霜降以后的秋天：霜降道别秋天感恩遇见

霜降以后的秋天：霜降道别秋天感恩遇见评卷的时候，杨老师眼里有光有笑容：“小小年纪，能在景里写人生……”几日后，公布成绩，发试卷。在全年级千篇一律的《我爱秋天》、《秋天的田野》作文里，我的那篇《落红不是无情物》显得与众不同，语文分数也在全年级中脱颖而出，荣获最高分。还记得上初三那年，我的班级在二楼，教我们语文的老师姓杨。我坐在一个靠窗的桌位，窗外一棵高大粗壮的梧桐树是我课堂上发呆的风景。那年深秋，哦，也许是初冬，在一次重要的语文考试中，我构思作文时抬头望了望窗外，窗外的梧桐树叶被一阵秋风吹得纷纷扬扬。这秋风、这落叶，有离愁、有眷恋，这幅情境顿时让我有了灵感，于是就地发挥，洋洋洒洒，写满了作文方格。

（文：静心琳听）

霜降至，秋将尽，落叶纷纷，思绪点点。

捧一把落叶，撒一片秋思，掬一捧落花，向秋天道别。

这一片片的秋色，不禁让人感叹时光不语，流年匆忙。

还记得上初三那年，我的班级在二楼，教我们语文的老师姓杨。我坐在一个靠窗的桌位，窗外一棵高大粗壮的梧桐树是我课堂上发呆的风景。

那年深秋，哦，也许是初冬，在一次重要的语文考试中，我构思作文时抬头望了望窗外，窗外的梧桐树叶被一阵秋风吹得纷纷扬扬。

这秋风、这落叶，有离愁、有眷恋，这幅情境顿时让我有了灵感，于是就地发挥，洋洋洒洒，写满了作文方格。

几日后，公布成绩，发试卷。在全年级千篇一律的《我爱秋天》、《秋天的田野》作文里，我的那篇《落红不是无情物》显得与众不同，语文分数也在全年级中脱颖而出，荣获最高分。

评卷的时候，杨老师眼里有光有笑容：“小小年纪，能在景里写人生……”

这评语让我措手不及，感动至极。

初二年级时，我的作文还在凑字数，这次居然被老师如此点名，我受宠若惊，同桌还给我开玩笑说你这是瞎猫逮个死耗子，纯属偶然。

但之后的考试中，作文很少给我的语文成绩拖后腿，不是我真的开窍了，而是因为杨老师真诚的鼓励。

老师的鼓励就是我前行的动力，我从此爱上了文字，爱上了阅读。

因为那年和恩师的遇见，改善了我对作文的厌烦，改变了我对文字的情感。

因为当年的那一篇《落红不是无情物》，我爱上了窗外的落叶，爱上了秋风，爱上了秋天。

我在书中的古诗词里，和诗人一起吟唱秋天。

秋天吟着“蒹葭苍苍，白露为霜”的清凉，从诗经里缓缓走来。走过秦汉，走过大唐，在宋词里翩翩起舞，在纳兰的词里凄凄清冷。

“空山新雨后，天气晚来秋。”王维诗中的秋，清爽可口。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”杜牧眼中的秋，多彩醉人。

“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”“回首凉云暮叶，黄昏无限思量。”秋在纳兰容若笔下，是凄苦是离愁。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋在刘禹锡眼中，是明朗是豁达。

秋思秋凉秋悲欢，秋月秋霜秋思念，秋的诗词、秋的韵律，从古吟唱到今。

大自然里的秋天，写满了四季的彩色，填满了四季的内容。

我们在秋天里能听到花开的声音，又可以感受到落花的伤感。

农人在秋天里能体会到秋收的喜悦，又能在田里撒满秋种的希望。

抬头看看秋空的高远，蔚蓝的底色里晕染着软糯的白云。

一阵秋风吹阴了秋空的笑脸，清爽的空气里伴着细雨的绵绵。

那棵山楂树，那座农家屋。

那树红柿子，那条乡间小路。

那片红枫叶，那丛盛开的菊。

捡一篮银杏叶，摇一地大红枣。

嬉笑的孩童，忙碌的庄稼人。

一年又一年的秋，我在秋的轮回里渐渐长大，从那个写着《落红不是无情物》的少年，长成了如今的人到中年。

又是一年的秋，我拾起了停更了两年的公众号，看到你们还在，这种重逢像新的邂逅。像是我当初远离你背道而驰、渐行渐远，我忽地停下了脚步，蓦然回首，发现你在冲我微笑……

时光还是像从前一样静好，缘分就是这么美妙。

在这个浮躁在社会里，能偶遇你在读文字，而我正巧喜欢码字，这是一种天意，是相见刚刚好的心有灵犀。

当年的秋里，我因为一篇考场作文得到了恩师的鼓励。今年的秋天里，我在文字里遇见你。

秋色已晚，秋风渐凉。霜渐渐降，风轻轻扬。天渐渐冷，夜慢慢长。

浓浓的秋色里，捡起一片落叶，我留不住这个季节，唯有写一段文字，记录时光流淌四季匆匆。