北大学生对韦东奕讲课完整版：北大韦东奕说谢谢专家聆听
北大学生对韦东奕讲课完整版：北大韦东奕说谢谢专家聆听【倉頡篇】耳聽曰聆。【說文】聽也。在朋友的指点下，我查了下《康熙字典》《说文解字》《现代汉语词典》。《康熙字典》很简单，聆就是听的意思。【唐韻】【韻會】郞丁切【正韻】離呈切，音靈。
前两天我写了关于青橙奖的事情，写的时候就跟朋友说，韦东奕干了点啥，我真的不知道，看不懂。朋友是，韦东奕干了不少事，工作挺扎实的。哦，我放心写了。
这几天，突然发现大家在揪韦神的一个错。韦神最后一张PPT，写了“感谢各位专家聆听”。有人说，这个聆听不对，聆听是虔诚而又认真的听取。一般是下级听取上级的意见、报告，是谦辞，应该对自己使用。
看到这个我吓了一跳，我自己也经常用聆听，除了聆听我还想不出用什么词。作为一个理科生，在这些方面是心虚的，因为可能自己错了而不自知。我自己遇到过，有一网友跟我说话，讲自己的母亲用的是令堂，让我非常别扭，又不好意思当场指出错误来。于是我赶紧查了查，网络上说聆听是虔诚而认真的听取，如果是上级听，应该用倾听。
不过，这些都是网络上的说法，而且都是这几年的说法。网络说法并不可信，这个我相信大家都有共识的。
在朋友的指点下，我查了下《康熙字典》《说文解字》《现代汉语词典》。
《康熙字典》很简单，聆就是听的意思。
【唐韻】【韻會】郞丁切【正韻】離呈切，音靈。
【說文】聽也。
【倉頡篇】耳聽曰聆。
【廣韻】以耳取聲。
【前漢·敘傳】妣聆呱而刻石兮。又【博雅】聆，從也。又【淮南子·齊俗训】所居聆聆。
【注】聆聆，意曉解也。又借作齡。
【禮·文王世子】夢帝與我九齡。
【释文】本或作聆。
《说文解字》段玉裁注：
聆者，听之知微者也。
这里还是仔细听，能听出话的细小意思。
段玉裁的注释是在清代嘉庆年间完成，离现代比较近。我查了一下（可能搜索不得力，我毕竟是个理工人士），没有看到聆听字意的变迁。好像从历史上来看，一直是这个意思。
《现代汉语词典》的解释：
聆听：听。
组的词是：凝神聆听，聆听教诲。
《现代汉语词典》没有说聆听是虔诚而认真的听取。
我们举几个例子。
聆音察理：听到声音就明察事理。这肯定要仔细听，才能分析出来。
韩愈的《答张彻》中开头：
辱赠不知报，我歌尔其聆。
首叙始识面，次言后分形。
在《红楼梦》里，宝玉梦游太虚幻境，里面：宝玉接过来，一面目视其文，耳聆其歌。
如果要强调尊敬，宝玉不可能又在翻纸，又在听歌，这种行为谈不上虔诚。
因此，据我的考据，韦东奕没有用错，聆听完全可以。不知道有没有文字方面的专家来讨论一下。
聆听的讨论其实是可以进行的，因为我自己觉得语文没有人纠正，水平会越来越下降。整个社会的语文水平也会下降。不过，在这件事中，好多人讨论偏离了原意，或者把这件事看得很大，好像韦东奕犯了个多大错似的，或者认为韦神数学水平很高，不能挑刺。我自己认为这两种态度都不可取。
另外，多说一句。今天有朋友跟我争论的一个话题。我认为在学术界不需要很多的敬辞、谦辞，即便是年轻人，跟老专家讨论时，也是平等的，按照平等方式讨论最好。这个有助于有个好的学术环境。
