日常中的教师随笔：分享生活留住感动

日常中的教师随笔：分享生活留住感动这样的事例每天都发生，数不胜数......在孩子们每日辛勤养育下蘑菇终于茁壮成长时，孩子脱口而出的是：“我拿回家让妈妈炒一炒带来我们一起吃吧！”其实回想每日的教育时光，又何止创可贴带来的感动呢。在我打完疫苗回到班级时孩子们会关切地说：“你的胳膊疼不疼呀？你哭了没？老师，不用你帮我倒水了，我自己来，你的胳膊倒水会疼的。”哪怕身上有一点微小的变化孩子们也总是第一个发现的。

高尔基曾说：只有爱孩子，才能教育好孩子。在幼儿的一日生活中，教师是爱的使者。身为老师的我们，在给予孩子知识的同时，还要给予孩子们更多的“爱”，在给予孩子爱的同时，身为老师的我们也在收获着更多的爱与幸福。

装满爱的创可贴

秋冬季节，因天气干燥，每天洗手次数较多，手指总会开裂，因此手指上总是少不了创可贴的身影。一天早晨入园，六六看见我兴奋地从口袋里拿出几个创可贴说：杨老师，看我给你带了什么好东西。你手上的伤口可以用这些创可贴。我没想到这些我习以为常并没放在心上的事情，孩子能够细心观察到并且如此体贴。

这几个承载着爱的创可贴让冷风不止的早晨变得不再寒冷。

其实回想每日的教育时光，又何止创可贴带来的感动呢。

在我打完疫苗回到班级时孩子们会关切地说：“你的胳膊疼不疼呀？你哭了没？老师，不用你帮我倒水了，我自己来，你的胳膊倒水会疼的。”

哪怕身上有一点微小的变化孩子们也总是第一个发现的。

在孩子们每日辛勤养育下蘑菇终于茁壮成长时，孩子脱口而出的是：“我拿回家让妈妈炒一炒带来我们一起吃吧！”

这样的事例每天都发生，数不胜数......

孩子与老师是相互影响的，在我们给予孩子爱时，孩子也给予了我们不曾拥有的爱，在给予孩子快乐时，孩子也给予了我们张张天真的笑脸，我们在奉献自己的同时，孩子也在回报我们。我们拥有了更多的欢声笑语，与孩子共成长。让爱的交流成为习惯，从小学会传递这份爱，未来才会更好地爱别人，爱生活，爱这个世界!