教育故事优秀班主任分享：一名班主任的教学故事

教育故事优秀班主任分享：一名班主任的教学故事复习课导学案新授课导学案从此，“张笋”变成了“张老师”，“暂时的去处”成为了愿意为之奋斗终生的事业，余生全部的激情和热情都灌注在了“教师”这个岗位上。通过与张老师的接触，不难发现她是一个非常谦虚且非常注重团队精神的老师。她表示自己的成长之路离不开领导和同事的帮助支持，“很喜欢现在的工作状态，学校领导十分支持我们老师的工作，很多有经验的教师也给我提供过非常重要的帮助；在学科学习方面，因为学校09年就开始研究导学案，16年接触到极课之后，开始与教研组共同研究如何将大数据与导学案相结合，更加精准针对性教学，逐步积累经验，还是取得了不错的成效。”“课堂高效，善于激发学生的创新思维，”这是数学学科组长王淑茂老师对张笋老师的评价。2019年在山东高中共同体年会现场，张老师受邀分享导学案模式下的精准教学，现场提出：“利用极课能够快捷方便的搜集学生们的学习数据，跟踪学生的学情，精准的分析、掌握班级及学生个

世界上所有甘之如饴的坚持，都是因为热爱。因为期待回报，因为找到方向，所以便会便会不管不顾，非做不可。

而对于山东省青岛市五十八中某班主任张笋来说，“坚持”和“热爱”的因果关系却和旁人不同，她是“因为坚持，所以热爱”。从十八年前师范毕业的那一年起，她“不情愿”的找到了奋斗终生的事业——教书育人。

与教师结缘

选择教师这个职业，对于张笋老师来讲，既是情理之中，也是意料之外。

高考结束，从小就是乖乖女的张笋听从父母的意见，“被迫”选择了当时毕业后出路最好的师范院校。临近毕业，不知何去何从的她接到了当年化学老师的一通电话，“那就回来教书吧！”老师的一句话，让处在迷茫期的张笋找到了暂时的去处——回母校青岛五十八中，当老师。

从此，“张笋”变成了“张老师”，“暂时的去处”成为了愿意为之奋斗终生的事业，余生全部的激情和热情都灌注在了“教师”这个岗位上。

导学案模式下的精准教学

通过与张老师的接触，不难发现她是一个非常谦虚且非常注重团队精神的老师。她表示自己的成长之路离不开领导和同事的帮助支持，“很喜欢现在的工作状态，学校领导十分支持我们老师的工作，很多有经验的教师也给我提供过非常重要的帮助；在学科学习方面，因为学校09年就开始研究导学案，16年接触到极课之后，开始与教研组共同研究如何将大数据与导学案相结合，更加精准针对性教学，逐步积累经验，还是取得了不错的成效。”

“课堂高效，善于激发学生的创新思维，”这是数学学科组长王淑茂老师对张笋老师的评价。2019年在山东高中共同体年会现场，张老师受邀分享导学案模式下的精准教学，现场提出：“利用极课能够快捷方便的搜集学生们的学习数据，跟踪学生的学情，精准的分析、掌握班级及学生个人的学习情况；特别是学生的错题集锦，对学生的学习具有很大的帮助!”

新授课导学案

复习课导学案

其他作业及测试形式导学案

坚持就会日久生情

对某件事你可能原先并不那么热爱，但努力坚持下去，就会“日久生情”。

在日常教学中，张老师经常挂在嘴边一句话“坚持是难能可贵的品质，只要坚持下去，就会日久生情。”其实，学生的学习也是如此，一些曾经非常“热爱”学习的孩子，一旦面临人生道路上的重重诱惑，不少人对学习的热度便渐渐冷却，有些人的“热爱”转向了闲书、电视剧和网络游戏……学习成绩自然会“高开低走”。

而一些原本不太热爱学习的学生，家长、老师往往会给他们施加压力，用各种方法促使他们被动学习，很多人在学习中慢慢体会到了获取知识的乐趣，慢慢地爱上了学习。“头悬梁”“锥刺股”这两则故事的主人公的成功，其实不是因为他们对待学习有多么热爱，而是源于他们坚定的人生目标和顽强的毅力。他们最终的成功，不是因为热爱，而是由于坚持！

一旦认准了自己的人生目标，就要发奋努力坚持到底。或许你开始并不热爱你的选择，但在不断坚持之后，你会发现其中的美丽。你会在不断坚持中进一步了解它，进而爱上它——那样，你离成功就会越来越近！