青春期心理发展的具体过程（发展心理学知识）

青春期心理发展的具体过程（发展心理学知识）二、青春发育期提前的趋势一、生理发育加速 ：1、身体成长加速；2、生理机能发育加速；3、性的发育和成熟加速4、情绪情感的发展及其矛盾性。5、“成人感”的产生与世界观的初步形成。第一单元 少年期的生理发育加速

青春期心理的一般特点：

1、由幼稚向成熟过渡，心理上产生“离家趋势”和“闭锁性”。

2、生理发育高峰，性机能开始成熟、性意识开始觉醒，进入第二逆反期（危机期）。

3、智力活动完成转折，抽象逻辑思维逐渐成为主要的思维方式。

4、情绪情感的发展及其矛盾性。

5、“成人感”的产生与世界观的初步形成。

第一单元 少年期的生理发育加速

一、生理发育加速 ：1、身体成长加速；2、生理机能发育加速；3、性的发育和成熟加速

二、青春发育期提前的趋势

三、容易出现的身心危机

四、心理发展的矛盾性特点

（一）心理上成人感与半成熟现状之间的矛盾：1、反抗性和依赖性；2、勇敢与怯懦；3、高傲与自卑；4、否定童年又眷恋童年。

（二）心理断乳和精神依托之间的矛盾

（三）心理闭锁性和开放性之间的矛盾

（四）成就感和挫折感的交替

第二单元 青春期的认知发展

一、记忆的发展

（一）记忆广度达到一生中的顶峰

（二）对各种材料记忆的成绩达到高值

二、思维的发展

（一）形式运算阶段思维的特点：1、思维形式摆脱了具体内容的束缚；2、假设演绎推理能力的发展

思维形式与思维内容分离。初中以上的儿童逻辑推理达到理论型水平

（二）抽象逻辑推理能力显著发展：1、逻辑推理能力发展；2、掌握逻辑法则发展

第三单元 青春期的个性和社会性发展

一、自我意识的发展

（一）自我意识发展的第二个飞跃期

两次飞跃（婴儿期—人我区分；青春期—自我概念、评价、理想的整合与统一）

（二）自我意识发展的特点：1.强烈关注自己的外貌和风度；2.深切重视自己的能力和学习成绩；3.强烈关心自己的个性成长；4、有很强的自尊心。

二、情绪的变化

（一）情绪和心境呈现出动态达到发展趋势

（二）情绪变化的特点：1、烦恼增多，情绪增多；3、孤独感、压抑感增强

三、青春期的自我中心特点

（一）独特自我；（二）假象观众

四、第二逆反期

（一）第二逆反期的主要表现

1、为独立自主意识受阻而抗争；2、为社会地位平等的欲求不满而抗争；3、观念上的碰撞：价值观幼稚，主观、片面、绝对，与父母冲突

（二）反抗的对象：主要是父母，但也波及其他成人

（三）反抗的形式：行为上极力抵抗；将反抗隐于内心，冷漠相对。

（四）两个逆反期的差异

（五）帮助少年儿童顺利度过逆反期：更多耐心，更多支持，更多引领

第二反抗期的形成原因：成人感和半成人现状之间的矛盾；心理能力明显滞后于自我意识导致的“危机感”；自主性、个性在学校环境中受到忽视或者阻碍时，人格伸展受阻时，就会引起反抗。

青春期人际关系的新特点：1、逐渐克服了团伙的交往形式。2、朋友关系在生活中日益重要。3、与异性交往由疏远到开始融洽。4、情感、行为、观点等与父母疏远。

性心理发展：1、疏远异性的厌恶期；2、向往年长异性的牛犊恋期；3、积极接近异性的狂热期；4、浪漫的恋爱期。

第四单元 青春期面临的心理社会问题

一、网络游戏成瘾

精神依赖—>躯体依赖—>心理社会问题

原因：网络游戏本身的特点；青少年本身的特点及个体的人格特征；家庭环境的不良和学习压力过大。

二、青春期精神分裂症

思维紊乱、不能控制情绪、人格混乱、扭曲现实或者与现实脱离联系等

原因：遗传因素；身心发展带来的种种不适应、不平衡以及困惑和危机感；性机能的迅速发展和其他诱因导致。

三、自杀倾向

原因：心理障碍，90%都有心理障碍（抑郁症）；家庭环境；学校的强大压力；不能面对个人遭遇的问题。

四、反社会行为与青少年犯罪

原因：家庭原因；同伴因素和群体压力；处理发展过程中的青少年的自身因素。