亳州市第四中学简介（名校之光亳州市第一中学）
亳州市第四中学简介（名校之光亳州市第一中学）1920年建白楼，当时属学校北院，为女生部公元1910年 ( 宣统二年 )，美国传教士包士丕、包万德兄弟二人在亳创办福音学堂，并在现亳州一中老校区院内修建绿楼、红楼、白楼。其中，白楼经历百年风雨，如今已成为安徽省级文物保护单位。巍巍白楼见证百年风雨诞生于山河破碎，成长于战火硝烟，磨砺于动乱惶惶，壮大于改革开放，成熟于盛世今朝。创立至今，亳州一中八易其名，五迁其址，跨越了两个世纪。涡河之水、遒劲古槐、巍巍白楼，无不见证着她的沧桑变革。亳州一中大门
汤汤涡水，泽被亳地。安徽亳州，这片肥沃的“道德土壤”，滋养出了众多的英雄豪杰、文人墨客，也哺育着一所底蕴丰厚的百年老校。
亳州一中赋
丹桂飘香的时节，亳州一中的新校区正紧锣密鼓地换着“新装”，准备迎接明年的110周年校庆。“悠悠千载，秉老庄哲思，承建安流韵，赖有兹序；夐夐万里，栉东渐欧风，沐西学美雨，爰立是庠……”一篇千字的《亳州一中赋》道尽了一座千年古邑和一所百年老校的古与今。
汲涡河之水 育勇朴之人
巍巍白楼见证百年风雨
诞生于山河破碎，成长于战火硝烟，磨砺于动乱惶惶，壮大于改革开放，成熟于盛世今朝。创立至今，亳州一中八易其名，五迁其址，跨越了两个世纪。涡河之水、遒劲古槐、巍巍白楼，无不见证着她的沧桑变革。
亳州一中大门
公元1910年 ( 宣统二年 )，美国传教士包士丕、包万德兄弟二人在亳创办福音学堂，并在现亳州一中老校区院内修建绿楼、红楼、白楼。其中，白楼经历百年风雨，如今已成为安徽省级文物保护单位。
1920年建白楼，当时属学校北院，为女生部
包士丕与妻子包莱娜
包万德与妻子包芙罗娃
彼时的福音学堂为寒素子弟提供了读书的机会，对亳州由传统教育向近代教育转变起了极大的推动作用。而教会教育十分注重学生的人格培养，对于唤醒人民崇尚科学、民主，追求国家独立与富强之思想，也具有积极意义。
亳州一中老校区白楼旧址
再动乱的年代也不能放弃教育。冯玉祥外甥女、西北军爱国将领张自忠将军堂妹张志兰曾在1942年2月至1945年8月期间，执掌亳州一中（当时的亳县公立涡北中学），其间利用其特殊身份，掩护平津一带撤退出来的爱国师生通过亳州转移到抗日后方。
张志兰塑像
执校期间，她延请名师，热心教育。当时，沦陷区内所有的学校均已关闭，涡北中学成为当时豫东唯一教学质量颇高的洋学堂。彼时的涡北中学以师资优秀，教学质量上乘，在皖北地区颇有名气，甚至吸引众多周边城市的学子慕名负笈于此……
100多年后的今天，校园内有些老树生了枯枝，但少年的脸永远充满生机。站在新的起点上，这里的师生承载着昨日的辉煌与今日的挑战，步伐更加坚定。
“活水源头”孕育济济人才
树高千尺，不忘其根，饮水思源，常思过往。亳州一中的校园内，来自各级校友的馈赠随处可见。他们学于斯，长于斯，回报于斯，人虽远去，心却从未离开。这也正是“公和勇朴，勤恒细严”的敦实校训和“教真求真，真教真求”的淳正校风熏陶染化的结果。
学校在国防生生源基地签字仪式上被赠予的神舟6号飞船模型
沃土和蓝天都承载着亳州一中学子的梦。在历年的“招飞”工作中，学校成绩在全省名列前茅，今年，该校又成功向国家输送五名优秀飞行学员。2018年8月，学校被东部战区空军政治工作部和安徽省高等学校招生委员会授予“空军招飞工作先进单位”荣誉称号。此外，亳州一中已成为中国科技大学、国防科技大学、南京大学等诸多高校的“优质生源基地”。
亳州一中被授予“空军招飞工作先进单位”
学校有着深厚的人文底蕴，同时也大力培育科学精神。早在上世纪八十年代，亳州一中就获得了国家科学进步奖评审委员会的表彰。百十年来，学校培养出了数以万计的优秀人才，不少人成为了院士、科学家、政治家、经济学家、军事家、教育家、文学家，他们在各个行业，为祖国繁荣、人类进步做出了杰出的贡献，却不忘饮水思源，回报母校。
亳州一中校史
学校能源源不断输送人才的背后，离不开优秀的教师队伍保障。截至目前，亳州一中有国家级、省级骨干教师21人，受国家、省、市级表彰的优秀教师达100多人。今年国庆前，亳州一中四位离退休老教师冯杰三、于颖生、杨文隆及李阜安，获得了以中共中央、国务院、中央军委名义颁发的“庆祝中华人民共和国成立70周年”纪念章。
特色艺体助推德育教育
上世纪四十年代的亳州一中（当时的私立涡北中学）就成立了中学篮球队，五十年代就开始推广德智体美全面发展的教育理念，亳州一中的德育教育很早便走在皖北乃至安徽的前列。
涡北中学少年篮球队合影，摄于1946年
如今的学生，课外生活更是多姿多彩。书画院内，学生们欣赏着杰出校友的艺术作品，惊叹于“百米长卷”的深厚功底；教学楼下，音乐一响，学生们便以班级为单位跑出了铿锵的步伐；操场上，千人共练五禽戏的壮观场面更彰显了养生亳州的特色……
千人武术操
还有足球社、篮球社、羽毛球社、合唱团、美术社、科技创新社、濯濯文学社、朗诵社、摄影社……社团活动也是校园文化和德育教育的重要组成部分。该校丰富多彩的社团活动，让学生在活动中学会求知、学会合作、学会创新，学生社团也真正成为了学生自主教育、自主管理、自主服务的团体。“今后我们还会根据需要调整和增加更多的社团，让更多的优秀老师和学生参与进来，开展更为丰富的社团活动。”该校相关负责人介绍说。
学生在书画院欣赏书画作品
“我们学校的学习氛围很浓，校园活动也很丰富，同学们都很自觉，不会因为课外活动耽误学习，这反而是一种身心调节。”该校高二（11)班的学生段猛告诉记者，自己虽然已升入高二，但是也经常参加社团活动以及篮球、足球等体育锻炼。
内心探索回归教育本真
历史凝聚精神，沧桑熔铸传统。一百年多来，亳州一中秉承老庄流脉，沐浴三曹余韵，孕化出了纯正的校风校训。学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，引进竞争激励机制，加强师资队伍建设，办学质量不断提高。然而，相对于高考成绩和名校录取率，如何同学生一道探索“全面的人”的真相是学校更加在乎的事情。
校园风景
采访期间，记者参观了学校的心理辅导中心。改造前面积并不算宽裕的校园里，有近一千平方米的空间专门用来给孩子们探索内心，解决心理和情绪问题。除了心理课程的专用教室，该中心还设有心理宣泄室、音乐放松反馈室、箱庭游戏室等，并配备了国家二级心理咨询师12人，专兼职心理辅导教师15人，每天还在新老两校各安排两位心理辅导教师值班为学生一对一解决心理问题。
心理健康活动室沙盘
由于学校心理健康教育成果突出，被安徽省教育厅向全省推广，并在全国中小学德育工作会议上交流。亳州一中也成为全国中小学心理健康教育特色学校，以及心理学新技术应用研究与推广先进单位等。
心理健康荣誉奖牌
“这次月考你满意吗？你想对月考后的自己说什么？”心理课主题活动上，刚刚结束高一第一次月考的学生们围坐成几个小组，从“心灵图卡”中挑选能代表自己考后心情的图片，与老师进行沟通、交流、分析。“忘忧树”上，孩子们匿名写下自己最近的心情、情绪、期盼等，把烦恼高高挂起，再渐渐抛开……
心理健康课堂
“现在的孩子外在压力很大，内心却十分丰富，在心理课堂上，他们能表现出除了成绩以外的性格、情绪、信念等，更加接近一个全面的人。”该中心心理辅导教师王宇青告诉记者。
智慧教育点亮成长路径
当“大数据”和“人工智能”被引入教育教学中，每位学生的学习进度和成长轨迹都将被精准定位。2017年，亳州一中率先在亳州引入了大数据精准教学系统，运用最新的人工智能技术帮助实现针对性的教和个性化的学，最大限度地提升学生的学习效率，减轻学习负担。
亳州一中智慧校园课堂
作为安徽省中小学智慧学校示范学校，亳州一中在智慧学校建设方面走在了全省前列，在亳州市中小学智慧学校建设方面发挥了示范引领作用。据了解，学校为每一位学生提供了该系统的专属账号，可与人大附中、衡水中学、合肥一中等名校实现学习资源共享，可实现课堂测验、作业、考试等全场景过程性动态数据的采集和分析记录。高一新生从一入校开始，便形成了属于自己的成长档案，每个人都能找到适合自己的成长和成绩提升的路径。
亳州一中教师参加智慧课堂培训
新的历史阶段，新的教育理念和教学手段，这所百年老校正不断焕发新的生机。同高一新生一样，新学期刚刚调任亳州一中党委书记、校长的王占峰，也正带着期待、探索又紧张的心情迎接他的全新身份。这位新校长笑称自己是教育领域的新人，“此前做了很多年的宣传工作，唯独没有接触过教育，能到学校工作，我开心之余又深感责任重大。”
为了离学生更近一些，离教育更近一些，今年国庆，王占峰哪儿也没去，在学校会议室里陪着30余名因故假期未返家的学生，观看了新中国成立70周年庆典的直播。激动、自豪、荣耀之情，满溢王占峰和学生们的心口……
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文字：汪婷婷
图片：张倩莹
部分资料图片由亳州一中提供
编辑：吴承江
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