好习惯自主阅读（好习惯自主阅读）
好习惯自主阅读（好习惯自主阅读）玩玩具，是孩子重要的学习方式之一。通过玩玩具，孩子可以锻炼手部的力量和灵巧性，锻炼动手能力，手眼协调的能力，思维能力，等等！很多爸爸妈妈发现自己孩子的动手能力不足，上小学后很多手工作业都需要爸爸妈妈帮助完成，很可能是因为，孩子小时候，动手搭建，制作，拆解的经验太少。一些爸爸妈妈发现孩子做事缺乏规划，东一榔头西一棒子，很可能是小孩子在小时候，很少玩需要自己照图组装的玩具，缺乏项目规划的能力。另外一些爸爸妈妈觉得自家孩子专注力不足，其实也与孩子缺乏专心致志地长时间玩玩具的机会有关。有的爸爸妈妈在孩子玩玩具时都会陪在一边，不停地指挥，帮助，有的是在孩子玩玩具时非得叫孩子来读书。孩子老是被打扰，自然难以专注！看优秀的动画片，也是孩子重要的学习方式，孩子可以通过动画片中的形象和故事，学习如何与别人相处，学习日常生活中暂时还接触不到，但是对未来适应幼儿园和学校生活非常重要的社会性规则！增进对周遭世界的
真心爸妈主张培养孩子自主阅读，这里的自主，就包括让孩子享有怎么读的自由，自主阅读本质上也是自由阅读：我想读哪本书，就读哪本；我想什么时候读，只要不影响睡觉，吃饭，完成作业，就什么时候读；一本书，我想读多久，就读多久，有兴趣读多少遍，就读多少遍；我想和大人讨论，就和大人讨论，我不想和大人讨论，就不讨论；我想做笔记，就做笔记，不想做就不做。而对这样的放任自流，很多爸爸妈妈会感到不放心，常常试图介入：为孩子选书：这本好，你该读这本，那本不好，你不要读；为孩子做计划：我们今天读这本，明天读那本；为孩子定目标：我们这学期，要读完这些那些；为孩子规定阅读的标准动作：你要做笔记，你要专注于这本书，你要读得快点，你不能东想西想！
要求孩子即时输出：来，跟爸爸妈妈说说你从这本书学到了什么，来考考你读这本书掌握了什么，来念一念，来背一背！这样做的爸爸妈妈，当然是非常尽心尽力的，但恕真心爸妈直言，我们认为，这么做，不是在鼓励孩子阅读，而是在阻碍孩子爱上阅读，会让孩子感到有压力，从而产生抵触，会打消孩子的阅读兴趣，会干扰孩子的阅读和思考节奏，让他没有办法专注于自己的阅读和思考。阅读是很私人的事情，表面上是用眼睛进行，实际上是用头脑进行，两个人长着不一样的大脑规定动作，规定节奏的工作？孩子虽小，但他们也是独立的个体。爸爸妈妈常常一厢情愿地认为孩子就是一张白纸，你给他写什么，就是什么。但这些想法真是很让人不解，你怎么知道孩子自己没有给他的大脑写入什么！
你给他输入什么，他头脑中就只有什么？你让他输出什么，他就能按照你的期待完完整整地，准确地输出什么呢？孩子是个活生生的人，又不是可以随时插拔的移动硬盘！担心孩子阅读的方法不对，阅读收获不大，而想方设法干涉，纠正，其实往深里想，还是大人控制孩子的欲望在作怪，你是我的孩子，我是大人，你是孩子，你什么都不懂，所以你得听我的，按照我给你的方法，我做的规划做事。真心爸妈曾经花很多时间观察和分析成人对孩子的控制，发现这种控制简直是无所不在，而且爸爸妈妈都打着我这都是为你好的旗号。在这个旗号下，爸爸妈妈时时刻刻都有可能介入孩子的方方面面，大到上学，功课，兴趣班，小到吃喝拉撒，随时能找到孩子需要纠正的地方，也仿佛有天然的权利去不停纠正大人认为的所有不对，不好之处，孩子的阅读自然也不能幸免！
但是，真心爸爸妈妈很怀疑，孩子是独立个体，即便是爸爸妈妈，真的有权利控制他的一切吗！爸爸妈妈又哪来的自信，认为自己对孩子的所有控制，都是理性的，有益的，对孩子长期发展有好处的？真心爸妈自己没有这样的自信，也没有这样的胆量，所以我们会时刻提醒自己，在与孩子相处的过程中，把自己的位置放低一些，再放低一些，不做高高在上的主导者，不做居高临下的发号施令者，让孩子享有按照已经习得的方法发展自己的自由。有些爸爸妈妈会担心，如果不每天为孩子安排亲子共读时间，孩子就会只想着玩玩具或者看动画片，根本想不起来阅读。真心爸妈的观点是，阅读当然很好，但对孩子来说，玩玩具和看动画片同样重要，爸爸妈妈不能认为，阅读是第一重要的事，玩玩具和看动画片都需要给阅读让路！
玩玩具，是孩子重要的学习方式之一。通过玩玩具，孩子可以锻炼手部的力量和灵巧性，锻炼动手能力，手眼协调的能力，思维能力，等等！很多爸爸妈妈发现自己孩子的动手能力不足，上小学后很多手工作业都需要爸爸妈妈帮助完成，很可能是因为，孩子小时候，动手搭建，制作，拆解的经验太少。一些爸爸妈妈发现孩子做事缺乏规划，东一榔头西一棒子，很可能是小孩子在小时候，很少玩需要自己照图组装的玩具，缺乏项目规划的能力。另外一些爸爸妈妈觉得自家孩子专注力不足，其实也与孩子缺乏专心致志地长时间玩玩具的机会有关。有的爸爸妈妈在孩子玩玩具时都会陪在一边，不停地指挥，帮助，有的是在孩子玩玩具时非得叫孩子来读书。孩子老是被打扰，自然难以专注！
看优秀的动画片，也是孩子重要的学习方式，孩子可以通过动画片中的形象和故事，学习如何与别人相处，学习日常生活中暂时还接触不到，但是对未来适应幼儿园和学校生活非常重要的社会性规则！增进对周遭世界的理解，扩展对社会和生活的认知，体验成就感，挫折，愤怒，失落等情绪和情感，这些东西，爸爸妈妈很难一一教给孩子，但是通过形象生动的优秀动画片，孩子会很容易理解。总之，培养孩子的阅读习惯，也是爸爸妈妈与孩子的合作。如果爸爸妈妈发现孩子对大人的阅读要求不够配合，那么一定不是孩子的问题，而是爸爸妈妈的引导方式不当。只有大人顺应孩子不同阶段的发展特点，合理引导，才能培养出孩子的自主阅读习惯，亲子共读也才不会变成爸妈阅读！
