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对未成年人的六个保护有什么区别(未成年人你们有)

对未成年人的六个保护有什么区别(未成年人你们有)【专家点评】由于游戏平台退款数额较低,区未保中心再次咨询检察机关相关专家,在法检专业工作者的指导下,多次与游戏平台联系,依法据理力争。经过1个多月的反复沟通和交涉,游戏公司最终将充值款予以退还。今年12岁的言言(化名),母亲因病去世,父亲抚养之余,由奶奶辅助抚养。2021年暑假,言言往游戏平台充值了5000余元。家人多次交涉未果,向玄武区未成年人保护中心求助。未保中心社工接到言言奶奶的来访后,进行了详细面询并登记。奶奶说,言言趁她午睡时,用她的手机在游戏中充值。游戏公司要求退款方准备所有指定资料在某网站提交。但奶奶与言言父亲关系紧张,无法提供相关资料。社工通过调查交涉后,下载了游戏软件,发现该游戏中确实存在防沉迷和身份认证系统,言言是偷拿奶奶的身份证通过了认证。社工积极与言言父亲协商,获得了网站要求的证明材料;在未保中心,协助言言和奶奶完成了证明材料的网上报送;面对奶奶的身心疲惫,及时进行

来源:【交汇点新闻客户端】

交汇点讯 今天,时值第72个“六一”国际儿童节,也是新修订的《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》实施1周年以及《家庭教育促进法》实施首年。6月1日,南京玄武区民政局、南京玄武区教育局、南京玄武区法院、南京玄武区检察院联合举办了一场发布会,事关玄武区未成年人家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六大保护”的“分工与合作”。

对未成年人的六个保护有什么区别(未成年人你们有)(1)

会上发布的6个典型案事例,涵盖了婚姻家庭、心理辅导、精准帮教、社工服务等专业领域,涉及到“未成年人网络充值”“低龄未成年人教育矫治”等社会热点、难点问题。

案例:男童卷入游戏充值“陷阱”

今年12岁的言言(化名),母亲因病去世,父亲抚养之余,由奶奶辅助抚养。2021年暑假,言言往游戏平台充值了5000余元。家人多次交涉未果,向玄武区未成年人保护中心求助。

未保中心社工接到言言奶奶的来访后,进行了详细面询并登记。奶奶说,言言趁她午睡时,用她的手机在游戏中充值。游戏公司要求退款方准备所有指定资料在某网站提交。但奶奶与言言父亲关系紧张,无法提供相关资料。

社工通过调查交涉后,下载了游戏软件,发现该游戏中确实存在防沉迷和身份认证系统,言言是偷拿奶奶的身份证通过了认证。社工积极与言言父亲协商,获得了网站要求的证明材料;在未保中心,协助言言和奶奶完成了证明材料的网上报送;面对奶奶的身心疲惫,及时进行情绪疏导;对言言及其家人分别开展网络安全教育,防范网络“陷阱”。

由于游戏平台退款数额较低,区未保中心再次咨询检察机关相关专家,在法检专业工作者的指导下,多次与游戏平台联系,依法据理力争。经过1个多月的反复沟通和交涉,游戏公司最终将充值款予以退还。

【专家点评】

南京财经大学法学院副教授、社工系主任许芸:新修订的《未保法》中特别增加了“网络保护”专章。疫情发生以来,未成年人网络“打赏”、充值的问题更加突出,也是让社会和家长“头疼”的网络保护难题。该案由未保中心的专业社工在司法机关指导下,协助家长成功维权,节约了司法资源,降低了维权成本。

案例:少年教育矫治,法治副校长来帮忙

15岁的小王(化名)系某校学生。班级家长反映,小王多次对同校学生实施言语恐吓、甚至发生肢体冲突。

学校根据《未成年人保护法》的相关要求,立即会同区人民检察院共同开展教育矫治工作。学校老师发现班级某些同学出现了恐惧、厌学等情况,经主动追问了解,发现小王可能存在不良行为的问题线索。学校德育处第一时间向法治副校长报告相关情况。区人民检察院在接到学校报告后立即介入,发挥法治副校长经常与学生沟通交流的优势,深入调查发现,小王确实存在多种不良的行为。

针对小王出现的行为偏差,学校安排法治副校长会同区未保中心、社会组织,邀请心理健康教育专家对小王及时开展心理疏导、青春期教育、社会交往规范指导和行为干预。检察官对家长进行训诫,并针对小王家庭中亲子关系淡漠等问题,邀请专家对小王父亲开展家庭教育关系指导。

【专家点评】

江苏省特级教师、江苏省基础教育教学指导委员会专家组成员杨维风:根据《预防未成年人犯罪法》的相关规定,学校可以从司法和执法机关聘请法治副校长,一同开展法治教育,预防和解决学生异常行为。玄武区围绕中小学法治副校长“是什么”“干什么”“谁来管”等问题,系统设计了中小学法治副校长聘任与管理制度,实现全区范围内法治副校长全覆盖,通过设置法治课程、开展模拟法庭,情景剧以及法律知识竞赛等法治进校园等系列活动,提高了青少年的遵法守法的意识,提升了全区平安校园建设水平。

案例:叛逆少年误入歧途窃财物

小勇出生后即被养父母领养视若己出,步入青春期的小勇在知道自己的身世后叛逆离家,养父母无力管教。小勇与不良群体交往,夜不归宿,多次实施盗窃,终被提起公诉。法院经审理,以盗窃罪判处小勇有期徒刑并处罚金。

通过对小勇的成长轨迹和家庭环境的调查,查明了小勇的犯罪原因。庭审前针对家庭教育存在的不足,指导家长在庭审中有针对性对小勇进行教育。法官指出小勇的行为对社会、他人、家庭及自身的危害,引导小勇吸取教训,远离不良群体;养母讲述了谋生的不易,肯定小勇的懂事、厚道、孝顺;小勇感受到家庭的温暖,体谅到养父母的艰辛,触动对养父母的感恩之心。最终小勇表示想回归学校,努力学习文化知识,争取早日回归社会。

养父母对小勇感情较深,但因文化程度较低,缺乏正确的家庭教育理念和方法。法官协同检察、民政、社工等从不同角度对养父母进行庭教育指导,传授正确的教育理念和方法,提醒家长在小勇刑满前做好姐姐、弟弟对小勇的接纳工作。通过专业的指导,养父母承诺不会放弃小勇,会在小勇服刑期间多给其关爱,不让姐姐和弟弟歧视小勇,争取让小勇早日回家,不再违法。

【专家点评】

南京师范大学教授、博士生导师陈爱武:对叛逆的小勇,法官没有一判了之,而是通过审前社会调查,适时有针对性地对小勇开展法庭教育,让小勇明白罪错;通过多部门联动开展家庭教育指导,让监护人明白了家长的责任;不仅修复了小勇和养父母的关系,让小勇感受到家庭的温暖,也为小勇刑满后顺利回归社会,不再重新犯罪打下了基础。

案例:首例支持起诉请求精神损害赔偿案

2020年6月,某托管机构辅导老师刘某,利用工作便利,趁教室无人之际,对7岁的小美(化名)实施猥亵。

公安机关以刘某涉嫌猥亵儿童罪向检察机关移送审查起诉。区检察院经审查,以刘某涉嫌猥亵儿童罪向法院提起公诉。法院以被告人刘某犯猥亵儿童罪,判处有期徒刑和职业禁止。

区检察院在办案中发现,小美被侵害后心理和精神造成了严重创伤,且小美被侵害时系无民事行为能力人,在学习期间,托管机构未能尽到看管、保护职责。该托管机构对小美遭受侵害应当承担过错责任。该院邀请专家为小美开展心理疏导,评估合理的诊疗康复费用,作为支持小美法定代理人向法院提起民事诉讼要求精神损害赔偿的依据之一。法院受理后,检察院还通过帮助取证、参与法庭调查、释法说理等方式促成双方达成调解协议。最终法院以调解结案,托管机构赔偿被害人损失人民币5万元。

【专家点评】

东南大学法学院教授、博士生导师李川:本案系全市首例支持起诉请求精神损害赔偿案,获法院支持。未成年人遭受性侵可能会造成严重的精神创伤,符合要求精神损害赔偿的法律规定。检察机关依法支持起诉,给予未成年人法律支持与帮扶,在支持起诉中协助、引导被害人依法合理表达诉求。对于有和解意愿的,在平等协商基础上,可协同审判机关组织调节,促成矛盾纠纷化解。

对未成年人的六个保护有什么区别(未成年人你们有)(2)

“强制报告 入职查询”制度,有问题找他们!

发布会上,南京玄武区检察院第四检察部主任王洁在发布典型事例后介绍了“强制报告 入职查询”制度。据介绍,“强制报告制度”的全称是“侵害未成年人案件强制报告制度”。为了更大程度地保护未成年人的合法权益,《未成年人保护法》在吸收国内外实践经验及有关制度的基础上,将“强制报告制度”入法,要求相关行业、部门共同加入未成年人权益保护体系。包括了所有对未成年人负有教育、培训、监护、救助、看护、医疗等职责的企业事业单位、社会组织等。强制报告制度旨在为了从源头上,尽早发现未成年人遭受侵害的情况,早发现才能早介入,从而避免更加严重的后果。而“入职查询”对象为密切接触未成年人行业从业人员。国家建立性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害等违法犯罪人员信息查询系统,向密切接触未成年人的单位提供免费的查询服务。据了解,这两项制度在玄武区57个社区97所中小学校、幼儿园实现了全覆盖。

对未成年人的六个保护有什么区别(未成年人你们有)(3)

《中华人民共和国未成年人保护法》中有涉及“学校保护”的部分,据南京市玄武区教育局二级主任科员宋振生介绍:“玄武区将落实教职员工准入查询性侵违法犯罪信息制、‘法治副校长’‘法治辅导员’作用发挥、开展校园法治教育等7个方面纳入考核内容,同时将‘建立健全学校保护制度’‘学校安防设施配备情况’纳入中小学现代化办学水平评估内容,切实保障、维护在校学生身心健康和合法权益。”同时,玄武区教育局、公安分局在全区范围内持续开展“护校安园”专项行动,深入推进“1 N”常态化固定护学岗民生品牌,大力开展校园“三防”建设,构建全区“智慧校园”安防平台。

据介绍,今年以来 玄武区启动校园社工站建设 通过链接学校、社会、司法等多方资源 协同发力 面向有需求的学生和家长提供心理辅导、亲职教育、行为矫治等服务 为未成年人营造和谐美好的校园环境。

对未成年人的六个保护有什么区别(未成年人你们有)(4)

“首批校园社工站设置在科利华中学、锁金新村第一小学 由玄武区益童基金会提供项目资金支持。”发布会上,除了汇报未成年人保护工作情况,南京市玄武区民政局局长、玄武区未保委办公室主任陈静还贴心提醒道,“如果未成年人的家庭发现一些需要求助的事项的时候,可以到我们未保中心来。另外,我们在学校里面还在试点‘丁阿姨信箱’,在部分学校里放置了一部分小信箱,孩子可以把自己遇到的困难或者伤害,都可以写成小纸片投到信箱里,我们每天都会把信箱的内容收回来。另外,我们每一个社区都有专业的儿童社工为孩子提供法律援助、心理咨询,甚至是资金扶持。”

新华日报·交汇点记者 葛灵丹

编辑: 蒋明睿

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