宝宝我喜欢你日语怎么说（我让孩子喜欢上了日语）

宝宝我喜欢你日语怎么说（我让孩子喜欢上了日语）在将来，随着中国越来越开放，将会更深层次的与世界融合。多一种语言，就好像多了个世界。说的近一些，高考可以选考日语，如果孩子对英语兴趣一般，可以把日语做备胎。再加上这么多好看的日语动漫，想不学好都难啊。(听说日语高考比英语的简单多了)语言黄金期示意图，横坐标表示年龄 在和孩子说日语有关的东西的时候，我最大的感受是：以前所学的东西其实没忘记，只是被时间封存的太久了，一下子找不到它在哪里。但是一旦知道了它的位置，打开箱子那些东西其实都还在。 我写这篇文章的意思是，儿童期是学习语言的黄金年龄。这个期间的孩子对语言比较敏感，思维没有定势，所以对任何语言都抱着“海纳百川”“很好玩”的心态。说的形象点就是，这个时期的孩子的大脑就像收音机，能接收到宇宙各种不同频道的广播，所以再难的语言，在他们的观念中只是“一串有趣的音符”而已。这应该是上天赐予孩子的特殊的能力吧，但是很奇怪，一旦到了初中，这种“能力”就逐

说起日语，其实只是我以前美好单纯的回忆。在大学期间，除了打篮球，去图书馆，就是在寝室里看日语动漫《火影》。那个时候火影每周四更新一次，看完一集才10来分钟却要等一周的时间，着实让人煎熬。看了一段时间后，我突然蹦出一个想法，反正闲着没事，不如考个日语证书来证明下自己喜欢过日语。

自己上网查了下开考的时间，然后准备了复习的资料。那个时候日语总共有5个等级。我本想考2级，但是只有5个月的时间，去趟杭州也蛮费钱的。为了稳妥起见，报了日语3级，然后就开始疯狂复习备课。因为自己比较喜欢日语，然后日语很多地方和**方言其实挺像的，期间又找了一位师姐帮我解疑答惑，所以进步蛮大的。最后，终于如愿以偿的拿到了证书，成绩单上笔试成绩还不错，就是听力还弱了些。如果那个时候，再努力下2级应该也没问题。可是没有如果，因为各种原因，就没看日语动漫了，另外工作中也没用到日语，所以就渐渐淡忘了。

有一天，我家孩子在看“熊大熊二”的动画片，我就对他说，爸爸推荐给你看下一部好看的动画片，我们一起去看。然后每天晚上等他作业做完了，两人就去看《火影忍者》。在看的过程中，我跟孩子讲了故事的梗概，还有需要知道的背景知识，比如什么是忍者，什么是忍术，什么是查克拉，什么是九尾狐....，做足了前期的讲解铺垫后，再加上动画片是中日双字幕的，孩子很容易就看懂了。

接着，我买了日语五十音图挂在墙上，孩子有空了就让他念一遍。有时候，孩子会问为什么日语的字和中文英文的都不一样。我就和他解释平假名相当于英文的小写，片假名相当于大写，只要认识了五十音图就可以直接读出日语了，是不是很神奇！

在和孩子说日语有关的东西的时候，我最大的感受是：以前所学的东西其实没忘记，只是被时间封存的太久了，一下子找不到它在哪里。但是一旦知道了它的位置，打开箱子那些东西其实都还在。

我写这篇文章的意思是，儿童期是学习语言的黄金年龄。这个期间的孩子对语言比较敏感，思维没有定势，所以对任何语言都抱着“海纳百川”“很好玩”的心态。说的形象点就是，这个时期的孩子的大脑就像收音机，能接收到宇宙各种不同频道的广播，所以再难的语言，在他们的观念中只是“一串有趣的音符”而已。这应该是上天赐予孩子的特殊的能力吧，但是很奇怪，一旦到了初中，这种“能力”就逐渐被收走了。

我的理解是，一旦一个孩子形成了自己成熟的主观意识，对语言都有了思维定式，对世界有了自己的一套逻辑思维习惯，然后他又不爱学语言的话，让他学英语会很痛苦。他可能会觉得汉语就是这么说的，为什么要用另外的方式来讲话。所以初中生学英语给我最大的感受是，老牛拉车---太费劲了。

语言黄金期示意图，横坐标表示年龄

在将来，随着中国越来越开放，将会更深层次的与世界融合。多一种语言，就好像多了个世界。说的近一些，高考可以选考日语，如果孩子对英语兴趣一般，可以把日语做备胎。再加上这么多好看的日语动漫，想不学好都难啊。(听说日语高考比英语的简单多了)

最后，学一种语言，其实就是学一种思维方式。所以千万不要让孩子局限于中文英文的思维方式。只要孩子喜欢，各种语言都可以接触下。说不定此时播下去的种子，将来会长出硕果呢！