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孩子写生字老是写错(孩子失分严重的易错字)

孩子写生字老是写错(孩子失分严重的易错字)在《不错老师的汉字课》这套书中,作者从字音、字形、字义三方面,总结了“一读就错”“一写就错”“一用就错”的常用字,并通过趣味讲解,摆脱死记硬背,让孩子轻松记住易错字。然而,越是重要,越容易出错。很多同学,写错别字,同音字分不清楚,导致考试误用失分严重!语言文字的运用,它具体包括:汉字(汉字的基础知识;读准汉字;正确书写汉字等)。词语(词语的基本知识;同义词;反义词;熟语;实词;虚词等)所以,字词一直都是语文学习的重点。

随着电脑打字的普及,我们提笔忘字是经常事。

很多家长在辅导孩子写作业时,发现“不敢教了”“小时候没学好,怕自己教的是错误的”

孩子写生字老是写错(孩子失分严重的易错字)(1)

暂且不论家长能不能教好,但对于孩子来说,从小打下书写规范字的基础,至关重要。

新课标明确提出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。”

语言文字的运用,它具体包括:汉字(汉字的基础知识;读准汉字;正确书写汉字等)。

词语(词语的基本知识;同义词;反义词;熟语;实词;虚词等)

所以,字词一直都是语文学习的重点。

然而,越是重要,越容易出错。很多同学,写错别字,同音字分不清楚,导致考试误用失分严重!

在《不错老师的汉字课》这套书中,作者从字音、字形、字义三方面,总结了“一读就错”“一写就错”“一用就错”的常用字,并通过趣味讲解,摆脱死记硬背,让孩子轻松记住易错字。

孩子写生字老是写错(孩子失分严重的易错字)(2)

作者程玉合,北京资深中学语文教师,他把自己多年教学经验总结在《这些年我们用错的汉字》书中,一度成为年度畅销书,现在又出版了这套《不错老师的汉字课》,更是把汉字易错字讲解的更透彻,解决了家长不会辅导和孩子不会用的难题。

我们知道小学阶段是记忆的黄金期,那如何让孩子养成读对,用对,写对汉字?

一,孩子写错字的原因

1.中国字词太多,学的太少,孩子分不清

《汉语大字典(第二版)》是我国目前收录单字最多的字典,有56000多个!

而孩子在12年基础教育,才学6000多字,这其中包含多音字、同音字、近音字、形近字、近义词等太多了,一字多义、一词多义的也太多了。

如果孩子学习不认真,或者不懂的总结规律,写错字太正常了。

2.快速阅读,不求细节

在阅读中,我们都奉行“快速阅读法”,即在阅读过程中,遇到不认识的字可以根据上下文,猜想字的意思,然后继续读下去,不影响整体文章。

但遇到不认识的字,不查字典,而是靠猜想,如果错了,在脑子形成错误的概念后,久而久之,以后再改正就难了。

2.强记,不明白汉字含义

在学习中,经常是老师教什么,孩子就记什么。

写错了,那就多写几遍,强化记忆。

但换个语境,孩子还是会用错,说明孩子并没有理解字的含义,不能做到举一反三。

3.书写环境的影响

科技越来越发达,拼音打字,语音输入法,智能电话手表,让孩子们一说话,就,能够快速的与外界进行交流,除了完成作业外,手写汉字的机会越来越少。

二,如何解决?

1.了解汉字构字规律,理解记忆

汉字是音、形、义的结合体,其中蕴含着许多构字规律。

比如“帐”与“账”,读音一样,怎么区分呢?

这两个字是形声字,形声字的形旁表示汉字的意义类别,因而,我们可以抓住字的形旁,来联系它的含义。

在《不错老师的汉字课》书中,程老师讲到,“账”字形旁是“贝”,我们最古老的货币就是贝壳,说明这个字与钱相关,如“记账”“赊账”“账号”,都可以用这个字。

孩子写生字老是写错(孩子失分严重的易错字)(3)

而“帐”字的形旁是“巾”,表示这个字与纺织品有关,如“蚊帐”、“帐篷”。了解了含义,这样我们就不会出错了。

关于记忆,以前人们总以为,记得越快,学习效果越好。但实验的结论:“存储与提取负相关”,也就是说,存入记忆越容易,提取出来越困难;反之,如果你有些吃力地存入,知识提取会更方便。

也就是说,我们看到汉字后,不是只看到了汉字本身,而是立马能想到这个汉字的起源,赋予汉字更深的意义,这样就会加深印象,用起来才不会犯错。

2.通过游戏方式,灵活记忆

孩子区分易错字后,如果不放在语境中应用,很快就会混淆,所以,我们可以通过多种场景,多种方式练习,让孩子真正的记住易错字,把基础打牢。

在书中,每讲完一个知识点后,程老师都会在后面加一个实测练习。

孩子写生字老是写错(孩子失分严重的易错字)(4)

比如在讲到庇护[bì ]时,防止读作庇护[pì],后面会有一个“活学活用”练习,给孩子讲清楚后,还要实操训练,这样更容易让孩子记得牢。

而且这个书中练习形式很多种,有连线,猜谜语,讲故事填字游戏等,大大提升了孩子的学习兴趣。

孩子写生字老是写错(孩子失分严重的易错字)(5)

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3.勤复习,防止遗忘

  根据艾宾浩斯的遗忘曲线可知:遗忘的规律是先快后慢,最后达到平衡。

学生学习的遗忘过程也是如此,根据学生的记忆特点,学过的内容要及时进行复习和巩固。

在本书中,程老师根据学习中容易混淆的同音字(比如璧和壁),相近字(比如驰和弛)和易错字(比如模样[mú mó]),进行归类总结,并附带《常用易错字手册》让孩子随翻随用,复习起来也方便快捷。

写在最后

《不错老师的汉字课》这套书,对语文学习中易错汉字进行总结,简单明了,讲解生动有趣,让孩子学习起来不枯燥,并且能根据汉字故事,真正理解汉字含义,在实际应用中,不容易犯错。

孩子写生字老是写错(孩子失分严重的易错字)(7)

对于家长朋友,即使没有基础,也能从书中找到讲解要点,为孩子进行辅导。让孩子不读错,不写错,不用错,真正成为一位“不错”的孩子。

#读书#

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