孩子的智商情商逆商如何测：分享俩娃的发育商
孩子的智商情商逆商如何测：分享俩娃的发育商不同年龄段的孩子，测试方式和内容都不同。整体来说，分2个年龄段：而针对不同的感知觉失调，甚至是失调严重程度，训练和调整的方式也不完全相同。⊙ 感统失调需要综合判断 ⊙ 感觉统合能力分为本体觉、前庭觉、触觉等等，它是一个统合能力，而不是单一能力。对感统失调的判断，需要全面和详细的分析，到底哪个方面是重灾区，哪个方面比较轻度。绝不仅仅是4个字“感统失调”而已。
★ “坐不住”≠“感统失调 ”★
很多妈妈上来就说，孩子感统失调，但细问下来，只是根据网上提供的一些自测的现象来对孩子做了判断。
实际上，自测表里的对照条款，绝大部分孩子都多少会有，因为感统本身就是一个复杂的、个体化的、阶段性的神经感觉发育过程。
感统失调必须要通过专业的、系统的测试来进行认定。
⊙ 感统失调需要综合判断 ⊙
感觉统合能力分为本体觉、前庭觉、触觉等等，它是一个统合能力，而不是单一能力。
对感统失调的判断，需要全面和详细的分析，到底哪个方面是重灾区，哪个方面比较轻度。绝不仅仅是4个字“感统失调”而已。
而针对不同的感知觉失调，甚至是失调严重程度，训练和调整的方式也不完全相同。
不同年龄段的孩子，测试方式和内容都不同。整体来说，分2个年龄段：
这个年龄段的孩子属于快速发展期，可变性很强。这是针对婴幼儿的身体、心理发育而言的，用这种方法进行的评价叫发育评价，其结果用“发育商”来表示。
“萱白鼠”测试的就是“发育商”。采用儿研所生长发育研究室研制《0-6岁小儿神经、心理发育诊断量表》（简称‘儿心量表’）。
测评由家长的量表评定、孩子答题展示部分、专业测评师行为观察三部分综合评定结果。
此前提到的，tony小盆友感统失调的具体内容，就是通过这一系列的测试，得到的量化的报告。这次也重新测了一次。
对于小萱来说，不是第一次做发育商测试，配合度非常高，能安静坐好，认真听题，完整回答。
整个测试的完成，非常顺利，大约25分钟左右。
测评分五个部分：大运动、精细动作、语言能力、社交行为、认知水平。
基于五个测试模块，“儿心量表”按照月份进行了细化，从1个月到84个月，共计210多项关键性指标的达成，最终衡量孩子不同阶段的发育水平。
这套模型的建立，是首都儿研所历时10年，取样全国12个省市，根据数万例儿童发育基础数据，来制定的。它更符合中国孩子目前的神经和精神发育状况，是目前最具代表性的国内使用最为广泛的常规测试模型。
测试是一对一的任务游戏的形式，低龄的孩子可以有一名家长陪同，但是要保持绝对的安静，不能提示、引导、干预孩子的完成过程。
测评老师有一个“神秘大箱子”，里面有各种卡片、积木、拼图、小棍等道具，老师像变魔术一样，根据游戏需要一个个的“变出来”。
除此之外，还有各种形式的聊天，有趣的问题。
展示有几个我觉得比较有特点的项目：
1、 语言能力基本是对答如流。比如，你姓什么？我姓范。哥哥姓什么？哥哥也姓范。看起来很简单，但很多孩子会回答自己的全名，不一定会单独把姓列出来。（大家可以试试看，）
2、 老师拿出两个三角形，让她拼成一个长方形。我本来以为她会很容易搞定，因为在家里玩过很多次七巧板，结果转来转去，折腾半天。木有完成。
3、 更复杂的拼图，我想可能没戏了。她折腾了好久，最后居然完成了。
4、 筷子夹花生米，第一个比较撞大运，居然夹进去了，后面几个就直接上手了。这事怪我，每次她吃饭要求用筷子，我都拒绝了，太难收拾了。
5、 还有一些开放性的问题，比如过马路为什么要走斑马线？吃饭前为什么要洗手？等等。
6、 我以为，她大动作和精细动作会是强项，结果并没有。单腿站立并不稳当，没有达到10秒，（虽然在家里貌似是没问题的）老师说腿部力量不够。后来在感统室，用了平衡脚踏车，独木桥，总体平衡和协调还是不错的。但也基本都在超龄3-6个月左右。相较于，语言和社交来说，还是略弱。
7、 让我最印象深刻的是，小萱在“认图指出不合理”的这个测试部分。比如一幅画，妈妈脸上没有嘴、一张桌子少了一条腿、小猫咪少了胡子等，她一个都没看出来。
呃，跟哥哥一样，视分辨弱？
测试完成，会有一个最终的测试报告。
用发育年龄和发育商来衡量孩子的情况。
发育年龄＝5项分数之和/5
发育商=发育年龄／实际年龄＊100
评价标准：
小萱的测试结果：
实际年龄：40个月 发育年龄：52个月
大运动：42个月 精细动作：42个月
适应能力：45个月 语言能力：66个月
社交行为：66个月 发育商评分：130分
语言和社交为很明显的优势项目，大动作和精细动作可以侧重练习，下肢力量偏弱，加强大运动量的锻炼。
整体感统发育不错，触觉感统排除敏感。
感觉统合的量表：
是由家长来填写，根据孩子日常的行为能力和习惯来进行量化。然后测评老师会在这个表的基础上，对他的一些感统能力进行应证和复核。
比如Tony，在量表中体现出触觉防御过度，老师会通过触觉接触来确认和判定其准确性和严重性。
小萱因为不爱用毛巾洗脸，我担心她也有点触觉敏感，但是测评老师通过对她的触觉测试，判断是习惯的原因，并不存在触觉过度敏感。
听知觉测试：听知觉记忆广度、听知觉长时记忆。
报数，孩子顺序复述，从3个数开始递增，这是听觉记忆广度的测试。听到得越多，说明他通过听力获取信息的能力越强。
报数，孩子倒序复述，从3个数开始递增，这是听觉长时记忆的测试。这个需要听到并且在相对长的时间内记住，转换成倒序来复述。
视知觉能力测试：视觉分辨和广度、视觉动作统合能力
划消数字表，就是一张A3大纸，一排排无序排列的数字，密密麻麻，从第一行开始，从左到右，依次检查、在规定时间内划掉指定的数字。看起来很简单，但是视分辨弱的孩子，会慢、会错漏，甚至是整行跳过。比如我儿子，曾经保持一下子跳漏3行的纪录。
视知觉动作统合能力测试（VMI-4）
由27张图片构成，每个都是几何图形，从简单的线条、图案开始，逐渐升级为平面叠加、空间构成，孩子根据眼睛所看到的，在答卷上进行仿画。每一个图形都有相应测试的关键点，比如长短、相对位置、叠加关系等，用来衡量视觉和动作的统合能力。
思维推理测试（瑞文标准推理测验SPM）
整个测验一共有60张图组成，由5个单元的渐进矩阵构图组成，按逐步增加难度的顺序分成A、B、C、D、E五组，每组都有一定的主题，每一组中包含有12道题目，也按逐渐增加难度的方式排列。每个题目由一幅缺少一小部分的大图案和作为选项的6—8张小图片组成。
测验中要求被测者根据大图案内图形间的某种关系──这正是需要被测者去思考，去发现的，看小图片中的哪一张填入（在头脑中想象）大图案中缺少的部分最合适，主要用于智力的了解和筛选。
瑞文测验具有一般文字智力测验不受语言限制， 5至75岁的幼儿、儿童、成人、老人皆可借此量表粗分智力等级。
Tony测试结果：
测试年龄：8岁
感觉统合：触觉敏感有改善，但是触觉防御还较严重。
学习能力测评：听广度基本保持了优势，但是听记忆有所下降。
视觉能力整体有明显提高，基本符合年龄水平。
瑞文思维推理测验：115分，分数下降明显。(我引以为傲的高智商啊)
做题过程浮躁，考虑心理状态影响。
整体来看，哥哥在自身行为能力上有明显提高，尤其是触觉敏感、视动统合的能力都基本能赶上正常水平。
但是，哥哥的心理状态不是很好，有比较明显的焦躁、压抑的表现。考虑儿童心理课程，如沙盘、心理涂鸦等进行疏导。
测评结果对很多家长来说都非常敏感。
包括我也不例外。
心理的波动，非常理解，但各位家长们波动过后还是得客观对待测评结果。
我在之前的文章里也提到过，第一次给儿子测试，拿到测评结果的时候，非常失落。完全不能接受，我眼中无比聪明，机智勇敢的孩子居然“感统失调”。
很多父母大概也跟我一样，虽然抱着要客观看待的心情来测试，最终面对结果，还是难免焦虑。
恨不得所有细节都不放过。
人的感觉统合能力的发展是伴随终身的，只不过幼年时期是一个高速发展，同时又有很多可塑性的阶段。
成年人其实也不同程度的面临感统失调的问题，但少有人感到困扰。
只是，出于对孩子的将来抱有更大的期望，所以才会在这个阶段来进行一些系统的学习和改善。
真正的感统训练一定不是在训练教室里，是在父母的观念中，在润物细无声的日常里。
也许你要问，那为什么还要去专业的机构训练？
1、家长需要学习正确的感统训练的观念和方法
2、孩子最初的训练方案和训练强度可以得到保障
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“妈蜜吖” （mamiya-tt）
一个全职妈妈，两个淘孩子；
一点干货，一点鸡汤，斗智斗勇的日常。
正在长大的孩子，努力学习的妈妈。
教育是一场修行，什么时候开始都不晚。
