如何教孩子穿鞋子袜子（才2岁的宝宝这么棒）
如何教孩子穿鞋子袜子（才2岁的宝宝这么棒）之后妈妈与宝宝互换，宝宝问，妈妈答，看宝宝是否能顺利念出家里人的名字。熟悉这个游戏后，还可以把家里的电话、地址及爷爷奶奶等常有联系的亲人的电话让宝宝背诵出来。告诉宝宝家里每个人的名字，然后在游戏中复习。比如妈妈先问爸爸的名字： “xx在吗？”宝宝会说在，然后去叫爸爸。如果问爷爷奶奶的名字，宝宝会说不在，他们要星期天才在。然后开始学穿鞋：大脚趾最长，在脚的里侧，把两只鞋尖的一侧对放在一起，让宝宝认出哪只鞋应穿左脚，哪一只应穿右脚。反复练习后，宝宝就能熟练地自己穿上鞋袜。游戏作用进一步练习宝宝的自理能力，使他产生自信，知道区别左右脚。
蒙蒙今年2岁啦，自己会穿袜子和小鞋子了，只不过有鞋带的还是要妈妈系一下。在家里没事就问：“妈妈，妈妈。你说我的名字叫什么？说对了，你可以抱一下我的小猫咪。”还喜欢跟个小大人一样跟爷爷说：“爷爷，这个你不要拿，我帮你拿，我力气大的。”
别看蒙蒙才2岁，她会的东西可还多着呢。这要感谢蒙蒙的家人们，在引导蒙蒙的成长。用游戏的方式，潜移默化的让蒙蒙有了一些基本的生活常识和自理能力。
家里有宝宝的，孩子是在1岁半到2岁之间的，家长都可以用以下的方法，来提高孩子在多方面的能力。
学穿鞋袜宝宝会穿衣服了，现在可以学穿鞋袜。先穿袜子：将袜口叠到袜跟、提住袜跟将脚伸进袜子至袜尖，足跟贴住袜跟，再将袜口提上来。这种穿法能使足跟与袜跟相符，穿得舒服。
然后开始学穿鞋：大脚趾最长，在脚的里侧，把两只鞋尖的一侧对放在一起，让宝宝认出哪只鞋应穿左脚，哪一只应穿右脚。反复练习后，宝宝就能熟练地自己穿上鞋袜。
游戏作用
进一步练习宝宝的自理能力，使他产生自信，知道区别左右脚。
告诉宝宝家里每个人的名字，然后在游戏中复习。比如妈妈先问爸爸的名字： “xx在吗？”宝宝会说在，然后去叫爸爸。如果问爷爷奶奶的名字，宝宝会说不在，他们要星期天才在。
之后妈妈与宝宝互换，宝宝问，妈妈答，看宝宝是否能顺利念出家里人的名字。熟悉这个游戏后，还可以把家里的电话、地址及爷爷奶奶等常有联系的亲人的电话让宝宝背诵出来。
游戏作用
用游戏促使宝宝说话，同时记住家人的姓名、地址，促进语言及记忆力的发展，促进交往能力。
找两个酸奶瓶，让宝宝把其中一个装满水然后倒入另一个瓶内，尽量不让水漏出。熟练之后，再让宝宝将小碗中的水倒入瓶内而不泼洒。
游戏作用
通过这个游戏，可锻炼宝宝的手眼协调能力，做精细的操作。双手放在头的两侧，伸出中指和食指装扮成耳朵，双足离地向前跳，比比谁跳得远。可以一边跳，一边念童谣：“小白兔 ，白又白，两只耳朵竖起来！”
爸爸说“变高” ，同宝宝一起踮起脚尖，伸直身体，举起双手，人变高了许多。爸爸再喊“变矮”，蹲下双脚，弯腰低头，双手抱住膝盖，身体变成个球状。由快到慢 或由宝宝喊口令，爸爸和宝宝一起表演，或由宝宝单独表演。
游戏作用
练习伸展和屈曲身体，使关节和韧带得到锻炼，全身肌肉活动协调。这种身体活动的游戏最好穿插在一些静态的游戏中间，使宝宝动静结合， 有利于健康。
宝宝已经认识了很多的身体部位，现在要让宝宝知道每个部位的作用了。妈妈和宝宝坐在一起，一边对宝宝说话：“我用眼睛来看东西，用耳朵来听声音，用嘴巴说话和吃饭，用鼻子闻香味和臭味，用手做事，用脚走路……”一边用手指着自己的相关部位，然后让宝宝来重复，眼睛是干什么的？耳朵是干什么的？
游戏作用
宝宝会不断地提问，妈妈要耐心地回答，增长宝宝的见识。
妈妈可以让宝宝多帮忙拿东西。 比如洗澡前要准备东西了，肥皂、毛巾、拖鞋、梳子、衣服等，宝宝往往一次只拿一种。妈妈可提醒宝宝还要拿什么，并告诉宝宝可以一次性把肥皂和毛巾都拿来。经过几次之后 妈妈只需说一遍所需的东西，宝宝就会主动分配、安排每次取物的数量。
游戏好处
这种练习可帮助宝宝建立最初的统筹观念，学会做事前先思考判断，计划好行动的步骤，对宝宝来说将受益终生。
宝宝睡觉前必须要完成的几件事应形成常规，按次序做完这几件事后宝宝就会意识到自己该睡觉了。如洗漱、上厕所、道晚安、拿着睡前必读的小故事书、关灯等一系列动作，然后等宝宝逐渐入睡后，妈妈方可离开。
游戏好处
建立这种条件反射，养成按常规入睡的习惯，对宝宝的身心发展都有帮助，也有利于父母按计划安排自己的生活。
亲爱的家长们，看完了一定要实践哦。毕竟：“实践是检验真理的唯一标准。”
