qq英语早教启蒙（小QQ的英语启蒙方法）

qq英语早教启蒙（小QQ的英语启蒙方法）图1 彩虹兔Sing Along 欢唱童谣三、启蒙资料理论部分总结如下：二、 小QQ的英语启蒙设想我们对小QQ的英语没有太高的要求，只想在合适的时间（语言敏感期）给孩子提供英语输入，促进大脑发育；期待通过早期英语启蒙，在其大脑语言发育过程中建立两套独立的语音识别系统；让他说英语的时候能直接英语思维，不要像我们现在还需要在大脑里先翻译成汉语。此外，语音输入不仅仅是童谣和绘本，更需要输入英语文化的经典。因为语言的背后是文化，了解文化比学语言更重要；诚然文化需要通过语言和文字来了解，但我们常说的英语好的人并不一定真正了解西方文化。所以在英语启蒙过程中要兼顾语言的学习和文化的熏陶。通过启蒙播下一颗英语文化的种子，期待将来能发芽开花。

注：这套方法6岁以下小孩都适用。小QQ刚满16个月，他的英语启蒙是从6个月大开始的，已听完76本。简单介绍下仅供大家参考。

一、启蒙前的理论准备

工科男的Q爸（博士）可能是被考试折磨太多，喜欢看点理论；加上花时间最多的英语还是听得不完全明白说得也不够顺溜，趁在澳洲工作的机会，业余时间报读了教育硕士。选了3门跟语言教育、学习和课程设计相关的课程（Theory and Practice ofSecond Language Teaching and Learning；Learning Language Literacies and Communication in Early Childhood；Investigating Curriculum and Pedagogy in Early Childhood）；毕业论文（其实就是文献综述）撰写了“双母语小孩的语言发育规律（Language development of simultaneous bilingual-A review of literature）”。通过3门课程学习及近100篇文献调研，基本上搞清楚了小孩的语言发育规律及教育方法，尤其是双母语小孩的语言发育规律了解得最多（双母语：从3岁之前开始系统接触外语的小孩）。

另外拜读了盖兆泉老师的《做孩子最好的英语规划师-中国儿童英语习得全路线图》和《做孩子最好的英语规划师2-懒人解决方案》、廖彩杏老师的《用英语书轻松听出英语力》、安妮鲜花（郑献民）老师的《不能错过的英语启蒙》。三位老师的书籍都是对自己孩子英语学习经验的总结和提升，对于没有实际操作经验的我们受益匪浅。盖老师的书比较系统，包括了理论和实践；廖老师所列出的绘本清单非常好；安妮鲜花老师系统讲述了Phonics，对后续的自主阅读应该会比较有用。建议家长们选盖老师的《做孩子最好的英语规划师-中国儿童英语习得全路线图》 任意其他的一本就可大致了解目前市面上的启蒙方法，其他书籍大同小异。

理论部分总结如下：

• 小孩英语启蒙越早越好，6个月大是最佳开始启蒙时间，6岁之前开始都不晚
• 双母语小孩大脑会建立2套独立的语音识别系统，所以两种语言他们不会混淆
• 小孩是无意识地学习即只要提供环境就能自己学习，而且是边玩边学
• 想要达到高水平英语目标还需要结合专业老师系统学习

二、 小QQ的英语启蒙设想

我们对小QQ的英语没有太高的要求，只想在合适的时间（语言敏感期）给孩子提供英语输入，促进大脑发育；期待通过早期英语启蒙，在其大脑语言发育过程中建立两套独立的语音识别系统；让他说英语的时候能直接英语思维，不要像我们现在还需要在大脑里先翻译成汉语。此外，语音输入不仅仅是童谣和绘本，更需要输入英语文化的经典。因为语言的背后是文化，了解文化比学语言更重要；诚然文化需要通过语言和文字来了解，但我们常说的英语好的人并不一定真正了解西方文化。所以在英语启蒙过程中要兼顾语言的学习和文化的熏陶。通过启蒙播下一颗英语文化的种子，期待将来能发芽开花。

三、启蒙资料

• 童谣：彩虹兔Sing Along 欢唱童谣（图1）。这套书选曲很好，都是经典童谣，朗朗上口，孩子都喜欢。但有2个缺陷，一是不提供MP3只能在线听，需要经常手动操作，小朋友会借此机会玩手机（2岁之前小孩最好不要看电子屏幕，会延缓发育）；二是有的歌曲有删减，不是原版。要是哪位朋友分享原版MP3最好。
• 绘本：廖彩杏老师的100英语绘本MP3及清单。这些绘本的配音员是经过专门训练，所配音频考虑了语境、语音和语调，保证输入的原滋原味。
• 英语经典：莎士比亚十四行诗……经典选材功课目前还做得很少，还请大虾们多交流和分享。
• 其他材料：在eBay上从美国买了些二手书回来，如按钮书（图2，小孩比较喜欢，因为按了就会有声音）、触摸书（图3）等。小插曲：上次买大概40本二手书花了500多人民币，结果顺丰快递费花了600多，说是海关不允许每个包裹超过20本书，要分成2个，结果快递费翻倍，海关倒挺配合他们的。

图1 彩虹兔Sing Along 欢唱童谣

图2 按钮书

图3 触摸书

四、实际启蒙操作方法

因是自己带娃且还有各自的工作，启蒙方法尽量简单易实现。相信只要在合适的时间做合适的事，长期坚持效果肯定会有的：

• 开始启蒙时间：从6个月大开始（遵循大脑语言区的发育规律，这时小孩对英语和汉语的敏感程度是一样的）。
• 先听童谣：彩虹兔Sing Along 欢唱童谣。小QQ只听了大概1/3就没再听网上MP3，主要原因是他老抢看手机。Q妈（音乐老师）就自己唱和弹给他听。建议家长们最好还是全部听完MP3，毕竟我们的发音跟英语母语的人没法比。
• 再听绘本：每天坚持听90-120分钟，按照廖老师提供的清单进行播放，并记录播放的起始和结束时间，以便回顾。基本上坚持每天放给小QQ听，但很多忘记登记时间了（图4）。到2022年2月8号，已坚持42周，听完76本。每天还安排有国学启蒙，为了方便英语听力播放都是连续的；如果能分为早、中、晚三次播放，每次30分钟，小孩记忆效果会更好。
• 再再听经典：还没开始，待听完廖老师的书单再启动。
• 每天坚持10-20分钟的亲子阅读：跟上述听力同时进行；所用书籍除了廖老师的书单以外，还用上述的那些二手书。

图4 小QQ听力记录表

小QQ最终英语启蒙效果怎样还不得而知，不过相信在正确的理论指导下，坚持到3岁就会有惊喜。发现个有趣现象就是，小QQ在其他房间玩，只要听到“Brown Bear，Brown Bear”时他会立刻跑出来。

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