二年级语文看图说话技巧：二年级学生如何看图说话
二年级语文看图说话技巧：二年级学生如何看图说话过 年 了范 文 一 看图说话还是培养孩子认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。 今天我们来看看二年级的孩子们如何一步步、循序渐进的学会看图写话。 看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调， 要引导学生通过仔细观察画面，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。
上一篇文章《一年级如何看图写话》反响热烈，得到家长的一致认可。
今天，我继续一个个字敲着键盘，给大家分享二年级如何看图作文。
小学二年级的语文课程中渗透着看图写话，是在一年级的基础上进一步加强。
看图写话是作文最初步的训练，在实际学习中，二年级的看图写话是为三年级的作文打基础的，所以要引起足够的重视和加强练习。
看图说话还是培养孩子认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。
今天我们来看看二年级的孩子们如何一步步、循序渐进的学会看图写话。
方 法 和 建 议看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调， 要引导学生通过仔细观察画面，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。
范 文 一
过 年 了
春节到了， 家家户户贴上了春联，挂上了红灯笼，到处喜气洋洋 。
小朋友们戴上新帽子，穿上了新衣服、新鞋子。
看，他们有的打鼓，有的放鞭炮，还有的跳舞，正开开心心地过大年呢！春节真热闹啊！过春节真好玩！
范 文 二
踢 足 球
在公园的草坪上，有一群小男孩正在兴高采烈地踢足球。一位胸前戴着红领巾的小姐姐路过，看见了他们，于是她连忙走过去对他们说：“公园草坪是大家的，在上面踢球，会踩坏小草、破坏植被，而且还会影响绿化，希望你们能爱护草坪、保护绿化”。
小男孩们听后，都为自己的过失感到羞愧，连忙表示以后不会再这么做了，毕竟“保护绿化、人人有责”。转身离开时，他们看到草上的警示牌上写着：“爱护草坪”，小男孩们的脸都红了。
范 文 三
打碎玻璃
暑假的一个下午，小军和小明在院子里踢足球，两人玩得兴致勃勃。忽然，只听见“砰”的一声，小明把球踢到一楼老爷爷家里的阳台上，把他心爱的一盆花踢碎了，足球也踢到阳台里了。
小明和小军一起商量了以后，小明说：“我家有盆花，把它赔给老爷爷吧！”小明跑回家，抱来了家里最好看的一盆花。他们俩一起去老爷爷家道歉。老爷爷说：“孩子们，下次不能再做这危险动作了，瞧，这球也帮你们洗干净了。”小明和小军谢过了老爷爷又高高兴兴去玩球了。
范 文 四
打羽毛球
今天天气阳光明媚、万里无云，小明和妈妈高高兴兴地去公园打羽毛球。
小明一跃而起、用力一扣球像箭一样的飞了过去。这时小红刚好路过，就被羽毛球砸到了头，她摸了摸头说：“啊，好痛呀”！
小明走到小红身边说：“这是我的球，快还给我”。小红的头被打了痛了，怒火冲天地说：“你把球打到我的头上，还不给我说对不起，我才不把球还给你。”说着说着，他们俩吵起来了，吵得难解难分、面红耳赤。妈妈看见了对 小明说：“你做错了事，你应该对小红说对不起”。这时小明才不好意思地对小红说：“对不起，是我错了”。小红说：“没关系，下次打球的时候可要注意点”。最后他们俩握手言和了。
范 文 五
放 风 筝
在一个晴朗的下午，小红和小明一起到草地上放风筝。草地上真美丽：绿油油的草地像地毯，一只只可爱的小鸟在蓝蓝的天空中唱着动听的歌曲；一朵朵美丽的桃花都快乐地开了。
小红带来了她心爱的青蛙风筝，小明拿来了他可爱的小鱼风筝，小红首先放起了风筝，只见她牵着风筝的绳子，一边跑，一边放，风筝便越飞越高，最后变成了天空中的一个“小黑点”。小明也赶快把风筝放上了天空。他们玩得真开心啊！
范 文 六
堆 雪 人
昨天晚上，下了一夜的雪，地上积了一层厚（hÒu）厚的雪花，像给大地盖上白色的被子。天亮了，雪停了，雪地上成了小朋友们的游乐场。有的打雪仗，有的堆雪人……看，小明和红红正在玩堆雪人的游戏。
小明先堆了一个大雪球当雪人的身子，再堆一个小雪球当雪人的头。红红找来了围巾、帽子、扫把、还有一串糖葫芦……，把雪人打扮了一番。远远看去，小雪人正咧着嘴笑呢，真是可爱极了！
范 文 七
课间十分钟
“叮铃铃，叮铃铃······”下课铃声响了，小朋友们都从教室里跑了出来，他们来到操场上做自己喜欢的运动，有的打篮球，有的打排球，有的打乒乓球，有的拍皮球，有的跳高，还有的拔河，小朋友们玩得真开心啊！
小朋友们个个都是好样的！我也要像他们一样多多运动，把身体锻炼得棒棒的！
好的，范文就到这里，下面大鹏老师给大家出 5道作文题了，你也试着写一写吧，大胆尝试，你就一定能成功，相信自己，挑战自己吧！
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好了，今天的文章就写到这里。
其实，要写好看图说话，一点都不难，只要我们有恒心有毅力，勤奋多加练习，多写。
注意写得方法和步骤，就一定能把看图写话完成的很好，为高年级的写作打下良好的基础。
所谓：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”！
孩子们，回家照着上面的方法多练练把，相信你也能写得一手好的文章！
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