教师。其主要研究方向为教育技术学、信息化环境下的课堂教学、教育信息化、信息技术教育和远程教育等。 运用信息技术优化教学过程，能有效地化枯燥为乐趣，化抽象为具体，化静态为动态，突出重点，化难为易，让教师在课堂内更游刃有余，让学生在课堂内更兴趣盎然，使学生的自身素质也得到创造性的发展。个人简介

为全面提升我校教师信息技术应用能力 促进教师转变教育教学方式，推动广大教师在课堂教学和日常工作中，有效应用信息技术，实现信息技术与教育教学的深度融合，8月25日，我校特邀请到吴军其教授，为我们进行了信息技术培训。培训过程中，老师们认真倾听，开展跟踪式操作练习，参加培训的老师们都认为这样的培训活动讲实效，有效果，收益很大。本次培训会，由合肥皖智中学常务副校长阮寅龙先生主持。

吴教授首先在培训会上指出，随着时代的迅速发展，信息技术教学显得越来越重要。如何使计算机教学真正体现基础性、趣味性、应用性和理论性，落实计算机的基础知识和基本技能，开阔学生视野，打开学生思路，帮助学生提高智力、发展能力，成为教师亟需研究的新课题。为此，教师要采取灵活多样的教学方式，激发学生的学习兴趣和主动探索的愿望，对于那些单调、枯燥的练习和难以理解的理论知识，教师应特别注意教学方法的选择，以保持和提高学生的学习兴趣，所以信息技术课堂的效果至关重要。

随后吴教授结合PPT等现代信息技术手段生动地说到，调动学生的主观能动性、独立性和创造性，我们就可以通过把音乐教学与信息技术进行整合，把现代化的教学手段与传统教学手段有机地结合起来，利用一个鲜明的主题活动为载体，把多种表现形式集中在一起，共同为这一主题服务。这对激发学生学习兴趣、传授知识、进行基本功的训练、发展学生智力等方面有着极其重要的作用。

最后吴教授提出，要改变传统的以“教师为中心”“书本为中心”“课堂为中心”的“三个中心”中的以“教”为主的教学模式，构建起以“学生为认知主体，教师为教学主导”的以“学”为主的“双主”教学模式。学生则运用网络资源，通过独立自学与协作交流，主动地学习、积极地思考、认真地探究，从而学会学习。

运用信息技术优化教学过程，能有效地化枯燥为乐趣，化抽象为具体，化静态为动态，突出重点，化难为易，让教师在课堂内更游刃有余，让学生在课堂内更兴趣盎然，使学生的自身素质也得到创造性的发展。

个人简介

吴军其，男，教授，理学博士（教育技术学专业），博士研究生导师，留美学者，华中师范大学教师教学发展中心执行主任，华中师范大学教育信息技术学院教授，国家数字化学习工程技术研究中心教学创新研究部主任，华中师范大学第五届教学竞赛一等奖获得者，国家级来华留学英语授课品牌课程《教学技术与媒体》（Instructional Technology Media）主讲教师。其主要研究方向为教育技术学、信息化环境下的课堂教学、教育信息化、信息技术教育和远程教育等。

▍文字：秦劲松

▍图片：秦劲松

▍编排：许金梅

▍审校：程玉平 唐 燕