突发高校教师小区内被杀害：云南一高校女生电梯内刺死同学
突发高校教师小区内被杀害：云南一高校女生电梯内刺死同学保安：这个要找学校领导，这个我们也不知道。采访过程中发现，同学大多表示，学校里的确发生了命案，但对于案情的细节并不十分清楚。为了弄清楚情况，询问了该校的保安。学生：我们低年级没有议论过，高年级就不知道了。学生：我就听说有一个人死了，别的都没有听说，（问：事发地点在哪儿？）11幢的电梯里。学生：就是有两名女生发生矛盾，可能有一名女生被捅了，就是受了一点伤，(问：有没有看到警车？)就是出事那天看到了，出事那天有。
近日，有一条消息在网上传的沸沸扬扬，网友爆料称：云南经济管理学院安宁校区，有两名女生在电梯里发生争执，一名女生将另外一名女生用刀捅死。
网友爆料：
学校发生命案 女生捅死女生
这名网友爆料称：4月5号中午，云南经济管理学院安宁校区女生宿舍11栋来了好多警车，还有救护车，后来才知道是因为3个女生之间有纠葛，其中两人在电梯里发生争执，一人被捅死，另一人受伤。网上传出这样的消息，的确是耸人听闻，为了核实情况，记者来到了云南经济管理学院安宁校区。
学生：我们低年级没有议论过，高年级就不知道了。
学生：我就听说有一个人死了，别的都没有听说，（问：事发地点在哪儿？）11幢的电梯里。
学生：就是有两名女生发生矛盾，可能有一名女生被捅了，就是受了一点伤，(问：有没有看到警车？)就是出事那天看到了，出事那天有。
采访过程中发现，同学大多表示，学校里的确发生了命案，但对于案情的细节并不十分清楚。为了弄清楚情况，询问了该校的保安。
保安：这个要找学校领导，这个我们也不知道。
云南经济管理学院安宁校区
两名女生电梯里争执 一人被捅后不幸身亡
随后找到学校负责人，他回应称，本周二上午，学校里确实发生了一起因学生争执而引发的意外事件，争执过程中一名女生拔刀捅死了另一名女生。
云南经济管理学院党委书记 张伯康：捅伤另外一个学生后，120及时赶到现场进行救助，但是遗憾的是救治无效不幸身亡，对这件事的发生学校感到万分悲痛。
校方说，事发后宿舍管理员第一时间报警，医护人员迅速赶往现场施救，公安民警当场将涉事学生带回派出所。
云南经济管理学院党委书记 张伯康：目前伤人的学生已经被公安机关控制，我们做好家长的接待，也向家长表示了深切的慰问 同时我们配合家属做好善后处理工作。
据了解，发生争执的两名学生都是大专生，两人均是非昆明本地学生，他们住在不同的宿舍。
云南经济管理学院党委书记 张伯康：我们一定引以为戒，做好相关工作，目前学生情绪稳定，整个教学秩序没有受到更多影响。
大学生正处于青春期发展的中后期。大学生在人格上将逐步完成从青少年向成年人的过渡和转变。逐步摆脱对家庭和父母的依赖，从而逐渐独立和成熟。在人生发展这一变化时期，大学生面临很多重要的人生课题和发展机遇，同时也必然会遇到各种困惑、矛盾和竞争的压力。如不及时进行有效的引导和调适，往往容易形成不健康的心理品质，影响他们的社会适应能力。
当代大学生的心理、思想特点
1依赖心理
大学生脱离了父母的管束和高考的压力，青春期就已萌动的独立意识迅速复苏，自我意识增强。然而基于各种原因，学生普遍缺乏生活自理能力和心理准备，当生活、学习上碰到问题、遇到困难挫折时，他们往往最先想到的是家，表现出较大的心理依赖性，有的则采取逃避、抱怨的态度。
2孤独心理
孤独心理是一种封闭内心的性格障碍，是一种主观感受。当代大学生普遍认识到，人际交往能力是事业成功的必备素质，他们很想广交朋友，希望有知心朋友。但是，大学生来到新的环境，多方面的人际关系和社会活动都是他们未曾经历过的，现有的交往能力叉不能满足自身交往的需要，所以有的学生认为自己的交往能力欠缺而害怕社交或不愿意参加社交活动；有的学生以自我为中心，自恃清高，常独往独来；有的学生好猜疑、多幻想；有的学生爱嘲弄讥讽别人等。这些表现长此下去，易使他们缺乏正常的人际交往而更加孤独。
3嫉妒心理
嫉妒心理是自尊心的一种异常表现，在不少大学生中存在。他们看到他人学识能力、品行荣誉甚至穿着打扮超过自己时内心不平衡，甚至痛苦愤怒。而别人遇到不幸或处于困境时或幸灾乐祸．或用贬损别人来求得心理补偿。在极端情况下，有个别大学生会发生攻击性和破坏性行为。嫉妒是一种情绪障碍，它扭曲人的心灵，妨碍人与人之间正常的交往。
大学生心理障碍的排除
1通过不同形式对大学生进行挫折教育
大学生在抗挫折、磨难方面普遍存在着缺陷。应根据大学生成长的需要，通过不同形式对他们进行挫折教育。首先，要教育大学生认识生活的酸甜苦辣都是营养，成功与失败都是财富。其次，要接纳大学生倾诉、宣泄挫折。帮助消除匝抑，使其达到心理上的平衡。第三，帮助他们正确看待挫折。例如对于交友、恋爱的挫折，对于考试失利，对于考研落榜，对于就业的悲观失望等要泰然应对，不要因挫折而否定自己的能力。第四，要创设情境，让他们感受挫折，领略生活的艰辛和社会的复杂。通过转移、升华、补偿等方面，帮助大学生理智地走出挫折的阴影，从而锻炼培养他们承受挫折的能力。
2对大学生进行有效的人际关系教育
建立良好的人际关系，是消除抑郁、焦虑、孤独等消极情绪的重要手段。第一，大学生要改变社交观念，不要把必要交往看作是浪费时问，耽误学习，而应看作是扩展视野、增强心理健康的必要手段；第二，要扩大社交范围，只要对学业、思想有所启发，都要乐于接触，形成立体的良好的人际关系；第三，要多渠道交往，利用业缘圈、地缘圈、趣缘圈以及郊游、联欢、寒暑假、社会调查等加强交往实践；第四，要注意交往对象的筛选，注意与良师、益友、学者、专家、事业有成的人交往。在人际交往中学会换位思考．克制忍让，宽容待人。
