故事文字版我的一天（逼上高处一）
故事文字版我的一天（逼上高处一）过来了一个中年人，是教务主任。常德兴说：“赶快安排一下，领导班子， 语文组都听课。再看看，初三语文该讲哪一课了。”常德兴这了那了，三言两语就啥都安排好了。一会儿范殿祥送来了课本教参，说：“该讲革命烈士诗三首这一课咧。老师，做准备吧，还有二十分钟吧？哎，不到，十九分钟。”我找到了常德兴，张口就说：“常校长，我想来咱这教书咧，你看行不行？”常德兴大眼珠子斜愣了我几下，说：“你？凭啥？”我知道自己穿戴邋遢，形貌猥琐，人家看不上眼，但我仍然瘦驴屙硬屎，挺巴巴地说：“凭教学成绩呗。”“教学成绩？你是哪校的？”“梁庄乡中。梁庄复读生事件恁听说了吧？”常德兴眼瞪得更大了，说：“你是……”“我是此事件的当事教师——王绪广。”“哦，你就是王绪广。呃，知道知道。年轻人，不错，不错。”“常校长，那……”“可以可以，不过……”我心中咯噔一下，又“不过”个什么呢？正嘀咕呢，常德兴又说话了：“要说呢 成绩是没说的，不
俗话说，猫上树，狗逼的。还真是这么回事。你看，小猫在地上活得好好的，没事没非的，它才懒得爬树呢。嗳，狗来了，小猫呲溜就上去了。《水浒传》里的林教头也不愿意上梁山哪，事一逼，就去了。我呢，跟那二位差不多，也是被逼着，离开了老家泥窝窝，去了县城洋学堂。不一样的是，人家是不想离开老地方，被逼无奈，离开了。我是光想离开老地方，可任凭怎么努力就是离不开。一逼，胆大了，法有了，呃，说离开就离开了。唉，感谢灾难，感谢“仇人”哪，是你们生生把我逼上了福地啊！
啰嗦了半天，到底咋回事啊？告诉你吧，今年，人世间最稀罕最不合事理的事叫我给摊上了。
我是一个乡村初级中学的语文教师，基本上年年送毕业班。那日子过得……唉，一个字“苦”啊。就老想着能搞出点成绩啥的，好能借点东风，得以脱离苦海。于是，就努力呀，拼命啊。结果还不错，今年，我带的毕业班的升学成绩太好了。一个班竟然考生了十七个中专中师生，一个班顶其他五六个乡镇哪。我正等着有啥好事落到我头上呢，可上级却非要给我弄个“双开”的处分不可，罪名是违规收录复读生。收复读生不假，可这是乡教育组和学校的事呀，要找你找教育组长和学校校长啊，抖搂我一个普通老师干啥啊？但人家组长校长是领导啊，人家就仗着腚大汗毛粗，把责任一下子推给了我，硬逼着我来顶这个缸。我这驴脾气一上来鬼神不怕，当当当，一阵l子嘴子炮，就把他们给扫趴窝了。后来虽然找关系把收复读生这事给了结了，但却生生把教育组长给得罪死了。人家发下恶言恶语了，非让我滚蛋不可。不滚蛋也行，但要我是虎给他卧着，是龙给他盘着。重车子拉着，皮鞭子打着。只能干好，不能乱搞。略有差错，连打带跺。升级评模，甭想轮着。奖励提拔，要啥没啥。总之一句话，啥啥好处，想都甭想，提都别提。你说说，这样的地方我还能呆吗？
可不能呆，我又能去哪呢？上梁山。梁山在哪啊？我好难哪。可是再难，就算是难死，我也得找个吃饭的地儿啊。我一跺脚，去了濮阳县三中。要知道这可是个大胆冒险的举动呀。一个乡村土八路，想进县城咧，还想进县城最好的学校。那是多少纨绔子弟挤扁肚捏扁头想进而不能进的地方啊。你这不是做梦娶媳妇，空想好事吗？但是，我拿定主意了，这好事我还就想了。既然要走么，那就得走个最好的地方，好让他们眼气。决不能从尿泊再挪到屎窝，叫他们哂笑。对，就是个这，豁上老命不要就是了。
来到濮阳县三中，我找到了校长常德兴。提起常德兴，那可是濮阳市教育界的大名人。人称“常半城”，意思是他的故旧门人占了大半个濮阳市。这人黑大个，叠爆眼，话难听，脸难看，六亲不认 。都说他是教育界的巴顿，杀伐决断，雷厉风行，把县三中管理得撒土不漏。据说，老师职员见了他无不蹑足侧目而行。一句话，这是个厉害角色。
我找到了常德兴，张口就说：“常校长，我想来咱这教书咧，你看行不行？”常德兴大眼珠子斜愣了我几下，说：“你？凭啥？”我知道自己穿戴邋遢，形貌猥琐，人家看不上眼，但我仍然瘦驴屙硬屎，挺巴巴地说：“凭教学成绩呗。”“教学成绩？你是哪校的？”“梁庄乡中。梁庄复读生事件恁听说了吧？”常德兴眼瞪得更大了，说：“你是……”“我是此事件的当事教师——王绪广。”“哦，你就是王绪广。呃，知道知道。年轻人，不错，不错。”“常校长，那……”“可以可以，不过……”我心中咯噔一下，又“不过”个什么呢？正嘀咕呢，常德兴又说话了：“要说呢 成绩是没说的，不过，我还想看看你的教学能力。”“教学能力？不知常校长怎么看看哪？”“年轻人，你敢当场讲一节课，让我们见识见识吗？”“嘿，当老师的，就指着讲课吃啥咧。有啥敢不敢哪？请安排时间。”“就下一节课吧。内容由你选。”“不用，按班级进度，该讲哪一课就讲哪一课。”“痛快痛快，好好好，就这就这。范殿祥，过来过来，你给我快过来。”
过来了一个中年人，是教务主任。常德兴说：“赶快安排一下，领导班子， 语文组都听课。再看看，初三语文该讲哪一课了。”常德兴这了那了，三言两语就啥都安排好了。一会儿范殿祥送来了课本教参，说：“该讲革命烈士诗三首这一课咧。老师，做准备吧，还有二十分钟吧？哎，不到，十九分钟。”
乖乖，时运真不好。革命烈士诗三首，最难讲了。古诗不算古诗，现代诗不算现代诗，一读就懂，词语内容没难点可讲。没难点，就没闪光点。没闪光点，就难出彩头，那也就显不出教师的本事。你总不能领着学生光读课文吧？该咋办呢？
我忽然想起了江淹的《别赋》，灵感就来了。课堂上我先背诵起来了，“黯然销魂者，唯离别而已矣，况秦吴兮绝国，复燕赵兮千里。或春苔兮始生，乍秋风兮暂起。是以行子肠断，百感凄恻。”背到这里，不背了，挂上了小黑板，让学生看着先读几遍。然后才读课文中的第一首诗——李大钊的七绝“壮别天涯未许愁，尽将离恨付东流。何当痛饮黄龙府，高筑神州风雨楼。”都读完了，我问大家，同样是一个“愁”字，江淹笔下的愁和李大钊烈士的愁，境界有什么不同？一句话下面炸开了锅，大家议论纷纷，争着发言，课堂气氛热烈而踊跃。这时我再适时点拨，精当讲解。课上得轻松而活泼，学生积极而兴奋，我自己感觉课是成功的。
可是，课上到二三十分钟的时候，坐门口的常德兴却起身走了。我的心立即凉了。这怎么回事呢？不入耳啊？课有啥问题吧？怎么就走了呢？看来课是上砸了，接着该咋办哪？唉 ，不管如何，课得给人家讲完哪，还是接着讲吧。于是，我硬支着架子，按自己的节奏，坚持把课给讲完了。当我合起课本，说“同学们，再见”时，课堂上竟然爆响了雷鸣般的掌声。
我走出了教室，心想，课讲砸了，开溜吧，别在这丢人了。三中是完中，高中部还有很多我的学生，碰面了，咋说话呀？说老师要跳槽咧，可人家不要。那我这脸该朝哪放啊？
刚放稀步，想溜。常德兴不知从哪钻了出来，一把抓住了我的手脖子，说：“哪去？”“回家呀。”“回家？那哪行？饭安排好了，孬好吃点……”“不了不了，课讲砸了，我还在这弄啥？转圈子丢人么？”这时候其他听课的领导老师也出来了，常德兴对着大伙说：“哎哎，哪个人说你课讲砸了？谁说的呀？”其他老师边走边说 ，“不错不错。”“可以可以。”我对常德兴说：“那恁为啥半途走了呀？”“我当然有我的事要干了。再说，还用再听么？就那几句就行了。”“那我这课……”“一个字，好；再加一个字，很好；再加两个字，非常很好！吃了饭，回去，马上办手续。”“办手续？常校长，我还真不知道手续咋办呢？”“好办好办，回去给恁教育组打个招呼就行了，其他的事不用你管，我给你办。”哎呀，我的个天神，原以为难啊难，难似上青天的事，竟然如此轻而易举地就解决了，你说我能高兴成啥样啊！我说了句“那好，常校长，饭我就不吃了，走了哈。”掂腿跑了。真有李太白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的感觉呀。
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