当今时代赋予教师的使命是什么（时代赋予教师特殊的使命）

当今时代赋予教师的使命是什么（时代赋予教师特殊的使命）新时代的教师在这一点上体现得尤为明显，刚入职的老师还没有摸清门道的时候，只能说是对学校对家长百般顺从，而过分的顺应只会显得自己的地位更低。很简单的一个现象，在农村生活过得人应该都有这种体会：谁有钱谁的腰杆子就硬。而放在这里同样适用。而在当前教育环境的加持下，比如家长表现在老师身上的消费行为，也就是家长学生是消费者，而不再是求学者了，由此形成关系的不平等，会让原有的矛盾激化。时间往前提早20年，那个时候的老师还算是稀缺性的人才，如果身边有一个教书的先生，大家都会毕恭毕敬地对待，毕竟在知识匮乏的年代，人们只能在教书先生身上看到一点外面的世界。这是发自内心对老师的尊重。而现在已经是21世纪的20年代了，在这个教育资源丰富的地区，大家对知识的渴求并没有之前那么强烈，教师资格证报考的人数越来越多，也就意味着持有教师资格证的人都有可能替代当前教师的位置，这种快速的流动性会让教育急速的贬值。而它的不平衡

接到一位网友的问题：社会各界对老师的评价都很高，但为什么还有很多老师觉得“卑微”呢？这里就不得不说说以下几个原因了。

社会频繁的“捧杀”和“诋毁”

这看起来似乎很矛盾，但是说起来却一点不冲突。尊师重教是我们一直在提倡的，但是很多时候确是向着相反的方向走，比如说把强烈的道德光环赋予在老师的身上，而不是用良好的学习态度和待人接物的方式去证明自己是尊重老师尊重知识的。

教育资源丰富而又不平衡

时间往前提早20年，那个时候的老师还算是稀缺性的人才，如果身边有一个教书的先生，大家都会毕恭毕敬地对待，毕竟在知识匮乏的年代，人们只能在教书先生身上看到一点外面的世界。这是发自内心对老师的尊重。

而现在已经是21世纪的20年代了，在这个教育资源丰富的地区，大家对知识的渴求并没有之前那么强烈，教师资格证报考的人数越来越多，也就意味着持有教师资格证的人都有可能替代当前教师的位置，这种快速的流动性会让教育急速的贬值。

而它的不平衡性在这里也体现的淋漓尽致，那就是好地方的教育满溢出来，落后的地方依然得不到补充，或者说是没有持续性的输入教育资源。

很简单的一个现象，在农村生活过得人应该都有这种体会：谁有钱谁的腰杆子就硬。而放在这里同样适用。而在当前教育环境的加持下，比如家长表现在老师身上的消费行为，也就是家长学生是消费者，而不再是求学者了，由此形成关系的不平等，会让原有的矛盾激化。

新时代的教师在这一点上体现得尤为明显，刚入职的老师还没有摸清门道的时候，只能说是对学校对家长百般顺从，而过分的顺应只会显得自己的地位更低。

再有就是大家认为地位高的表现应该是上课的时候就走进教室挥斥方遒，下课的时候就认真打理自己的生活。但实际情况下，大多数的一线教师每天的状态都是紧绷着的，备课上课批改作业，处理学校的大小事务，忙得不可开交。这种得不到清闲的状态，可以用“卑微”来形容。

时代赋予了教师特殊的使命，但是却没有给他们厚重的盔甲。

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