初中useful是元音还是辅音，Excuse第二个音节里的k是否

初中useful是元音还是辅音，Excuse第二个音节里的k是否今天周一，一大早找到美国同事Kyle，提出这个问题。Kyle的嘴唇儿上下动了几下半秒，好像是在嘴上尝试一下，最终的回答是，他读轻音[k]。所以，我觉得，在excuse 中的[k]，私下说干脆就发[g]是可以的，因为他们又不去美国英国当英语主持人去。但公开讲是浊化变成[g]，肯定是不严谨的，因为本质上它不是我们中国学习者理解的“浊化”。首先感谢网友的细心和问题。坦率地说，我没想过这个问题，这么多年了我是发轻音[k]的。如果一定要追究：的确相关辅音后出现元音，确实有我们中国学习者理解的所谓的“浊化”，但在excuse这个词中，[k]后面不是跟着纯元音，而是半元音[j]，坦率地说我不知道跟半元音怎么办，是不是应该进行所谓的“浊化”。多年来我只是本能的发音习惯，没想过这么细的问题。偶然看到头条网上有老师教应该浊化，我一愣，但也没细想，因为毕竟在英语语音中，这个词的这个地方并不是重点。我于是进行了回

前两天有网友看了我的《新概念英语》第一册第一课的视频，提出了excuse中的一个发音问题：

"老师讲的很好，就是有个疑问❓s后面k念g的音，不是清浊化吗，还是美音不需要?"

网友说的意思是：

excuse 里，[ɪkˈskjuːz]里的[k]，是不是应该发[g]。

首先感谢网友的细心和问题。坦率地说，我没想过这个问题，这么多年了我是发轻音[k]的。如果一定要追究：的确相关辅音后出现元音，确实有我们中国学习者理解的所谓的“浊化”，但在excuse这个词中，[k]后面不是跟着纯元音，而是半元音[j]，坦率地说我不知道跟半元音怎么办，是不是应该进行所谓的“浊化”。多年来我只是本能的发音习惯，没想过这么细的问题。偶然看到头条网上有老师教应该浊化，我一愣，但也没细想，因为毕竟在英语语音中，这个词的这个地方并不是重点。

我于是进行了回复：

“国内学英语，对于这种情况其实有个误解，就是认为是“浊化”。再比如school，也是这种情况。那拿school而言，其实不是“浊化”，而是轻音重，这种我们中国学习者理解的所谓“浊化”在法语里特别明显。在法语里，凡是清辅音，只要后面跟着元音，国人听上去都觉得跟浊辅音一样，其实在他们母语人生那里，是不一样的，不是简单的浊化。英语里也是如此。所以，在excuse[ɪkˈskjuːz]里的[k]，不能简单地把归类为浊化，也就是说不能简单说是轻音k 变成了“浊音”g。所以，就发[k]是没问题的，发重一点像[g]也可以。英语语音，最重要的元音发到位，否则别人可能听不懂，接下来就是辅音轻音浊音分清楚。我就听到老外说school，人家就说k，没问题的。”

所以，我觉得，在excuse 中的[k]，私下说干脆就发[g]是可以的，因为他们又不去美国英国当英语主持人去。但公开讲是浊化变成[g]，肯定是不严谨的，因为本质上它不是我们中国学习者理解的“浊化”。

今天周一，一大早找到美国同事Kyle，提出这个问题。Kyle的嘴唇儿上下动了几下半秒，好像是在嘴上尝试一下，最终的回答是，他读轻音[k]。

Kyle同时还说，语速快了，这个没人在意的。我也这么认为。英语语音学习，最重要的是元音和双元音以及一些清辅音和浊辅音的区别。很多元音双元音，比如[ai]，我的经验，许多学习者发含有这种音的单词可以，一到句子中就不行，变味儿了，原因是练习不够，没有形成习惯。真正地正确习惯养成了的话，自己不那么发或别人不那么发，自己会感觉难受的。